救命！我的社死拯救世界

夕陽(yáng)的余暉將李長(zhǎng)風(fēng)彎腰鞠躬的身影拉得老長(zhǎng)，影子末端正好覆蓋在那本印著“超耐磨”紋路的《高中物理競(jìng)賽精講》上?？諝夥路鹉塘?，只剩下校門口嘈雜的人聲和車流聲作為背景音。

李長(zhǎng)風(fēng)維持著九十度鞠躬的姿勢(shì)，額頭幾乎要碰到膝蓋，臉對(duì)著地面，努力調(diào)動(dòng)起所有殘余的意志力，對(duì)抗著內(nèi)心奔騰的草泥馬和腳趾縫的刺痛。他用一種低沉、平穩(wěn)、力求模仿新聞聯(lián)播主持人那種客觀公正語(yǔ)調(diào)的聲音，對(duì)著蘇晚的鞋尖（他只能看到這個(gè)）鄭重承諾：

“蘇晚同學(xué)！此書之損，吾…我！深感痛心與愧疚！”他差點(diǎn)又咬到舌頭，強(qiáng)行把“吾”咽了回去，“我…我必十倍奉還！明日此時(shí)，此地，定當(dāng)奉上全新書籍！請(qǐng)…請(qǐng)相信我！”

聲音雖然努力保持平穩(wěn)，但尾音還是帶上了一絲不易察覺(jué)的顫抖。

【任務(wù)完成！獎(jiǎng)勵(lì)：正經(jīng)值+1。】系統(tǒng)的提示如同赦免令。

李長(zhǎng)風(fēng)這才敢直起腰，感覺(jué)脊椎都發(fā)出了抗議的嘎吱聲。他不敢看蘇晚的表情，眼神飄忽地盯著她校服的第二顆紐扣，臉上那副強(qiáng)撐的嚴(yán)肅表情像一層搖搖欲墜的面具。

蘇晚微微低頭，看了看自己那本飽經(jīng)滄桑的書，又抬眼看了看李長(zhǎng)風(fēng)那張寫滿了“生無(wú)可戀”卻又硬要板著的臉。她的表情依舊平靜，只是那雙清澈的眸子里，探究的意味濃得幾乎要溢出來(lái)。她沒(méi)有說(shuō)“好”或者“不好”，也沒(méi)有指責(zé)，只是彎腰，動(dòng)作輕緩地將那本書撿了起來(lái)，用手指輕輕拂去封面上的灰塵和那個(gè)清晰的拖鞋印。

“書，不重要?！彼穆曇艉茌p，如同晚風(fēng)拂過(guò)樹葉，“重要的是……”她頓了頓，目光再次落在李長(zhǎng)風(fēng)臉上，似乎想從他緊繃的表情下挖掘出什么，“你明天，真的會(huì)來(lái)嗎？”

“會(huì)！一定！”李長(zhǎng)風(fēng)幾乎是脫口而出，語(yǔ)氣斬釘截鐵。開玩笑，十倍賠償是任務(wù)要求，他敢不來(lái)嗎？系統(tǒng)分分鐘讓他用解題步驟寫道歉信?。?/p>

蘇晚靜靜地看著他兩秒，那眼神仿佛能穿透人心。最終，她只是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)再說(shuō)什么，抱著她那幾本書（包括那本“戰(zhàn)損版”物理精講），轉(zhuǎn)身匯入了放學(xué)的人流中。夕陽(yáng)將她的背影勾勒出一道清冷的剪影。

李長(zhǎng)風(fēng)看著她走遠(yuǎn)，才長(zhǎng)長(zhǎng)地、徹底地呼出一口濁氣，感覺(jué)全身的骨頭都散了架。他低頭看著自己腳上這雙“罪魁禍?zhǔn)住奔妗熬让衿鳌钡娜俗滞希瘡闹衼?lái)。神器？這分明是刑具！社死加速器！

拖著疲憊（身心俱疲）的步伐，李長(zhǎng)風(fēng)回到家，一頭栽倒在床上，連晚飯都沒(méi)心思吃。一萬(wàn)字檢討！十倍奉還物理書！還有那該死的系統(tǒng)隨時(shí)可能發(fā)布的新任務(wù)！三座大山壓得他喘不過(guò)氣。

