假期啟幕的第一天，晨曦微露，林錦舟便已起身。他拿起手機(jī)，指尖在屏幕上懸停片刻，本欲撥通蘇裕桐的號(hào)碼，可念及對(duì)方素來(lái)嗜睡，總愛(ài)在晨光中多賴幾分慵懶，便輕嘆一聲，放下了電話。這細(xì)微的體貼，如同晨風(fēng)掠過(guò)心湖，雖未驚起波瀾，卻也悄然蕩開(kāi)一圈暖意。

直到十點(diǎn)整，林錦舟的手機(jī)鈴聲驟然劃破了臥室的寂靜，與此同時(shí)，震動(dòng)也緊隨其后在桌面上敲擊出細(xì)碎的節(jié)奏。那是他為蘇裕桐特別設(shè)置的專屬提示音，每一個(gè)音符都像是從記憶深處跳脫而出，帶著無(wú)法忽視的迫切與意味深長(zhǎng)的重量。

蘇裕桐起了嗎？

林錦舟嗯

林錦舟我可不是小懶貓

林錦舟一睡就到這個(gè)點(diǎn)嘍~

蘇裕桐切~

林錦舟有事？

蘇裕桐沒(méi)事能找你？

林錦舟怎么了？

蘇裕桐你英語(yǔ)怎么辦呢？~

林錦舟我……不知道

林錦舟課外班現(xiàn)在也查的嚴(yán)

蘇裕桐那你說(shuō)我這個(gè)課外一對(duì)一查的嚴(yán)不嚴(yán)呢？

林錦舟嗯？！

林錦舟你幫我？

蘇裕桐嗯哼~

蘇裕桐不愿意嗎？

林錦舟感覺(jué)會(huì)不會(huì)有點(diǎn)麻煩你？

蘇裕桐我都主動(dòng)提出來(lái)了，難道還害怕麻煩嗎？

林錦舟那謝謝了

蘇裕桐哎呀咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀~

林錦舟那我需要做什么嗎？

蘇裕桐那個(gè)你英語(yǔ)卷子答題卡能發(fā)我一份嗎？我看看問(wèn)題在哪

林錦舟好，我現(xiàn)在發(fā)你

蘇裕桐一眼便看穿了問(wèn)題的癥結(jié)所在。那些單詞，顯然從未被用心背誦過(guò)，仿佛陌生的符號(hào)般散亂地堆積在記憶的角落。而語(yǔ)法方面更是漏洞百出，猶如一座搖搖欲墜的建筑，缺失了根基般的支撐。至于固定搭配，更是如同未被發(fā)掘的寶藏，依舊沉睡在書(shū)本之中，未曾被銘記于心。

蘇裕桐林錦舟？

林錦舟??？

蘇裕桐突然叫出林錦舟的大名，這一聲直直撞進(jìn)耳中，竟讓林錦舟有些措手不及。他原本平靜的神情微微一滯，眼底迅速掠過(guò)一絲慌亂，像是被窺破了什么秘密般，連手指都不自覺(jué)地蜷縮了一下。那短暫的失態(tài)雖只持續(xù)了一瞬，卻足以讓人察覺(jué)到他內(nèi)心的波動(dòng)。

蘇裕桐你這英語(yǔ)真的學(xué)了嗎？

林錦舟我……

蘇裕桐你這比我數(shù)學(xué)還可憐

林錦舟清楚地知道英語(yǔ)落后到這種地步的嚴(yán)重性，心中涌起一陣悔恨，可更多的卻是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)力的挫敗感。那種明明想要努力卻始終無(wú)法突破的無(wú)力，像是一張無(wú)形的網(wǎng)，將他的信心一點(diǎn)點(diǎn)吞噬殆盡。

最終，卻只能帶著幾分遲疑，聲音輕得如同掠過(guò)湖面的微風(fēng)，小心翼翼地向蘇裕桐探問(wèn)。

林錦舟那我還有救嗎？

蘇裕桐聽(tīng)到輕聲一笑

蘇裕桐怎么可能沒(méi)救呢？我在此，小小英語(yǔ)就是 退！退！退！

林錦舟聽(tīng)到此處，那顆懸著的心總算放下了一半。不知是因?yàn)樘K裕桐篤定地說(shuō)有救，還是被她那可愛(ài)又搞怪的語(yǔ)氣所感染，緊繃的神經(jīng)竟不自覺(jué)地舒緩了幾分。

林錦舟那我該做什么呢？

蘇裕桐先背單詞，剩下的我們這個(gè)假期一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)，總能提上來(lái)嘛，單詞是重點(diǎn)哦，我每天查你三十個(gè)~

林錦舟你會(huì)不會(huì)太辛苦了？我有什么能幫到你的嗎？

蘇裕桐不辛苦，你別想~偷懶~。暫時(shí)還沒(méi)有，想到我再提吧~

林錦舟好，都依你