"好痛??！"我揉著腦袋，瞪大眼睛看著韓嘉澤，憤怒和無奈交織在一起。這家伙竟然敲我腦袋！他這人怎么可以這樣！

"哈哈，嚇到你了吧！"韓嘉澤笑得前仰后合，完全不顧及我的感受。

不只是嚇到，還挺疼的??！我內(nèi)心大喊。

王玉婷也忍不住笑了起來，一邊捂著嘴，一邊搖頭。"韓嘉澤你也太壞了吧！都弄疼晨萱了。"

““我下手也沒有這么重啊。”說罷，便想看看有沒有弄疼我。我用余光瞟見他伸出了手。

我連忙往旁邊一走，揮起一只手來，想用手去拍韓嘉澤的腦袋，誰知，他竟然輕而易舉的閃開了。

“就知道你會反擊我，沒打到吧，略略略。”他大笑道，隨即便跑向了遠(yuǎn)處。

“韓嘉澤！”我好氣的對他喊道。??

我看著他遠(yuǎn)去的背影，心中不禁涌起一股怒火。這個家伙總是這樣，總是那么令人討厭。我暗自下定決心，一定要找個機(jī)會好好教訓(xùn)他一下。

然而，就在這時，韓嘉澤突然停下腳步，轉(zhuǎn)過身來，臉上露出一絲狡黠的笑容。他似乎察覺到了我的憤怒，故意挑釁地朝我扮了個鬼臉，然后轉(zhuǎn)身繼續(xù)奔跑。

我氣得直跺腳，卻又無可奈何。畢竟，追上去打他一頓也不是解決問題的好辦法，我也打不過他啊，到時候誰揍誰還不一定，而且打架不好。我只能默默地告訴自己，要保持冷靜，不要被他的行為激怒。

隨著時間的推移，我的心情漸漸平靜了下來。我開始認(rèn)真地考慮該如何應(yīng)對韓嘉澤這個調(diào)皮搗蛋鬼。也許我可以嘗試用其他方法來教訓(xùn)他，畢竟我可不是那種會輕易放過“仇人”的人。

不管怎樣，我下定決心不再讓他的惡作劇影響到自己。于是，我轉(zhuǎn)頭對王玉婷說：“現(xiàn)在韓嘉澤真的是太過分了，必須要給他一點顏色看看?！?/p>

王玉婷聽后，深表贊同地點了點頭。接著，我們開始熱烈地討論起對付韓嘉澤的策略。經(jīng)過一段時間的頭腦風(fēng)暴，我和王玉婷終于想出了一個絕妙的計劃。

今天剛好是星期五，只需再上一節(jié)課就能放學(xué)了。放學(xué)后，我打算悄悄地跟蹤韓嘉澤，找出他家的位置。這樣一來，我就能掌握他的把柄，如果他以后再敢欺負(fù)我，我就可以趁他父母不在家時，偷偷給他制造一些小麻煩。這將成為我手中的王牌，讓他明白我劉晨萱并不是好欺負(fù)的！想到這里，我不禁露出了得意的笑容。

課間，我便去找過林梓，告訴她 放學(xué)后不用等我，我今天下午放學(xué)后有點事，就你和她們一起了。

林梓也沒多問，便同意了。

隨著上課鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。這是一天中的最后一節(jié)課，也是每周固定的班會課。徐老師走上講臺，開始講述今天班會課的主題和重要事項。

徐老師提到了一些班級紀(jì)律方面的要求，鼓勵大家共同營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再者便是這次的主題班會的事項……

徐老師還特別強(qiáng)調(diào)了住宿生回家時的安全問題。他告訴住宿生們，在回家的路上一定要小心謹(jǐn)慎，遵守交通規(guī)則。同時，她提醒大家回到家后要讓家長給她發(fā)消息確認(rèn)學(xué)生已經(jīng)安全到家。這樣也能讓徐老師了解到每一個同學(xué)的情況，確保他們的安全狀況。

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了下課的時間。徐老師再次叮囑大家回家要注意安全，然后宣布下課。

"叮鈴鈴！……"

下課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛收拾書包，準(zhǔn)備離開教室。有些同學(xué)迫不及待地想要回家休息。

我已經(jīng)收拾好了東西，目光已經(jīng)鎖定在了韓嘉澤的身上。

“婷，你是住宿生，你爸爸會來接你嗎？”雖然我是在和王玉婷說話，但我的眼睛一直盯著韓嘉澤，生怕他突然就走了，好在他還在收拾東西。

“我爸爸應(yīng)該到學(xué)校門口了，所以這件事我不能和你一起，得靠你了?！蓖跤矜脤χ尹c頭。

“沒事，我也行的?！??

我心想:讓你欺負(fù)我，就算是我一個人，也能找到韓嘉澤家的地址的。

我看著韓嘉澤起身了，他將凳子擺放好之后，拿起書包便向門外走去。

“走了，拜拜”我對王玉婷說道，然后我也緊隨其后。悄悄地跟隨著他走出教室。

走廊上，同學(xué)們陸續(xù)離開，我小心翼翼地與他保持著一定距離，避免被發(fā)現(xiàn)。他的身影在前方若隱若現(xiàn)，我緊緊跟隨，生怕失去目標(biāo)。終于，他走到樓梯口，下樓去了。

我心中暗喜，加快腳步，緊跟不舍。每一步都小心翼翼，生怕被他發(fā)現(xiàn)就這樣，就這樣，我們出了教學(xué)樓……，出了校門……

我的心怦怦直跳，似乎要跳出嗓子眼兒一般，我暗自竊喜著，腳下的步伐也愈發(fā)快了起來，緊緊地跟隨著他。每一步都像是踩在了棉花上，輕盈而又小心翼翼，生怕發(fā)出一絲聲響，被他察覺。就這樣，就這樣，我們走出了教學(xué)樓……，出了校門……