隨著時(shí)間的推移，徐億逐漸適應(yīng)了校園生活。在課堂上，他思維敏捷，總是能快速地回答老師提出的問題，他的優(yōu)秀和獨(dú)特氣質(zhì)吸引了不少同學(xué)的目光。而葉濟(jì)在校園里也是個(gè)活躍分子，他參加了多個(gè)社團(tuán)組織，無論是文藝表演還是社團(tuán)活動(dòng)策劃，都能看到他忙碌的身影。

一次偶然的機(jī)會，徐億在學(xué)校的繪畫社團(tuán)活動(dòng)室門口看到了葉濟(jì)。葉濟(jì)正專注地看著一幅畫，眼神中流露出欣賞和喜愛。徐億忍不住走上前去：“你也喜歡繪畫嗎？”葉濟(jì)聽到聲音，轉(zhuǎn)過頭看到是徐億，臉上露出了笑容：“是啊，我覺得繪畫可以表達(dá)出很多用文字無法描述的情感。你呢？”徐億搖了搖頭：“我不太會畫，但我很欣賞那些能把內(nèi)心世界通過畫筆展現(xiàn)出來的人?！睆哪且院螅麄兂３Ｔ诶L畫社團(tuán)里相遇，一起討論繪畫作品，分享彼此對藝術(shù)的感悟。

在學(xué)校的圖書館里，徐億和葉濟(jì)也有了更多的交集。徐億喜歡在文學(xué)區(qū)閱讀各種經(jīng)典名著，而葉濟(jì)則經(jīng)常在藝術(shù)區(qū)翻閱繪畫和攝影集。有一天，徐億在找一本書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)葉濟(jì)正坐在角落里，全神貫注地看著一本畫冊。他輕輕地走過去，在葉濟(jì)旁邊的座位坐下。葉濟(jì)察覺到有人坐下，抬起頭看到是徐億，小聲說道：“你也來圖書館啦?！毙靸|點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，看到你在這里，就過來打個(gè)招呼。你看的這本畫冊很不錯(cuò)吧？”葉濟(jì)把畫冊遞給徐億：“是啊，你看看，這些畫的色彩和構(gòu)圖都非常精美?！毙靸|接過畫冊，認(rèn)真地翻閱起來，兩人就這樣靜靜地坐在圖書館里，分享著這片刻的寧靜與美好。

漸漸地，徐億發(fā)現(xiàn)自己的目光總是不自覺地追隨著葉濟(jì)。在校園的小道上，看到葉濟(jì)的身影，他的心跳就會不由自主地加快；在課堂上，聽到葉濟(jì)的名字，他就會變得格外專注。他開始意識到，自己對葉濟(jì)的感情已經(jīng)超越了普通朋友的范疇，這種感情讓他既興奮又有些害怕。他不知道葉濟(jì)是否也有同樣的感覺，他害怕一旦表白，會破壞他們現(xiàn)有的關(guān)系，會讓葉濟(jì)遠(yuǎn)離他。