誰也沒有想到，會在第六期的后半部分，突然知道袁依媚當時提分手的真實原因。

第六期上的病例報告考核結束后，下半部分迎來了新的考核——急診科考核。

所有醫(yī)學生會在這個階段，到急診科值班完成工作。

實際上，在醫(yī)院的工作中，不光是實習與規(guī)培的輪轉中需要到急診科報道，進入了分科病房后，每年也會有一定時間會在急診科值班。

尤其是與急診相關的科室，在職稱晉升之前，必須滿足在急診科輪轉的時長要求，否則無法晉升。

目前，只有兒科，產科，皮膚科與理療科因為不與急診科強掛鉤，暫時沒有這種需求。

但在一些開設了小兒急診的醫(yī)院，其實兒科也會有相應的要求。

所以，這次的考核也是讓醫(yī)學生們提前適應醫(yī)院生活的一環(huán)，同時，也是對醫(yī)學生們綜合診斷能力的一次考核。

急診，一個救命的地方，具體而言，每個醫(yī)院的急診科在用藥上都會有各自不同的風格。

節(jié)目里，雖然都是到急診科參加這次考核，袁依媚卻依然沒有和其他幾位醫(yī)學生一起。

王蕊并沒能得到這個去急診科的機會，嚴主任綜合考量了她的臨床能力與抗壓能力，判斷她無法適應急診科的工作，建議她不要參加這個階段的考核任務。

對此前一直順風順水的王蕊而言，這無疑是一個巨大的打擊。

醫(yī)學生們一起去報道的時候，也有人好奇袁依媚怎么沒有來，是不是和王蕊一樣不參加這次考核。

急診的帶教主任盧曉瞥了提問的人一眼：“她可以獨立值班，不用跟你們一起?！?/p>

然后，節(jié)目里這才放出了袁依媚得到要來急診科的消息以后，提前找到了帶教的盧驍主任，詢問本院的急診用藥與急診救治條例。

片段里，放出了一點袁依媚和盧主任的交流。

觀察室里，大部分人都暈了，只能用求知若渴的眼神看向陶勇主任，等待著他的解答。

陶勇醫(yī)生有點想擦汗，里面提到的藥品太多了，有的細微的區(qū)別就算解釋，外行人也很難聽懂。

不僅如此，還有一些急診能做的檢查，這也沒法兒跟人具體的解釋，做這些檢查是為了排除哪些病癥。

畢竟，醫(yī)學是一門入門門檻極高的學科，這點從醫(yī)學生每年如高三一般的學習強度，與厚得像字典一樣的課本上每句都是重點就能體現(xiàn)。

所以，陶勇醫(yī)生只能簡單挑了幾種兩人在討論中提到的藥品，來簡單說明了一下雖然都是用于搶救呼吸困難病人的藥品，為什么兩院在急診時所傾向使用的藥品并不相同。

浙二，在節(jié)目拍攝的這個分院，目前是不設eicu（急診重癥監(jiān)護室）的，只有急診監(jiān)護室。

但協(xié)和當年為了留住人才，是有給專門開設了eicu科室，并且經過建設后成為了國內首屈一指的eicu。

因為沒有eicu，有一些檢查是沒辦法馬上就做的，急診監(jiān)護室里對醫(yī)生的考驗也很大。

討論結束后，盧驍主任得出的結論是，袁依媚可以跟浙二這邊的醫(yī)生一起值班，不需要他時刻關注。

所以，袁依媚自然也不用和其他醫(yī)學生們一起，甚至乳外那兩個帶教主任的學生，也直接交給了袁依媚。