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午休時(shí)分的教學(xué)樓安靜得能聽(tīng)見(jiàn)窗外梧桐葉的沙沙聲。

葉聽(tīng)眠抱著一疊剛收好的化學(xué)作業(yè)，低著頭快步穿過(guò)走廊。

她剛剛被老師叫去幫忙整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告，耽誤了吃飯時(shí)間，現(xiàn)在只想趕緊回教室，趁午休結(jié)束前把作業(yè)發(fā)完。

可就在她拐過(guò)樓梯轉(zhuǎn)角時(shí)，一道纖細(xì)的身影擋在了她面前。

蘇予微葉聽(tīng)眠

熟悉的聲音像一根細(xì)針，輕輕扎進(jìn)她的耳膜。

葉聽(tīng)眠腳步一頓，緩緩抬起頭。

—— 蘇予微 。

她穿著熨燙整齊的校服，長(zhǎng)發(fā)柔順地垂在肩頭，唇角帶著淺淺的笑意，眼神卻冷得像冰。

蘇予微真巧啊，又同班了

蘇予微的聲音輕飄飄的，帶著幾分刻意的親昵

蘇予微從初中到高一，現(xiàn)在又是高二……

蘇予微你說(shuō)，這是不是緣分？

葉聽(tīng)眠的手指無(wú)意識(shí)地收緊，作業(yè)本的邊緣在她掌心壓出一道淺淺的痕跡。

她當(dāng)然記得——

初中時(shí)，蘇予微是班長(zhǎng)，她是轉(zhuǎn)學(xué)生。

起初，葉聽(tīng)眠以為她們能成為朋友。

可某天午休，她推開(kāi)教室后門，聽(tīng)見(jiàn)蘇予微笑著說(shuō)

蘇予微你們不覺(jué)得葉聽(tīng)眠很裝嗎？

蘇予微整天一副可憐兮兮的樣子，好像誰(shuí)欺負(fù)她似的

然后，她的課本開(kāi)始莫名失蹤，課桌上出現(xiàn)用紅筆寫的“惡心”，體育課分組時(shí)永遠(yuǎn)沒(méi)人選她。

高一開(kāi)學(xué)，她發(fā)現(xiàn)和蘇予微同班時(shí)，幾乎窒息。

歷史重演。

她的筆記本被潑了水，值日表上她的名字總是被劃掉換成“葉聽(tīng)眠自愿多做一天”，甚至有人在她椅子上涂了膠水。

而現(xiàn)在，蘇予微又站在她面前，用那種溫柔到令人發(fā)寒的語(yǔ)氣問(wèn)她

蘇予微怎么不說(shuō)話？

蘇予微見(jiàn)到老朋友不高興嗎？

葉聽(tīng)眠的喉嚨發(fā)緊，半晌才擠出一句

葉聽(tīng)眠……讓一下，我要回教室

蘇予微沒(méi)動(dòng)，反而微微傾身，靠近她的耳邊，聲音輕得只有她們兩人能聽(tīng)見(jiàn)

蘇予微你以為換了個(gè)班級(jí)就能擺脫我？

蘇予微葉聽(tīng)眠，你這種人，到哪兒都是被嫌棄的

—— “你太無(wú)聊了。”

—— “成績(jī)又差，跟你在一起一點(diǎn)意思都沒(méi)有。”

陳煜的聲音和蘇予微的重疊在一起，像一把鈍刀，緩慢地割開(kāi)她的記憶。

葉聽(tīng)眠的指尖開(kāi)始發(fā)冷，呼吸不自覺(jué)地急促起來(lái)。

走廊盡頭的陽(yáng)光斜斜地鋪在瓷磚上，將葉聽(tīng)眠單薄的身影拉得很長(zhǎng)

蘇予微堵在洗手間門口，嘴角噙著一抹若有似無(wú)的笑意，像欣賞籠中困獸般打量著葉聽(tīng)眠。

葉聽(tīng)眠的手指無(wú)意識(shí)地絞緊了校服下擺，指尖冰涼，連呼吸都帶著細(xì)微的顫抖。

葉聽(tīng)眠讓開(kāi)

她的聲音很輕，像被風(fēng)吹散的羽毛，帶著一種極力壓抑的固執(zhí)。

蘇予微非但沒(méi)動(dòng)，反而向前逼近了半步，那股甜膩的香水味幾乎將葉聽(tīng)眠包裹。

她輕笑出聲，那笑聲在空曠的走廊里顯得格外刺耳。

終于，她像是施舍般側(cè)身讓開(kāi)半步狹窄的縫隙。

葉聽(tīng)眠低著頭，只想快點(diǎn)逃離這令人窒息的地方。

就在她與蘇予微擦肩而過(guò)的瞬間，一句冰冷的話語(yǔ)如同毒蛇吐信，鉆進(jìn)她的耳朵：

蘇予微對(duì)了

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