舞臺下的掌聲如浪潮般涌來，國際音樂制作人的夸贊，讓四人的眼眶微微發(fā)熱。后臺休息室里，張桂源興奮地來回踱步

張桂源咱們真的做到了！從南極的風(fēng)雪，到異國的舞臺，這一路太值了！

楊博文笑著捶他肩膀，吉他擱在沙發(fā)上還在輕輕震顫

楊博文不過這才剛開始，制作人說想合作，后面說不定有更大的舞臺！

左奇函正揉著還有些隱隱作痛的腳踝，聽到這話，眼中閃過明亮的光

左奇函對！我們的作品能被更多人看到，能和頂尖藝術(shù)家交流，這是新的開始！

張函瑞卻突然沉默，指尖摩挲著鋼琴譜邊緣。眾人疑惑看來，他才低聲開口

張函瑞剛才接到國內(nèi)母校的電話，說校慶想邀請我們回去演出……我在想，我們的音樂，是不是也該回到最初的地方？

這話像一顆小石子投入心湖，泛起層層漣漪。左奇函望著窗外異國的繁華夜景，想起小時候在琴房第一次摸到把桿的緊張；楊博文低頭撥弄吉他弦，那些在校園角落偷偷練琴的午后畫面閃過；張桂源的思緒，飄回和伙伴們擠在小排練室，為一場校內(nèi)演出熬夜的日子。

左奇函回去吧！

左奇函率先開口

左奇函不管走多遠，母校都是我們夢開始的地方。而且……

他看向伙伴們

左奇函我們可以把這次國際交流的靈感，融入到校慶表演里，讓學(xué)弟學(xué)妹們看看，熱愛真的能走出一片天！

楊博文附議！

楊博文舉雙手贊成

楊博文一邊和國際團隊推進合作，一邊回母校傳承熱愛，這才是我們該做的事！

張桂源也笑著點頭，掏出小本子開始寫寫畫畫

張桂源那得重新調(diào)整創(chuàng)作方向，把南極的感悟、異國的觸動，和校園回憶融合，搞個‘時光三部曲’咋樣？

說干就干，四人在回國的航班上，便湊在小桌板前，你一言我一語地規(guī)劃。張函瑞用手機記錄靈感，楊博文抱著吉他即興彈幾段旋律，左奇函跟著節(jié)奏用腳尖輕輕點地構(gòu)思舞蹈，張桂源把零碎想法拼貼成完整框架

落地國內(nèi)，熟悉的空氣里，既有新征程的期待，也有舊時光的溫度。剛出機場，就看到母校老師舉著寫有他們名字的燈牌，帶著一群學(xué)生歡呼

老師歡迎回家！

老師眼含熱淚，學(xué)生們的尖叫里，有崇拜，更有對未來的憧憬

回到曾經(jīng)的排練室，墻面上還留著他們當(dāng)年貼的勵志貼紙，琴鍵的光澤、把桿的位置，都藏著數(shù)不清的故事。張函瑞坐在鋼琴前，緩緩按下琴鍵，熟悉的音色里，卻多了幾分歷經(jīng)風(fēng)雨后的厚重。左奇函伸展肢體，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)覺得困難的動作，如今做來行云流水，那些傷痛與堅持，都成了成長的注腳

與此同時，國際音樂制作人的合作邀約也在推進。對方發(fā)來遠程會議邀請，跨越時差的討論中，不同文化背景碰撞出奇妙火花。楊博文和張桂源在音樂理念上據(jù)理力爭，又虛心吸納建議；左奇函用舞蹈動作輔助表達節(jié)奏，讓外國團隊更直觀理解；張函瑞則以古典音樂為底，融合世界音樂元素，拓寬作品維度。

校慶演出前一天，排練室燈火通明。四人最后一次合練新作品，當(dāng)音樂響起，校園回憶與國際視野交織的旋律里，左奇函的舞蹈跳出了少年時的青澀與如今的成熟，每一步都踩在“熱愛永恒”的鼓點上。張桂源彈著吉他，望向臺下偷偷圍觀的學(xué)弟學(xué)妹，仿佛看到當(dāng)年的自己——眼里有光，心里有火

深夜，四人躺在校園草坪上，望著星空。楊博文笑說

楊博文明天校慶演出，后天和國際團隊開新策劃會，這節(jié)奏，夠咱們折騰！

左奇函笑著錘他，張桂源卻輕聲說

張桂源折騰才有意思啊，就像這星空，看著安靜，實則藏著無數(shù)恒星的燃燒。我們的熱愛，也該這樣一直亮著。

月光如水，漫過他們年輕卻滿是故事的臉龐。新的征程，在校園的土壤與國際的天空之間，正式開啟……