“寫檢討！先搞定這個(gè)！”李長(zhǎng)風(fēng)掙扎著爬起來(lái)，坐到書桌前，攤開稿紙，拿起筆。

然而，筆尖懸在紙上半天，一個(gè)字也憋不出來(lái)。他腦子里全是“母豬產(chǎn)后護(hù)理”、“禿驢休得聒噪”、“此乃神器助我降妖”、“吾將閉關(guān)以儆效尤”……這些魔性的詞匯在瘋狂循環(huán)播放。他痛苦地抓了抓頭發(fā)。

【滴！檢測(cè)到宿主寫作效率低下，啟動(dòng)‘嚴(yán)肅創(chuàng)作輔助模式’?！肯到y(tǒng)冰冷的聲音如同惡魔低語(yǔ)。

【輔助模式開啟：請(qǐng)宿主保持端坐，挺直腰背，表情嚴(yán)肅，以每分鐘不少于50字的勻速書寫，內(nèi)容需包含不少于30%的成語(yǔ)和古文引用。違規(guī)將觸發(fā)‘頭懸梁錐刺股’物理刺激?！?/p>

李長(zhǎng)風(fēng)：“！??！” 他瞬間坐得筆直，表情嚴(yán)肅得如同在參加高考閱卷。成語(yǔ)？古文？頭懸梁錐刺股？！這破系統(tǒng)是要玩死他！

他深吸一口氣，調(diào)動(dòng)起畢生所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)（和瞎編能力），開始在稿紙上奮筆疾書：

“嗚呼哀哉！今日之事，學(xué)生李長(zhǎng)風(fēng)，痛定思痛，悔恨交加，五內(nèi)俱焚！憶往昔，課堂上行止乖張，竟以莊嚴(yán)播報(bào)之態(tài)，誦讀那母豬產(chǎn)后護(hù)理之文，實(shí)乃滑天下之大稽，令師長(zhǎng)蒙羞，同窗側(cè)目，斯文掃地！此為一錯(cuò)，錯(cuò)在目無(wú)尊長(zhǎng)，擾亂課堂……”

他一邊寫，一邊在腦子里瘋狂搜索成語(yǔ)和古文片段，寫得痛苦萬(wàn)分，感覺(jué)腦細(xì)胞在成片死亡。但為了不被物理“刺激”，他只能咬牙堅(jiān)持，表情嚴(yán)肅，腰板挺直，筆走龍蛇（字跡潦草得像鬼畫符）。

【滴！檢測(cè)到宿主引用‘滑天下之大稽’、‘斯文掃地’，符合要求。滴！檢測(cè)到宿主書寫速度達(dá)標(biāo)。滴！檢測(cè)到宿主表情管理優(yōu)秀。請(qǐng)繼續(xù)保持。】系統(tǒng)如同最苛刻的監(jiān)工。

李長(zhǎng)風(fēng)欲哭無(wú)淚。這哪里是寫檢討？這簡(jiǎn)直是戴著鐐銬跳舞，還是跳最嚴(yán)肅的芭蕾！

時(shí)間在痛苦的“創(chuàng)作”中一分一秒流逝。窗外的天色徹底暗了下來(lái)。李長(zhǎng)風(fēng)感覺(jué)自己的手腕都快斷了，稿紙上密密麻麻爬滿了“之乎者也”和成語(yǔ)堆砌的悔過(guò)之詞。終于，在寫到手腕麻木、眼皮打架、感覺(jué)身體被掏空的時(shí)候，他寫下了最后一個(gè)句號(hào)。

“呼……終于……一萬(wàn)字……”李長(zhǎng)風(fēng)氣若游絲地趴在桌子上，看著那厚厚一沓稿紙，感覺(jué)完成了一項(xiàng)史詩(shī)級(jí)工程。

【日常任務(wù)：嚴(yán)肅創(chuàng)作完成！獎(jiǎng)勵(lì)：正經(jīng)值+1，精神力微弱提升。宿主古文運(yùn)用能力得到錘煉?！肯到y(tǒng)給予了肯定。

