?“作業(yè)，怎么辦找不到了?！?/p>

看著王默焦急的尋找作業(yè)，羅麗也跟著著急。

“別擔(dān)心，我來幫你找找?！?/p>

陳思思看了時間，老師馬上就要來了。

“我的作業(yè)，找到了。”

“快去交作業(yè)。”

鈴聲一響，大家都安靜下來，老師也要開始上課了。

“老師，作業(yè)都收好了?！?/p>

一摞作業(yè)里，里面有一本還在微微發(fā)光，那就是王默的作業(yè)。

文茜也不是什么善茬。

“消失。”

?頓時，剛被羅麗魔法變的作業(yè)本上的字消失得干干凈凈。

瞥了一眼還在傻樂的王默，你就等著被老師批評吧！

一上午大家都相安無事，很快就過去了。

午飯時間過去，文茜帶著兩個小跟班在回教室的路上。

看著舒言和王默幾人在小花園里打打鬧鬧的，心里還是有些不痛快。

王默不就是因為有一個娃娃和他們有秘密，不然怎么會和她們成為朋友。

午休時間一過，教室陸陸續(xù)續(xù)的被填滿。

“現(xiàn)在，我要批評一個同學(xué)，就算沒有完成作業(yè)也不能交一個空白作業(yè)本來糊弄老師。

王默，你說說這是怎么回事！”

一個空白的作業(yè)本?攤開在講臺上，作業(yè)本的首頁赫然寫著五年級一班，王默。

“怎么會？”羅麗小聲驚呼。

這是她給王默變出來的，里面怎么可能沒有字跡，她知道舒言是班上最聰明的人。

就仿照復(fù)制了一份，她還小心的改了上面的名字。

怎么也想不明白，難道她的法術(shù)失靈。

王默看著上面的本子，才想起昨天她根本都沒有些。

尷尬地向老師道歉并保證下次會好好寫作業(yè)。

最后懲罰不完作業(yè)后，還有罰抄十幾遍。

看著被老師懲罰嚇哭的王默，文茜也覺得沒什么意思。

時間就在不知不覺中流淌，家里也不是什么好去處。

文茜每天會趕往清溪峽鍛煉，開發(fā)魔法書的用法。

越專研，文茜就越喜歡這本書，只要好好掌握，幾乎能滿足她所有的愿望。?

為了避人耳目，都是來學(xué)校的天臺，然后飛過去。

上次回家后，她的父母又在吵架，聽著一如既往地的話。

文茜想著為什么她的父母不能向其他人的父母一樣。

為了發(fā)泄郁氣，文茜的手在書桌上一抹，魔法書出現(xiàn)。

自從得到了這本書后，文茜剛開始還很稀奇，可以實現(xiàn)好多愿望。

把書關(guān)閉后，書中所具現(xiàn)的東西都會消失。

久而久之，這本書就讓她當(dāng)成了日記本。

想要什么就寫什么。

?當(dāng)她把對父母的期待寫下，心里的難受也隨即消失。

打開房門，迎接她的是一對溫和事事以她為先的好父母。

每天兩人按時叫她起床，做好午餐，還溫柔的送她上學(xué)。

兩人每天都圍著文茜轉(zhuǎn)。

剛開始，文茜還很享受，但后面越對文茜付出，要求文茜的就越多。

父母都這樣照顧她了，成績才藝為什么都沒有進步。

最后，文茜實在受不了了，關(guān)閉窗臺上用玻璃罩子罩上的書。

溫柔的父母消散，躺在衣柜里的父母悠悠轉(zhuǎn)醒。

······

因著文茜的古怪和手提箱的問題，葉羅麗戰(zhàn)士打算一起去娃娃店里詢問。

沒想到王默的作業(yè)來得猝不及防，打亂了他們的計劃。

想著罪魁禍?zhǔn)?，憤怒地的建鵬想要找文茜問清楚到底哪里得罪了文茜。

讓她把王默的作業(yè)消除掉。

“喂~你們站住，文茜在哪？”