李苓不會(huì)，就坐在邊上的椅子上看他們四個(gè)打，也看得挺有趣。

陸夏之注意到一個(gè)人坐在一邊的李苓，突然覺(jué)得對(duì)她有些抱歉，是她把人家拉來(lái)的，想著可以讓她多結(jié)交朋友，感覺(jué)好心做壞事了…肯定讓她覺(jué)得孤單了…

這個(gè)世上一定會(huì)有這樣一類(lèi)人的存在，他腦子里想的，第一個(gè)永遠(yuǎn)不是自己，而是跟自己很像的另一個(gè)人。

他會(huì)盡全力去幫別人解決困難，給別人溫暖，卻涼了自己…他永遠(yuǎn)在羨慕著那些跟自己性格相反的人，覺(jué)得自己是悲哀的，卻又不得不勇敢，因?yàn)樗X(jué)得…除了自己…沒(méi)人會(huì)心疼自己了。

陸夏之走到李苓旁邊坐下，隨著她的目光看向了最興奮的樸燦烈。

陸夏之沒(méi)想到樸燦烈打得那么好啊~是吧~

李苓是個(gè)太過(guò)于文靜的女生，跟陳沐沐幾乎是兩個(gè)極端，陸夏之應(yīng)該算是中間類(lèi)型，也是大多數(shù)女生的性格…

只見(jiàn)李苓只一瞬，就收回了目光，有些尷尬地看了眼陸夏之。

李苓啊…是啊…他們都打得挺好呢~

李苓對(duì)陸夏之微微一笑，只是嘴角的微微上揚(yáng)。

陸夏之總是喜歡做好人，總是喜歡站在自己的立場(chǎng)去做好人。

將李苓拉起來(lái)，走到樸燦烈和邊伯賢中間。

陸夏之讓我們來(lái)瞧瞧~

看到陸夏之有興趣，樸燦烈就拿著桿靠了過(guò)去。

樸燦烈怎么樣~來(lái)試試？

說(shuō)著把手中的桿遞給陸夏之，陸夏之沒(méi)有接。

陸夏之我不會(huì)~李苓也不會(huì)，但是我們都覺(jué)得挺好玩兒的~想學(xué)學(xué)~怎么樣啊兩位大神~

陸夏之對(duì)他們倆一挑眉，感覺(jué)是在征求他們的意見(jiàn)。

樸燦烈沒(méi)問(wèn)題！我來(lái)教…

樸燦烈對(duì)陸夏之說(shuō)的‘你’字還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，就被陸夏之搶先了。她把站在她身后的李苓推到樸燦烈面前…

陸夏之李苓就交給你啦~

說(shuō)完不等兩人作出反應(yīng)就開(kāi)始請(qǐng)教邊伯賢了。

樸燦烈眼里的失望只兩秒?yún)s怕是太過(guò)明顯，太容易被捕捉，可能是因?yàn)樗劬Υ?，他眼里流露出?lái)的感情太清晰。

李苓不…不用教我的，我看看就好~

李苓莞爾一笑，將樸燦烈看似不經(jīng)意間表現(xiàn)出來(lái)的東西盡收心底。樸燦烈卻又生硬地笑了…

樸燦烈哈哈~沒(méi)事兒~很簡(jiǎn)單的！我可是桌球小王子，多少人等著我教呢！

他一臉的驕傲，眼神有意無(wú)意地看向旁邊正在悉心學(xué)習(xí)的人兒。

記得的才能算是記憶嗎，那么…是他的錯(cuò)嗎，讓你忘記了。

陸夏之和李苓一去他們那邊，另一桌的就注意到了，只是默默地觀察著。

專(zhuān)心致志地教陸夏之的邊伯賢沒(méi)看后面都知道是個(gè)什么情況…所以…才拿背對(duì)著他們…他在心里暗夸自己真機(jī)智！

要說(shuō)學(xué)打桌球，帶眼睛來(lái)了的人都可以看出這四個(gè)里打得最好的就是樸燦烈，另外三個(gè)只能算是會(huì)的水準(zhǔn)，要是陸夏之真心想學(xué)為什么不找打得最好的樸燦烈，而要把李苓推過(guò)去呢~用意太明顯。

樸燦烈教起來(lái)也是很認(rèn)真，畢竟桌球是他的最?lèi)?ài)之一。反倒是陸夏之，本來(lái)就沒(méi)打算學(xué)，自然是沒(méi)學(xué)一會(huì)兒就站在一邊看邊伯賢打了。