在我和于適正式講解前，我先來簡(jiǎn)單地給大家介紹一下Fierce籃球隊(duì)。

Fierce，其英譯為“猛烈的”，按照發(fā)音直譯過來為“飛蛾死”，飛蛾撲火，必然自取滅亡。（飛蛾指其他球隊(duì)，火指Fierce籃球隊(duì)）

但就是這樣一個(gè)有攻擊性的球隊(duì)，隊(duì)員的名字倒是都挺文藝的。下面，我就通過我和于適做的對(duì)手分析，來做系統(tǒng)的介紹了。

“隊(duì)長兼組織后衛(wèi)魏子罕。具有很強(qiáng)的組織能力，懂得排兵布陣，但他只能做好戰(zhàn)術(shù)上的分析，卻沒有抓住團(tuán)魂?！?/p>

“得分后衛(wèi)莊達(dá)生。他的最大優(yōu)勢(shì)是三分球，但他在賽場(chǎng)上容易輕敵，對(duì)付他，我們只要采取Winner籃球隊(duì)對(duì)付我們的招數(shù)，就一定能夠迅速擊破?！?/p>

“中鋒徐至樂。他是整支隊(duì)伍里發(fā)揮最穩(wěn)定的，但他的劣勢(shì)就在于，他打的太安逸了，且沒有能夠一招制敵的計(jì)策?！?/p>

“小前鋒尚書。他雖然在身高上不占優(yōu)勢(shì)，但他的爆發(fā)力極強(qiáng)?？梢哉f，他是Fierce籃球隊(duì)里實(shí)力最強(qiáng)的隊(duì)員，但他的劣勢(shì)就體現(xiàn)在不懂得與隊(duì)友協(xié)作上?！?/p>

“大前鋒孟春秋。他的扣籃技術(shù)很強(qiáng)，但他曾經(jīng)在與猛虎籃球隊(duì)的比賽上受過傷，有被替換的可能。所以我們也做了2名替補(bǔ)隊(duì)員的分析?！?/p>

由于時(shí)間緊，任務(wù)重，我本來是只打算做主力隊(duì)員的對(duì)手分析的。但經(jīng)我和于適的共同研究發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)ierce籃球隊(duì)在連續(xù)幾場(chǎng)比賽中，都把孟春秋替換了下來，而替換的，有且只有兩名替補(bǔ)隊(duì)員，所以我們也多留了個(gè)心眼，分析了這兩名隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)。

“第一位替補(bǔ)隊(duì)員肖遙。連續(xù)三場(chǎng)比賽，都由他來替換孟春秋。他的優(yōu)勢(shì)是善于將球掌握在自己手中，但劣勢(shì)就是，他喜歡單打獨(dú)斗，不僅不讓對(duì)手有得分機(jī)會(huì)，也不愿把球傳給隊(duì)友?！?/p>

“第二位替補(bǔ)隊(duì)員鐘鼓。他是除肖遙外，代替孟春秋打比賽的第二人選。他是隊(duì)里團(tuán)隊(duì)意識(shí)最強(qiáng)的一名隊(duì)員，只可惜，由于他是替補(bǔ)，沒人愿意聽他的指揮?！?/p>

“以上就是我們對(duì)Fierce籃球隊(duì)全部的隊(duì)手分析，各位還有什么疑問嗎？”

我敢說，就連老郭都未必能把對(duì)手分析做的這么全面，我們也根本不是在等著他們提問，而是在求表揚(yáng)。

“第一次做對(duì)手分析就能考慮的這么全面，相當(dāng)不錯(cuò)了?！蔽覀冞€沒來得及高興，就被老郭接下來的話給整不會(huì)了：“那以后這項(xiàng)任務(wù)，就都交給你倆了。”

優(yōu)秀歸優(yōu)秀，但也不必讓能者總是多勞啊！

于是我趕忙拒絕：“教練，我們?cè)谶@次的對(duì)手分析和戰(zhàn)略部署中學(xué)到了很多，所以我們也希望，讓大家都參與其中?！?/p>

于適其實(shí)是一眼就識(shí)破了老郭的把戲，但他也不會(huì)讓我尷尬：“是啊教練，我們隊(duì)的每一個(gè)人，都該參與這項(xiàng)工作，這樣才能更好地提高團(tuán)隊(duì)凝聚力?！?/p>

“你倆怎么這么不經(jīng)逗呢？我就開個(gè)玩笑，看給你倆嚇的?！崩瞎屛覀兿屡_(tái)后，又給其他人上了壓力：“都看到于適，范思成做的對(duì)手分析和戰(zhàn)略部署了吧？以后就照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來！”

我和于適立刻接收到了隊(duì)友們投來的幽怨眼神，可那又怎么樣呢？能者之所以是能者，不只得多勞，還得多得才夠本！