《秋天的懷念》是史鐵生創(chuàng)作的一篇感人至深的散文，通過(guò)回憶生活中的細(xì)節(jié)，表達(dá)了對(duì)母親的深切懷念和對(duì)母愛(ài)的贊美。以下是對(duì)這篇文章的詳細(xì)筆記：

1.作者簡(jiǎn)介

史鐵生（1951-2010），生于北京，是中國(guó)當(dāng)代著名作家。21歲時(shí)因病導(dǎo)致高位截癱，但他依然頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)，并創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。代表作包括小說(shuō)《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和散文《我與地壇》《合歡樹(shù)》《病隙碎筆》等。

2.故事背景

史鐵生在21歲時(shí)因病導(dǎo)致高位截癱，這篇文章便是他在病榻上對(duì)母親的回憶和懷念。文章寫于1993年，表達(dá)了他對(duì)母親無(wú)盡的愛(ài)和對(duì)“子欲養(yǎng)而親不在”的悔恨。

3.教學(xué)目標(biāo)

（1）正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容，感知母親的偉大形象。

（2）學(xué)會(huì)分析課文中描寫母親動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的語(yǔ)句，體會(huì)插敘、細(xì)節(jié)刻畫人物及烘托情感的寫法。

（3）深入理解母愛(ài)的內(nèi)涵，把握作者的復(fù)雜感情，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活信念。

4.教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：分析母親的形象，感受母愛(ài)的偉大；學(xué)習(xí)插敘、細(xì)節(jié)描寫等寫作手法。

教學(xué)難點(diǎn)：理解作者對(duì)母親的懷念與愧疚之情，以及從中獲得的人生啟示；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生態(tài)度，積極面對(duì)生活中的困難。

5.課文內(nèi)容概述

文章講述了作者雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無(wú)常，母親為了鼓起作者生活的勇氣，在她重病纏身的情況下，堅(jiān)持要推作者去北海公園看菊花。在她生命的最后一息，即將離別人世時(shí)，心里還掛念著作者和未成年的妹妹。通過(guò)生活中的幾件小事，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的理解、同情和關(guān)愛(ài)，說(shuō)明了母愛(ài)的博大深沉、崇高無(wú)私。

6.寫作特色

情感波瀾起伏，富有節(jié)奏，感情含蓄，細(xì)節(jié)感人。

通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫方法來(lái)刻畫母親的形象，使母親的形象更加鮮明、生動(dòng)。

7.問(wèn)題歸納

（1）如何理解“望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎”這句話的含義？

（2）?文章標(biāo)題“秋天的懷念”的深層含義是什么？

（3）文中反復(fù)寫“看花”的用意有哪些？

8.文章主題

懷念：文章通過(guò)回憶與母親相處的片段，表達(dá)了作者對(duì)母親的深切懷念。

母愛(ài)：通過(guò)母親對(duì)作者的照顧和關(guān)愛(ài)，展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。

9.文章結(jié)構(gòu)

（1）開(kāi)篇引入：

作者以秋天的景象作為開(kāi)篇，引出對(duì)母親的懷念之情。

通過(guò)描述秋天的景色，為全文營(yíng)造一種深沉、懷舊的氛圍。

（2）回憶往事：

作者開(kāi)始回憶與母親共度的時(shí)光，包括母親在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

通過(guò)具體的生活場(chǎng)景，如母親做飯、洗衣、照顧生病的作者等，展現(xiàn)母親的勤勞和無(wú)私。

（3）情感深化：

隨著回憶的深入，作者的情感逐漸加深，對(duì)母親的懷念和感激之情愈發(fā)強(qiáng)烈。

描述母親在作者生病期間的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，以及她對(duì)作者的鼓勵(lì)和支持。