李長(zhǎng)風(fēng)連吐槽的力氣都沒(méi)有了。精神力提升？他現(xiàn)在只想睡覺(jué)！

然而，當(dāng)他拖著灌了鉛的雙腿挪到床邊，剛想把自己砸進(jìn)被窩時(shí)，眼角的余光瞥見了書桌上那本被他坐凹的、蘇晚的《五年高考三年模擬》，以及旁邊那本嶄新的、需要他“十倍奉還”的《高中物理競(jìng)賽精講》（他已經(jīng)下單了十本同款，明天去?。?/p>

物理書……競(jìng)賽題……蘇晚那探究的眼神……

李長(zhǎng)風(fēng)腦子里突然閃過(guò)一個(gè)念頭：蘇晚今天為什么幫他？她好像……對(duì)物理特別精通？那本競(jìng)賽精講她隨身帶著……而且，她似乎總能在他最社死、最狼狽的時(shí)候，用一種近乎冷靜的態(tài)度介入？這正常嗎？

這個(gè)念頭如同投入平靜湖面的石子，在他疲憊的腦海里蕩起一絲漣漪。但沉重的困意如同潮水般襲來(lái)，瞬間淹沒(méi)了這絲微弱的疑惑。他腦袋一歪，連鞋都懶得脫（腳趾縫還在隱隱作痛），直接陷入了昏睡。

夢(mèng)里，他穿著人字拖在跑馬拉松，王禿子開著坦克在后面追，蘇晚舉著物理課本站在終點(diǎn)線，表情嚴(yán)肅地給他打分……

第二天，李長(zhǎng)風(fēng)頂著一對(duì)碩大的黑眼圈，像踩在棉花上一樣飄進(jìn)了學(xué)校。他懷里抱著厚厚一沓檢討書，書包里塞著十本嶄新的《高中物理競(jìng)賽精講》，每一步都走得小心翼翼，生怕再觸發(fā)什么見鬼的任務(wù)。

他先去教導(dǎo)處，在王禿子那能殺死人的目光注視下，將檢討書雙手奉上，全程低著頭，大氣不敢出。王禿子冷哼一聲，翻看了幾頁(yè)那“之乎者也”堆砌的萬(wàn)言書，眉頭皺得能夾死蒼蠅，最終還是揮揮手像趕蒼蠅一樣讓他滾蛋了。

走出教導(dǎo)處，李長(zhǎng)風(fēng)感覺(jué)卸下了第一座大山。接下來(lái)，就是蘇晚那座了。

放學(xué)后，他早早地等在校門口昨天“踩書”的地方，懷里抱著一個(gè)沉甸甸的大紙袋，里面是十本一模一樣的物理競(jìng)賽書。他緊張地東張西望，腳上依舊穿著那雙“超耐磨”，但今天他特意穿了雙厚襪子，感覺(jué)摩擦感減輕了不少。

夕陽(yáng)的余暉再次灑滿街道。終于，那個(gè)清麗的身影出現(xiàn)在視線里。蘇晚依舊是那副平靜淡然的樣子，背著書包，不疾不徐地走來(lái)。

看到抱著大紙袋、像個(gè)等待派發(fā)傳單的李長(zhǎng)風(fēng)，她腳步微頓，清澈的眸子里似乎閃過(guò)一絲意料之中。

李長(zhǎng)風(fēng)趕緊迎上去，努力想擠出個(gè)笑容，但想起系統(tǒng)的“嚴(yán)肅”警告，又強(qiáng)行把嘴角壓了下去，表情頓時(shí)變得有些扭曲。他將那沉甸甸的紙袋遞過(guò)去，聲音干巴巴的：

“蘇晚同學(xué)，給…給你。十本，全新的。昨天…對(duì)不起！” 他微微鞠了一躬。

蘇晚沒(méi)有立刻去接那個(gè)大紙袋，她的目光先是落在李長(zhǎng)風(fēng)臉上那僵硬的表情和濃重的黑眼圈上，又掃過(guò)他腳上那雙熟悉的拖鞋，最后才落在那鼓鼓囊囊的紙袋上。

“十本？”她微微挑眉，語(yǔ)氣聽不出情緒，“我說(shuō)的是‘十倍奉還’？”

