元西子幾人一起來到練習(xí)室，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有好幾位老師在等著他們，準(zhǔn)確來說是在等元西子。

萬能工具人Hi~大家下午好！

五人：下午好~

韓佳藍輕輕拉過元西子，向她一一介紹幾位老師。

元西子也一一握手，并介紹自己。

萬能工具人我們已經(jīng)看過你的資料了，知道你在舞蹈方面是有基礎(chǔ)的，但在聲樂、rap方面的情況我們還不了解。

萬能工具人所以我們今天要對你進行一次能力評估，為你未來的練習(xí)提出合適的方案，幫你在最短的時間內(nèi)跟上隊友的腳步。

元西子好的，謝謝老師。

元西子那什么時候開始？我要做什么準(zhǔn)備？

萬能工具人現(xiàn)在就可以開始了。不用提前準(zhǔn)備 即興表演。

然后老師轉(zhuǎn)過頭 ，讓韓佳藍四人在練習(xí)室里找位置坐好，一起看看，了解情況。

閔善櫻雙手握拳給元西子打氣，安慰她不用緊張。其他幾人也紛紛微笑以示安慰。

元西子確實非常緊張，完全笑不出來，扯了扯嘴角算是回應(yīng)她們。

嘴角是笑著的，眼神是悲傷的。

萬能工具人好啦，我們先從舞蹈開始吧。你有什么比較熟悉的舞曲嗎？

元西子嗯……《天鵝湖》？

萬能工具人？

韓佳藍？

申娜春？

金允熙？

閔善櫻？

韓佳藍幾人沒有看過元西子的資料，乍一聽到這支耳熟能詳?shù)陌爬傥枨€有些恍惚，一時沒有反應(yīng)過來。

過了一會兒，四人終于回過神來，一時間瞪大了雙眼。

韓佳藍有些震驚，卻又覺得理所當(dāng)然：難怪這么有氣質(zhì)，肩頸線優(yōu)美，體態(tài)完美，一點都沒有彎腰駝背，原來是練過芭蕾啊。果然是仙女！

老師裝模作樣地咳了幾聲，將眾人的思緒拉回。

萬能工具人那個 現(xiàn)在表演芭蕾也不方便不是嗎？哈哈(干笑)，換一個吧。

元西子哦哦，米啊內(nèi)米啊內(nèi)！我再想想吧。

元西子搜索了一下記憶庫，從以前學(xué)過的眾多舞曲中選了一個難度適中有較為熟悉的。

但她確實有很長時間沒跳了，也不知道能完成多少。

【音樂響起】

聽到熟悉的音樂，元西子的大腦甚至還沒有來得及發(fā)出指令，身體就下意識地動起來了，顯然已經(jīng)形成了肌肉記憶。

圍觀的幾人起初只是抱著看熱鬧的心態(tài)，或者說根本沒有期待過元西子會表現(xiàn)得有多好，畢竟“花瓶”的刻板印象已經(jīng)先入為主了。

但現(xiàn)在，所有人都被元西子的舞姿吸引了目光，下意識屏住了呼吸，仿佛是怕破壞這動人的一幕。

這只曲子對身體的律動的要求很高，但這對于元西子來說并不是難事。

作為熟人眼中的天才，元西子的學(xué)習(xí)能力超強，從小就興趣廣泛且?guī)缀醵己苌瞄L，尤其是在音樂方面。

但人無完人，元西子從小就沒什么運動細胞，不愛運動，同樣也不擅長，跳舞是她為數(shù)不多的運動之一。

但作為九年義務(wù)教育的漏網(wǎng)之魚，元西子從未體會過體質(zhì)檢測的壓迫感，所以她根本沒有鍛煉的自覺和習(xí)慣。

因此，在跳到后半段時，元西子的體力就已經(jīng)跟不上了，動作也不如之前那樣標(biāo)準(zhǔn)。

元西子雙眼放空，一臉的生無可戀。

終于，音樂結(jié)束了。元西子雙手撐住膝蓋，大口大口地喘著粗氣。

老師帶頭鼓掌，其他幾人也緩過神來，紛紛為元西子送上掌聲。

萬能工具人不難看出你的舞蹈功底確實不錯，尤其突出的就是對節(jié)奏的把控和身體的律動。

萬能工具人但同樣，你的不足之處也很明顯。力量不夠，體力也跟不上。不過這些都可以通過后期的練習(xí)來加強。

萬能工具人總體來說，你確實很有天賦。(欣慰的笑)

等到老師說完，元西子的呼吸也終于慢了下來。她連忙點頭，并向老師道謝。