（4）母親去世：

作者敘述母親去世的情景，這是文章情感的高潮部分。

通過(guò)描寫母親臨終前的情景，突出母親對(duì)作者的牽掛和不舍。

（5）懷念與反思：

作者在母親去世后，對(duì)母親的回憶和懷念達(dá)到了頂點(diǎn)。

通過(guò)反思，作者意識(shí)到母親對(duì)他的愛(ài)是多么的深沉和無(wú)私，同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)未能更多回報(bào)母親的遺憾。

（6）結(jié)尾升華：

文章以作者對(duì)母親的深切懷念和對(duì)母愛(ài)的贊美作為結(jié)尾。

作者通過(guò)對(duì)母親的懷念，表達(dá)了對(duì)生活的感悟和對(duì)未來(lái)的希望，以及對(duì)母愛(ài)的永恒頌歌。

整體上，《秋天的懷念》這篇散文通過(guò)時(shí)間的順序，從秋天的景色引入，逐步深入到對(duì)母親的回憶，再到母親去世后的懷念和反思，最后以對(duì)母愛(ài)的頌揚(yáng)作為結(jié)尾，形成了一個(gè)完整的情感發(fā)展脈絡(luò)。通過(guò)這樣的結(jié)構(gòu)，作者成功地傳達(dá)了對(duì)母親的深切懷念和對(duì)母愛(ài)的贊美。

10.主要內(nèi)容

母親的關(guān)愛(ài)：史鐵生在文中回憶了母親在他生病期間對(duì)他的無(wú)微不至的照顧和關(guān)懷。

母親的犧牲：母親在生命的最后時(shí)刻，仍然牽掛著作者，體現(xiàn)了母親對(duì)子女的無(wú)私奉獻(xiàn)。

作者的悔恨：史鐵生表達(dá)了自己對(duì)母親生前未能充分理解她、未能好好回報(bào)她的愛(ài)和犧牲的悔恨之情。

生命的感悟：通過(guò)懷念母親，作者對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)生命的意義有了更深的體會(huì)。

11.主旨

（1）?母愛(ài)的偉大：文章通過(guò)母親對(duì)作者的照顧和犧牲，展現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私和偉大。

（2）生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)：史鐵生通過(guò)自己的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)生命脆弱性的感慨，同時(shí)也展現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)和不屈。

（3）感恩與回報(bào)：文章提醒人們要珍惜父母的愛(ài)，及時(shí)感恩和回報(bào)，不要等到失去后才后悔莫及。

（4）生活的樂(lè)觀態(tài)度：盡管面對(duì)疾病和困難，史鐵生通過(guò)懷念母親，表達(dá)了對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)未來(lái)的希望。

《秋天的懷念》不僅是對(duì)一個(gè)偉大母親的贊歌，也是對(duì)生命意義的深刻反思。它鼓勵(lì)人們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要有勇氣和力量去面對(duì)，同時(shí)也要珍惜和感激那些在我們生活中給予我們支持和愛(ài)的人。

12.寫作手法

細(xì)節(jié)描寫：通過(guò)具體的生活細(xì)節(jié)，展現(xiàn)母親的形象和母愛(ài)的偉大。

插敘：在敘述中穿插回憶，增強(qiáng)了文章的情感深度。

比喻和象征：如“菊花”象征著母親的堅(jiān)韌和生命力。

13.情感表達(dá)

懷念：作者對(duì)母親去世的深深懷念，以及對(duì)過(guò)去時(shí)光的追憶。

悔恨：作者對(duì)自己曾經(jīng)的暴躁和不理解母親的心情表示悔恨。

感悟：通過(guò)母親的愛(ài)，作者對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。

14.教育意義

理解母愛(ài)：讓學(xué)生理解母愛(ài)的無(wú)私和偉大。

學(xué)會(huì)感恩：教育學(xué)生要感恩父母的付出，珍惜與父母相處的時(shí)光。

面對(duì)困難：鼓勵(lì)學(xué)生在面對(duì)生活中的困難時(shí)，要有積極的態(tài)度，勇敢地生活下去。