“都怪你?！蹦铈掌鹆闶?，抬起腳對(duì)準(zhǔn)他的鞋子又要踩過去。

沈耀把腳移過去了一點(diǎn)：“都怪我?！?/p>

念姝深吸口氣，落回了腳，只是拿著鞋邊撞了他幾下。

三十六碼的鞋子和四十三碼的鞋子并在一塊，她立馬就被吸引過去了目光，眨著眼，把腳后跟跟他的對(duì)準(zhǔn)，比了比，確實(shí)差距挺大的。

沈耀垂眸看著，也不知道在想什么。

“起立！”

“老師好?！?/p>

老師點(diǎn)頭讓大家坐下后，轉(zhuǎn)身點(diǎn)著屏幕就開始講起了課。

監(jiān)控室內(nèi)，雷鳴把松柏四班的監(jiān)控縮小了一些，與桃李二班的監(jiān)控放在一起對(duì)照，差距明顯。

雷鳴把教室后的高考倒計(jì)時(shí)放大，平聲靜氣道：“高考就像是一場馬拉松比賽，要是不能實(shí)時(shí)地看到這個(gè)終點(diǎn)，你有時(shí)候就會(huì)忘記比賽還沒有結(jié)束。這個(gè)倒計(jì)時(shí)就是告訴你，別放松，跑起來?！?/p>

手機(jī)上的倒計(jì)時(shí)接近尾聲，雷鳴最后補(bǔ)充說：“螳螂捕蟬，黃雀在后。在你爭分奪秒地努力時(shí)，你的背后也有人默默地盯著你，卯足了勁兒地想要超越你。如果你們能想明白這個(gè)道理，也不枉費(fèi)我今天帶你們來以這里的一片苦心。”

江晴朗面色復(fù)雜，輕聲提醒：“雷老師，你有沒有感覺有什么人在背后盯著你？”

他們闖入監(jiān)控室的事情被肖主任等人抓個(gè)正著，但雷鳴早有準(zhǔn)備，一開始就從校長那里拿到了批條。肖主任看著手里的批條也無可奈何，只能坐了下來在一旁聽著雷鳴這一堂特殊的監(jiān)控課程。

雷鳴帶著十一班的學(xué)生解讀了桃李二班的上課模式。

“都是你在說，要是讓桃李二班的老師來教我們，我們也能學(xué)好。”程雨杉打斷了雷鳴的話。

“肖主任，學(xué)校各位老師的情況你最清楚吧？”

“桃李二班的祝老師，普通一級(jí)，松柏四班盛老師，特級(jí)教師?！?/p>

雷鳴告訴大家：“能決定你們成績的不是老師，而是你們自己。只要建立正確的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，學(xué)習(xí)也不是難事。沒有人天生就是學(xué)霸，他們只是把學(xué)習(xí)當(dāng)做了一種游戲?！?/p>

“好，同學(xué)們今天課就先上到這里，大家表現(xiàn)都很不錯(cuò)，下課?！?/p>

念姝收起課本，趴下爭分奪秒地開始睡覺。后桌的睡了一節(jié)課的男生站起來，拿著習(xí)題去找了老師。

江晴朗看到了這一幕，問道：“桃李二班也有人一直在睡覺啊。”

雷鳴放大了監(jiān)控：“上課時(shí)間睡覺，說明他也已經(jīng)掌握了這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)還能迷惑對(duì)手，下課時(shí)間占據(jù)了老師答疑的黃金位置，把下課當(dāng)做自己的免費(fèi)小灶，這種人……”

桑夏搶答道：“偷學(xué)男孩。”

眾人頓時(shí)都看向了桑夏。

“可以啊，桑夏老師。”雷鳴說完后，又給十一班的同學(xué)布置了一道關(guān)于兩班為什么差距這么明顯的思考題，“行了下課?！?/p>

*

放學(xué)后，金師傅沒有來接，沈耀與念姝走在小道上，周圍電動(dòng)車汽車行駛匆匆，站在上坡路上放眼望去都是穿著藍(lán)白校服的學(xué)生。