在某個星期四的早讀上，值日班長坐在講臺的位置，手上拿著一本歷史書，但卻在東張西望尋找著什么。

她對著某個女生眨眨眼，那個女生秒理解了這位星期四的值日班長的意思。那個女生趁別人不注意，從后面悄悄溜走了。

過了好一會兒，那個女生從正門大搖大擺的進(jìn)來，直接走向講臺的位置，和值日班長坐在一起。她們兩個不知道在交談著什么，兩個人有說有笑打打鬧鬧的，那個剛進(jìn)來的女生從兜里拿出了零食，就這樣吃了起來，十分顯眼。

就這樣過了十幾分鐘，讀書聲越來越小，講臺上的交流聲卻絲毫未減。

在坐的所有人，都沒有注意到站在后門外的人，也不知道她在那里站了多久。有個學(xué)生想轉(zhuǎn)身跟后桌聊天，不料看見了門外竟然有人？！

是徐老師！

對于這幾個月而言，徐老師并不常來監(jiān)督早讀，每周只會來一兩次。因此，同學(xué)們漸漸放松了警惕，不再像以前那樣緊張地讀書。然而，命運似乎總是喜歡開玩笑，就在今天早上，徐老師竟然來了！

那位剛剛轉(zhuǎn)身想與同學(xué)聊天的同學(xué)，突然察覺到身后傳來的熟悉的身影，他的身體瞬間僵住，臉色變得蒼白如紙。緊接著，他以最快的速度轉(zhuǎn)過頭去，然后假裝若無其事地開始大聲朗讀起來。與此同時，周圍的其他同學(xué)也仿佛意識到了什么，我也不例外的，連忙將自己剛剛降低的聲音放高。一時間，整個教室充滿了朗朗的讀書聲。??

站在班級最后的歷史課代表，以及講臺上的兩人，都察覺到了什么。歷史課代表麻溜的把那些睡著的同學(xué)叫醒讀書。而臺上的值日班長連忙讓身邊的女生趕緊回去，那位女生慌慌張張的坐回了自己的位置上，無章無序得翻找著自己的書……

徐老師并沒有從后門進(jìn)到教室，而是邁步走向前門，站在了門口。

此時，值日班長已經(jīng)從講臺的位置站起身來，站在了兩組座位之間，手上雖然拿著書，但是并不知道所讀的內(nèi)容在哪，聽著班上的讀書聲，她明顯也感受到了緊張，生怕老師會點她的名，并給予批評……

聽著教室里的讀書聲，值日班長心里越發(fā)不安起來，她的目光不時地向門口瞟去，害怕老師進(jìn)來。

隨著時間一分一秒過去，值日班長的心情漸漸也平復(fù)下來。

而徐老師則靜靜地站在教室的門口，觀察著同學(xué)們的表現(xiàn)。他的臉上沒有露出任何表情，讓人猜不透他此刻的想法。

突然間，她向教室內(nèi)喊道:“班長，你出來一下。”幾乎所有同學(xué)都抬起了頭，只見徐老師的臉上沒有絲毫的表情。

班長宋子然聽到徐老師喊她，便起身向門外走去。

徐老師和班長在門外交談著什么，不久之后，班長回到了教室，重新坐在了位置上。徐老師也緊隨其后。

“都回到自己座位上吧?！毙炖蠋熣f道。

歷史課代表和值日班長便開始走動起來，值日班長在回位置的途中，經(jīng)過了徐老師，徐老師的目光在值日班長的身上停留了一會。然而，值日班長卻不敢看徐老師，像是做了什么虧心事般。

徐老師緩緩地走到講臺的位置坐下，目光沉穩(wěn)而嚴(yán)肅，仿佛能洞察一切。他靜靜地注視著臺下的同學(xué)們，教室里彌漫著緊張的氣氛。

“我剛剛問了班長，星期四的值日班長是不是經(jīng)常會有像今天這樣的事情發(fā)生，班長告訴我，說是確實有幾次了，值日班長，屬實嗎？”老師的聲音肅然而冷冽，不摻雜一絲情緒低，又沉而有力的回蕩在整個教室。

值日班長一聽，她的思緒一片空白，全班也寂靜了下來。

值日班長隨即站起身來，“老…老師，對不起，我下次……”她有些磕巴的說道，話還沒說完，便被徐老師打斷。

“身為值日班長，不做好表率，反而在早讀與其他同學(xué)聊天，吃東西，從今天開始，你也不要擔(dān)任星期四的值日班長了?！?/p>

星期四的值日班長低著頭，慌亂的扣著手指，“我……”

“坐下吧?！毙炖蠋煹穆曇粼俣软懫稹?/p>

此話一出，前星期四課代表只好乖乖坐下，不敢有絲毫怨言。

“現(xiàn)在星期四的值日班長空缺，有沒有同學(xué)愿意擔(dān)任這個職位。”徐老師剛剛的嚴(yán)肅顯然褪去。

班上一片寂靜，我看向四周，像是沒有一個人愿意擔(dān)任這個職位，王玉婷用胳膊肘推了推我，看向我，對我眨了眨眼，我懂她的意思，可是……

沒什么可是的，勇敢的人先得機會，磨煉＋1。??

還沒有任何行動的我便已經(jīng)感覺到自己的心跳在加速，呼吸也變得急促起來。然而，盡管我有些膽怯，但我仍然想將右手抬起，不想錯過這次機會。

隨著右手的抬起，周圍的氣氛似乎也發(fā)生了變化。一股神秘的氣息彌漫開來，讓人感到既興奮又緊張。我深吸一口氣，試圖讓自己冷靜下來……??