早讀課的鈴聲剛歇，教室后排就炸開(kāi)了細(xì)碎的議論聲。張鈴幾乎是撲過(guò)來(lái)的，溫?zé)岬氖种妇o緊挽住林白的胳膊，聲音里裹著按捺不住的雀躍：“林白林白，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？今天會(huì)來(lái)一個(gè)超帥的轉(zhuǎn)校生！隔壁班女生剛才偷偷跟我說(shuō)，是從省實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)來(lái)的，朋友圈都傳瘋了！”

林白正低頭演算一道解析幾何題，筆尖在草稿紙上頓了頓，抬眼時(shí)睫毛掃過(guò)眼下淡淡的陰影，語(yǔ)氣里帶著點(diǎn)漫不經(jīng)心的嘲諷：“還沒(méi)見(jiàn)著人呢，就開(kāi)始犯花癡了？萬(wàn)一人家照片是P的，真人還沒(méi)鄭鑫高呢？”

這話半點(diǎn)沒(méi)澆滅張鈴的熱情。她晃著林白的胳膊，視線飄向教室后門(mén)，仿佛下一秒轉(zhuǎn)校生就會(huì)推門(mén)進(jìn)來(lái)：“才不會(huì)！聽(tīng)說(shuō)人家不僅帥，還是個(gè)學(xué)霸呢，據(jù)說(shuō)上次省聯(lián)考排進(jìn)了全省前五十！而且啊，我還聽(tīng)說(shuō)他籃球打得超厲害，省實(shí)驗(yàn)的校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，三分球百發(fā)百中！”

林白被晃得沒(méi)法集中注意力，輕輕抽出胳膊，指尖捏了捏眉心：“行了行了，吵得我思路都斷了?！闭f(shuō)罷重新低下頭，筆尖劃過(guò)紙頁(yè)，留下細(xì)密的“沙沙”聲，將張鈴的絮叨隔絕在耳朵之外。直到預(yù)備鈴尖銳地響起，張鈴才戀戀不舍地跑回自己座位，臨走前還沖林白擠了擠眼：“等會(huì)兒你肯定會(huì)驚艷的！”

林白長(zhǎng)舒一口氣，剛想把最后一步演算寫(xiě)完，就聽(tīng)見(jiàn)教室門(mén)口傳來(lái)高跟鞋敲擊地面的聲音——是班主任王老師。更讓全班安靜下來(lái)的是，王老師身后還跟著個(gè)少年。

少年穿著一中藍(lán)白相間的校服，卻硬生生穿出了幾分肆意張揚(yáng)的味道。肩線挺拔，袖口隨意挽到小臂。碎發(fā)落在額前，陽(yáng)光透過(guò)窗戶斜斜照進(jìn)來(lái)，在他睫毛上投下淺淺的陰影。他手里拎著個(gè)黑色書(shū)包，站姿松散卻不邋遢，光是站在那兒，就讓班里不少女生倒吸一口涼氣，連帶著前排幾個(gè)男生都忍不住回頭打量。

“大家安靜一下?！蓖趵蠋熍牧伺氖郑曇魷睾?，“這位是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，沐陽(yáng)。來(lái)，跟大家介紹一下自己?！?/p>

少年上前一步，嘴角勾起個(gè)淺淺的弧度，聲音好聽(tīng)，卻帶著點(diǎn)漫不經(jīng)心的慵懶：“大家好，我叫沐陽(yáng)，很高興來(lái)到一班，希望之后能和大家好好相處。”

簡(jiǎn)單的一句話，卻讓底下的議論聲又悄悄冒了起來(lái)。王老師掃視了一圈教室，目光最終落在林白旁邊的空位上——那是之前一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)后留下的，一直空著?！般尻?yáng)，你就坐林白旁邊吧，”王老師指了指林白的方向，“林白是咱們班的班長(zhǎng)，你有什么不懂的，也能隨時(shí)問(wèn)她，剛好熟悉一下班里情況?！?/p>

這話像根細(xì)針，輕輕勾動(dòng)了林白的神經(jīng)。她握著筆的手頓了頓，緩緩抬起頭，目光越過(guò)幾排課桌，落在沐陽(yáng)身上。男生的眼神剛好也掃過(guò)來(lái)，帶著點(diǎn)好奇的笑意，林白卻只是飛快地掃了一眼，就重新低下頭，仿佛剛才的對(duì)視只是錯(cuò)覺(jué)。

沐陽(yáng)倒不在意她的冷淡，背著書(shū)包笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)，在她旁邊的椅子上坐下，然后伸出手，掌心朝上，指節(jié)分明：“班長(zhǎng)你好，我叫沐陽(yáng)，以后請(qǐng)多多關(guān)照啦?！?/p>

林白盯著自己的習(xí)題冊(cè)，過(guò)了幾秒才從喉嚨里發(fā)出一個(gè)淡淡的“嗯”字，算是回應(yīng)。

沐陽(yáng)也不惱，收回手，自顧自地把書(shū)包放進(jìn)桌刁里，拿出課本和筆記本，動(dòng)作輕緩，沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)噪音。王老師見(jiàn)他坐好，便拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下今天的課題，清脆的粉筆聲很快蓋過(guò)了教室里的細(xì)微動(dòng)靜。

