小女孩上了一年級之后，那時他媽媽的肚子里還懷著一個弟弟，然后媽媽同時也還帶著一個弟弟，也帶著小女孩。小女孩的媽媽就帶著小女孩去報道，可是小女孩的媽媽心里非常的忐忑不安。因為小女孩自打幼兒園開始就學(xué)的不是很好，因為小女孩她從小就比較喜歡愛玩，他不喜歡學(xué)習(xí)，然后對數(shù)學(xué)的那些基本幼兒園的知識也不太了解，而那個小學(xué)呢他在報名錄取的時候都會考。小朋友們一些問題，就比如考數(shù)學(xué)呀。或者是語文漢字也有各方面的，媽媽就特別擔心小女孩不能通過。

可是最后小女孩是幸運的，她唱了一首小燕子，周圍的人也都聽見了。她的表現(xiàn)也讓考官非常滿意，最后小女孩就靠著這樣的運氣通過。小女孩的媽媽也松了一口氣，也為小女孩感到高興。

在小女孩上一年級的時候，他認識了一個小男孩。那個小男孩家離她不遠。我已經(jīng)不記得他們是從什么時候開始認識的。他們小時候就意外的就認識了。

小女孩每天放學(xué)一有機會就會找小男孩玩，他們玩的最多的就是每一天。都在小女孩家里一起玩電腦游戲，小女孩有一個小他兩歲的弟弟，小女孩就和那個小男孩和他的弟弟，他們?nèi)齻€人就天天在一起玩。小女孩非常喜歡小男孩。也很喜歡每天和他在一起。有一次他和小男孩玩電腦游戲的時候，小女孩的爸爸好像是因為生氣的把小男孩給趕了出去，然后小男孩就一個人。跑到外面去發(fā)悶氣，小女孩也跟著追了出去。他看著小男孩生悶氣的樣子。他也覺得很抱歉，很苦惱。他一直安慰著小男孩，叫他不要生氣，雖然小男孩最后還是生氣，可最后還是原諒了小女孩。準確的來說應(yīng)該是不生小女孩爸爸的氣了。

小男孩很優(yōu)秀，對小女孩也很好，小女孩的媽媽也非常喜歡小男孩，也在小女孩面前每天夸贊小男孩，她希望小女孩能多多向小男孩學(xué)習(xí)。

可小女孩自打上一年級起就一直是不喜歡學(xué)習(xí)的，每天吃喝玩樂，也經(jīng)常因為學(xué)習(xí)成績不好而被媽媽訓(xùn)斥。

就算小女孩每天都會被媽媽打，可是小女孩也就那一時非常痛苦，她也想改變，可是呢她就是還是喜歡玩，她也曾想過自己。下次一定要考及格，小女孩也知道她學(xué)習(xí)成績不好。雖然每天都被媽媽打，被媽媽罵，可是她的成績也并沒有得到很大的提升。

小女孩的媽媽有一次叫小男孩該輔導(dǎo)小女孩寫作業(yè)。小女孩看著那三位數(shù)的加減乘除很是頭疼，可是小男孩卻一眼就看出了答案算了出來，小女孩內(nèi)心還是很迷茫。因為她從小就不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也非常的不好。小女孩的媽媽認為小女孩不愛動腦筋。也或許是覺得她笨吧。畢竟在小時候的這段時間里，小女孩的媽媽更多的還是喜歡小女孩的弟弟。