“??？是…是?。　崩铋L(zhǎng)風(fēng)一愣，趕緊解釋，“一本的價(jià)格，我買了十本賠給你！絕對(duì)十倍！” 他生怕對(duì)方不滿意。

蘇晚看著他那副認(rèn)真又有點(diǎn)傻氣的樣子，沉默了幾秒。就在李長(zhǎng)風(fēng)心里七上八下，懷疑自己是不是理解錯(cuò)了的時(shí)候，她忽然伸出手，卻不是去接那個(gè)大紙袋，而是從自己書包里，拿出了那本封面還帶著清晰拖鞋印的《高中物理競(jìng)賽精講》。

“書，在這里?！彼褧f向李長(zhǎng)風(fēng)，語(yǔ)氣平淡，“我說(shuō)的是，這本書的‘十倍’?！?/p>

李長(zhǎng)風(fēng)徹底懵了。他看著蘇晚遞過(guò)來(lái)的那本“戰(zhàn)損版”物理書，又看看自己懷里抱著的那十本嶄新的書，腦子完全轉(zhuǎn)不過(guò)彎了。什么意思？她把舊書給我？那我的十本新書怎么辦？

“我…我不太明白…”李長(zhǎng)風(fēng)茫然地看著蘇晚。

蘇晚沒(méi)有解釋，只是將手中的舊書又往前遞了遞，目光平靜地看著他，帶著一種不容置疑的意味：“拿著。”

李長(zhǎng)風(fēng)下意識(shí)地接過(guò)了那本帶著他鞋印的舊書，入手沉甸甸的，帶著紙張?zhí)赜械馁|(zhì)感。

就在他接過(guò)書的瞬間，蘇晚才伸手接過(guò)了他懷里那個(gè)裝著十本新書的大紙袋。她的動(dòng)作很輕松，仿佛那點(diǎn)重量不值一提。

“賠償，我收到了?！彼е埓瑢?duì)李長(zhǎng)風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，依舊是那副清冷的模樣，“再見，李長(zhǎng)風(fēng)同學(xué)?！?/p>

說(shuō)完，她抱著那十本新書，轉(zhuǎn)身就走，沒(méi)有絲毫拖泥帶水。

李長(zhǎng)風(fēng)徹底石化在原地，手里捧著那本帶著自己鞋印的舊物理書，腦子里一團(tuán)漿糊。這…這算什么？她用一本舊書，換走了十本新書？這買賣她賺翻了??！不對(duì)，重點(diǎn)是，她為什么要把這本舊書特意還給自己？難道是為了提醒他昨天那一腳的“罪證”？

他低頭，看著手中這本飽經(jīng)滄桑的物理書，封面上的拖鞋印清晰可見，仿佛一個(gè)恥辱的烙印。他百思不得其解。

就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起了書頁(yè)。

李長(zhǎng)風(fēng)無(wú)意間瞥見，在書本扉頁(yè)的空白處，似乎有幾行用娟秀字跡寫下的小字，像是……筆記？

他好奇地湊近看去。

只見扉頁(yè)上寫著幾行簡(jiǎn)潔的公式推導(dǎo)和注釋，字跡清秀工整。然而，在靠近書頁(yè)邊緣的地方，似乎還有幾行更小的、用鉛筆寫的字，被風(fēng)吹動(dòng)，若隱若現(xiàn)。

李長(zhǎng)風(fēng)瞇起眼睛，努力辨認(rèn)。

那幾行小字似乎是：

“能量波動(dòng)異?！搭^鎖定…行為模式高度吻合…非自然力介入可能…需持續(xù)觀察…樣本編號(hào)：LCF-01…”

LCF？李長(zhǎng)風(fēng)？01？！

李長(zhǎng)風(fēng)瞳孔驟然收縮，一股寒意瞬間從腳底板直沖天靈蓋！他猛地抬頭，看向蘇晚消失的方向，夕陽(yáng)的余暉中早已不見那個(gè)清麗的身影。

他低頭，死死盯著扉頁(yè)上那幾行鉛筆小字，心臟狂跳起來(lái)。

觀察？樣本？編號(hào)？！

蘇晚她……到底是誰(shuí)？！

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