一節(jié)課過(guò)得很快，林白全程沒(méi)再看沐陽(yáng)一眼，只是專(zhuān)注地聽(tīng)講、記筆記，偶爾在老師提問(wèn)時(shí)舉手回答，聲音清晰，邏輯縝密。沐陽(yáng)倒也安靜，偶爾會(huì)在課本上劃劃重點(diǎn)，偶爾會(huì)側(cè)耳聽(tīng)林白回答問(wèn)題，眼神里帶著點(diǎn)不易察覺(jué)的認(rèn)真。

下課鈴響起時(shí)，王老師剛走出教室，鄭鑫就湊了過(guò)來(lái)，拍了拍沐陽(yáng)的肩膀：“新同學(xué)，我叫鄭鑫，以后有事兒找我就行！”

沐陽(yáng)剛想開(kāi)口，就聽(tīng)見(jiàn)旁邊的林白突然說(shuō)話了。她收拾著桌上的筆記本，頭也沒(méi)抬：“鄭鑫，你去帶他熟悉一下校園環(huán)境?！闭f(shuō)罷她站起身，拎起自己的水杯，不等鄭鑫回應(yīng)，就徑直朝教室外走去。

“好嘞！班長(zhǎng)大人放心，保證完成任務(wù)！”鄭鑫在她背后敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。

沐陽(yáng)看著林白的背影，嘴角的笑意淡了點(diǎn)，還想再說(shuō)些什么，卻被鄭鑫一把勾住肩膀：“走啦走啦，我?guī)闳ナ程每纯?，咱們學(xué)校的糖醋排骨超好吃，去晚了可就沒(méi)了！”他只好把話咽回去，加快步伐跟上鄭鑫，目光卻還忍不住回頭望了一眼走廊盡頭，林白的身影已經(jīng)消失在拐角。

走出教學(xué)樓，鄭鑫還在滔滔不絕地講著學(xué)校的趣事，沐陽(yáng)卻突然打斷他：“她平時(shí)都這樣子嗎？”

“誰(shuí)啊？”鄭鑫愣了一下，順著沐陽(yáng)的目光看去，只看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的學(xué)生。

沐陽(yáng)抬手，指了指剛才林白離開(kāi)的方向：“林白?！?/p>

“哦！你說(shuō)咱們班長(zhǎng)大人啊?！编嶖位腥淮笪?，撓了撓頭，“她這性子啊，好像一直都這樣，冷冷的，不愛(ài)說(shuō)話，也不怎么跟人打交道，除了學(xué)習(xí)就是管班里的事兒，典型的‘學(xué)霸+工作狂’，我們都習(xí)慣了。”

“這樣子啊?！便尻?yáng)若有所思地應(yīng)了一聲，手指無(wú)意識(shí)地摩挲了一下袖口。他想起剛才林白回答問(wèn)題時(shí)的樣子，明明眼神清亮，說(shuō)起知識(shí)點(diǎn)時(shí)條理分明，可面對(duì)自己時(shí)，卻像裹了一層冰殼。

“不過(guò)……”鄭鑫突然頓了頓，壓低了聲音，像是在說(shuō)什么秘密。

沐陽(yáng)立刻看過(guò)去：“不過(guò)什么？”

“她還有個(gè)弟弟，在12班?！编嶖蔚穆曇魤旱酶土耍澳銊傓D(zhuǎn)來(lái)可能不知道，咱們A城一中有個(gè)傳統(tǒng)，按入學(xué)成績(jī)分十二個(gè)班，1班是尖子生聚集地，全是學(xué)霸；12班呢，你懂的，都是些成績(jī)不好、愛(ài)惹事的，打架、抽煙、逃課，基本沒(méi)斷過(guò)?！?/p>

沐陽(yáng)愣了一下。他來(lái)之前確實(shí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一中的分班制度，也知道12班的“名聲”，只是沒(méi)想到，清冷又優(yōu)秀的林白，弟弟竟然在12班。這反差也太大了，難怪鄭鑫說(shuō)得這么神秘。

“真的，我親眼看見(jiàn)過(guò)好幾次，”鄭鑫見(jiàn)他不信，連忙補(bǔ)充，“有次午休，我去12班找朋友借東西，就看見(jiàn)班長(zhǎng)大人站在12班門(mén)口，手里拎著個(gè)保溫杯，遞給她弟?！?/p>

沐陽(yáng)心里的好奇像被投了顆石子，漾開(kāi)一圈圈漣漪。忽然覺(jué)得這個(gè)新同桌，好像比自己想象中要復(fù)雜得多。

他還想再問(wèn)點(diǎn)什么，鄭鑫卻已經(jīng)把他帶到了教務(wù)處門(mén)口：“走啦走啦，先領(lǐng)書(shū)，等會(huì)兒食堂糖醋排骨該沒(méi)了！”說(shuō)著就把他推進(jìn)了教務(wù)處。

沐陽(yáng)只好暫時(shí)壓下心里的疑惑，跟著老師領(lǐng)了課本和校服。走出教務(wù)處時(shí)，他下意識(shí)地朝1班的方向看了一眼，陽(yáng)光正好，透過(guò)窗戶照在課桌上，不知道林白現(xiàn)在在做什么。

他低頭看了看手里嶄新的課本，封面上還帶著油墨的清香，嘴角忽然又勾起了之前那個(gè)淺淺的笑意——這個(gè)新同桌，好像越來(lái)越有意思了。