依舊是無邏輯的一篇，無依據(jù)瞎編，見諒

悠悠轉(zhuǎn)醒。我看著周圍的空間，是一片雪白的墻壁。迷茫地張開雙手，我忽然發(fā)現(xiàn)我并不知道自己是誰。從前的記憶清零，這是一個開始。但我隱隱意識到，現(xiàn)在是另一個我，我的使命，來臨了。主的圣旨，不可違反。

"吱呀﹣-"走進來了一個人。我安靜地問她："我的名字？"很驚訝，我一點兒都不驚慌，好像一切都理所應(yīng)當(dāng)。眼前這個和我年齡相仿的女孩盯著我看了一會，才緩緩開口："資料顯示，你叫竹。我是雪，歡迎加入組織。"

………

竹放下了筆。他正在寫日記，回憶著他那并未多長的記憶。很平靜，也很安寧。一切都很美好，但好像少了什么。"又在寫日記？"一個男孩悄無聲息來到他身后。"嗯。"竹垂著眼，淡淡應(yīng)道。身后的人叫辭，可隱約記得原本前面還有個"天"字的。-﹣這里的人名字很奇怪，似乎并沒有姓氏，都是隨意取的。大約他們也沒有記憶。

雪說過，他們?nèi)齻€是組織選出來的"種子","種子"是不能有記憶的，也必須和世界沒有任何關(guān)聯(lián)。盡管竹也不知道自己會有什么特殊的能力被組織選中。

"先別寫了，你別忘了你還有上一次的任務(wù)總結(jié)報告沒寫，上頭催了。"辭抽走了他的日記，用食指敲了敲桌面。作為隊長的辭總是像個老媽子一樣叫他的兩個隊員干這干那，去這去那。

"嗯嗯，知道了。"竹嘆了氣，無奈而又滿不經(jīng)心隨口敷衍道，在辭寸步不離的注視中迫不得已打開了慧腦，把報告打開。"你記得寫啊，別偷懶。"辭見他打開了，便一步三回頭走到了門邊，又叮囑了好幾句才把門關(guān)上。竹搖了搖頭，又嘆了口氣，強迫自已把注意力放在工作上。眼前的懸浮窗口正顯示著他尚未寫完的報告：

"實驗156，編號 XTI 。實驗內(nèi)容：時間的運行方式及散發(fā)趨勢。變量：時間。實驗假設(shè)：無。實驗結(jié)論……"竹點了點界面，繼續(xù)在上面按起鍵來。他不明白組織到底想什么，明明實驗過程可以全程錄入，即使想要更多細節(jié)也只需人腦鏈接調(diào)取記憶就行，每次卻還要寫這種只有象征意義，卻無實際用處的東西。他越想越不清楚。只好按鍵按得飛快，把報告趕快寫完了。

"實驗結(jié)論：暫無結(jié)論。過程無規(guī)律，還需繼續(xù)進行實驗，已知變量設(shè)定處有疏漏，正在研究原因。"竹按了發(fā)送鍵把報告發(fā)送給主腦，又傳送給審核。他不禁回想起上次的實驗，不住喃喃著："真是怪…不過很有意思，我挺喜歡的。"

確實，上一個實驗是他們?nèi)擞惺芬詠碜鲞^的最特殊也是結(jié)果最奇怪的實驗。因為時間是一種十分抽象的概念，它的變化令人難以啄磨，時而不好察覺，時而又分外明顯。只因為時間，是附著在物質(zhì)上的，但你不能保證物質(zhì)的一致，所以這個實驗只能在理想模型中進行。竹突然想明白了。

在他們的實驗中，所見到的時間每一次的流速都不盡相同，但奇怪的是，這并不是兩個時間，這兩個流速不同的時間在整體上呈現(xiàn)出一致，且方向相同。物質(zhì)總會因為時間而產(chǎn)生變化，空間也會隨時間而變化。無論是時間膨脹效應(yīng)，還是長度收縮效應(yīng)。而連時間本身也是相對的。

（前面幾章說相對論不完全正確，但不代表它不可以使用，像牛頓的經(jīng)典力學(xué)一樣，相對論適用于光速及以內(nèi)，而牛頓的經(jīng)典力學(xué)適用于日常生活，它們在一定范圍內(nèi)會起到作用。）

這就說明，他們連想在其中一個時間——空間建立參考系也十分困難。因為大家都在變化，沒有絕對的時間與空間。

但這難不倒竹，因為他要研究的是時間的運行規(guī)律和走向，現(xiàn)在所有的看似變量的東西，整合起來，就像上面說的一樣，整體呈現(xiàn)一致，能算做一個大時空的組別。因此，只需再建立一個大時空或者更多個，就行了。

竹這樣想著，不由豁然開朗，激動起來。"嘿，你在那發(fā)什么呆呢？都中午了，還不吃飯？"雪的聲音傳來，同時竹感到腦袋一疼。又被敲頭了……竹心里十分苦惱。"哎，你在寫報告??？想著接下來的實驗？"雪看到了他慧腦上顯示發(fā)送成功的報告。"嗯，我跟你說，我找到突破的地方了！…"竹一想到他所思考的，又開心地揚起了笑容。

"再建一個時空進行在實驗對比是吧，你能想到的我能想不到？我那時候?qū)憟蟾婢拖氲搅?，把猜想向上面說了，結(jié)果上面說要所有人完成任務(wù)才能進行下一步，要不然辭會找你？"雪翻了個白眼，恨鐵不成鋼又往竹腦袋上敲了一下。

"這不是不知道嘛…"竹咳了幾聲，尷尬摸了摸鼻子，那點喜悅一下被沖刷掉了。"好了，快走吧，去吃飯了。"雪推了推他。"好"。竹應(yīng)道，伸了伸懶腰，揉了揉因坐太久而酸痛的手腳，走出了門外。

……

三個少年今后不會想起這一個普通的做任務(wù)寫報告的一天，也永遠不會知道這是他們作為"種子"使命的開始，一切的開端。直到很久的以后，時間上的末一點，他們了解了一切的真相，驀然回首，才發(fā)覺，這一個引發(fā)后面一切的時間點。