第二天下午的聲樂集體課，林溪提前十分鐘到了練習(xí)室。她剛把歌詞本放在角落的椅子上，轉(zhuǎn)身就撞上了姜梓的冷笑。

姜梓“這不是我們的‘重點(diǎn)培養(yǎng)對象’嗎？”

姜梓伸手撥了下林溪的歌詞本，紙張嘩啦作響。

姜梓“B班待了三個(gè)月沒動(dòng)靜，跟邊老師在空教室待了半小時(shí)，就能單獨(dú)加課，林溪，你這‘進(jìn)步’速度，是不是有什么獨(dú)家秘訣??？”

說話的是姜梓，進(jìn)公司兩年多，一直卡在A班邊緣，平時(shí)總愛拿練習(xí)生的評級說事兒。

周圍正在練聲的練習(xí)生瞬間停了動(dòng)作，目光齊刷刷聚過來。林溪往后退了半步，把歌詞本抱在懷里。

林溪“沒有秘訣，是邊老師覺得我的原創(chuàng)需要調(diào)整，才加的課?！?/p>

姜梓“原創(chuàng)？”

姜梓嗤笑一聲，往旁邊的練習(xí)生身邊湊了湊，聲音故意放大了些。

姜梓“就你寫的那幾句‘月亮’‘回家’的，誰不會(huì)寫啊？上次集體課你唱女團(tuán)歌跑調(diào)的時(shí)候怎么不說原創(chuàng)？我看啊，就是那天晚上在空教室跟邊老師說了些什么，才拿到的特殊待遇?！?/p>

這話一出來，周圍幾個(gè)練習(xí)生立刻交頭接耳起來。

練習(xí)生2有人小聲說：“我昨天也聽說了，加課的事都沒跟我們提前說，直接就定了?！?/p>

練習(xí)生還有人接話：“老師的檔期那么滿，之前有人想補(bǔ)節(jié)課都排不上，她怎么就能說加就加？”

金敏娜“就是啊，上周評級她還在B班中下游，憑什么突然能用老師的檔期？我上個(gè)月想補(bǔ)節(jié)氣息課，行政說老師排到下個(gè)月了，她怎么就能插隊(duì)？”

練習(xí)生“該不會(huì)是那天晚上在空教室，跟邊老師說的不是唱歌的事吧？”

另一個(gè)練習(xí)生壓低聲音，卻故意讓周圍人都聽見。

練習(xí)生2“你看她每次見邊老師都低著頭，說不定是……”

林溪“你胡說什么！”林溪猛地抬起頭，“那天就是我在練歌，邊老師路過指點(diǎn)了兩句調(diào)子，根本沒有別的事！”

姜梓“指點(diǎn)兩句就能加課？”

姜梓往前逼近一步，聲音陡然拔高。

姜梓“你當(dāng)我們傻?。窟吚蠋煻鄧?yán)格你又不是不知道，多少A班的人想讓他指點(diǎn)都沒機(jī)會(huì)，憑什么輪到你一個(gè)B班的？肯定是你耍了什么手段，不然哪有這么好的事？”

林溪林溪的手指死死摳著歌詞本的邊角，“那是因?yàn)槲揖毜胶芡?，邊老師怕我嗓子不舒服！改歌詞也是為了讓歌更好，沒有別的意思！”

姜梓“沒意思？”

一把搶過林溪手里的歌詞本，翻到有修改痕跡的那頁，舉起來給周圍人看。

姜梓“你們看，這上面還有邊老師的筆記！‘降半個(gè)音，氣聲收尾’，多大的面子啊，能讓邊制作人親手改歌詞？我們練了兩年多，也沒見他給我們寫過一個(gè)字！”

歌詞本被搶，林溪急得想去奪，卻被姜梓側(cè)身躲開。金敏娜還在旁邊煽風(fēng)。

金敏娜“我看啊，她就是靠這些旁門左道搶資源，真憑實(shí)力，早就被淘汰了?！?/p>

林溪“我沒有！”

林溪“我每天練到凌晨，寫歌詞改了十幾版，加課也是我努力換來的，不是搶的！”

姜梓“努力？”

姜梓嗤笑一聲，把歌詞本扔回林溪懷里。

姜梓“你的努力就是半夜在空教室等邊老師路過？我們的努力就是每天在練習(xí)室練到嗓子啞？真是可笑！”

就在林溪攥著皺巴巴的歌詞本，渾身發(fā)抖說不出話時(shí)，練習(xí)室的門被輕輕推開。邊伯賢抱著樂譜站在門口，目光掃過一片寂靜的練習(xí)室，最后落在林溪泛紅的眼眶上。

姜梓看到他，立刻收起了剛才的囂張，訕訕地往后退了退。

邊伯賢沒看其他人，徑直走到林溪身邊，把手里的樂譜遞給旁邊的聲樂老師。

邊伯賢“老師，等會(huì)兒上課先放一下林溪昨晚的錄音，讓大家聽聽她加課練的效果?！?/p>

說完，他才抬眼看向姜梓，語氣很平靜。

邊伯賢“你剛才說她靠手段拿加課名額？那正好，等會(huì)兒大家一起聽聽?！?/p>

邊伯賢“她加課練了三版，氣聲處理比上周進(jìn)步40%，讓大家聽聽，‘努力’該是什么聲音。”

姜梓的臉?biāo)查g白了，低著頭不敢說話。邊伯賢又看向其他練習(xí)生。

邊伯賢“加課不是看評級，是看誰有潛力、有需要。林溪的原創(chuàng)能讓人聽進(jìn)去，這是她的優(yōu)勢，但她氣息不穩(wěn)，集體課沒法逐個(gè)糾正，加課是為了幫她補(bǔ)短板，不是什么特殊待遇。”

邊伯賢“你們要是能拿出這個(gè)勁頭，有值得打磨的優(yōu)勢，我也可以給你們加課?！?/p>

練習(xí)室里一下子安靜下來，剛才議論的人都低下了頭。

老師老師趁機(jī)打圓場：“好了，大家都去練聲吧，上課時(shí)間快到了。林溪，你過來一下，我們先對對今天要練的調(diào)子?！?/p>

林溪走到鋼琴旁，回頭看了眼邊伯賢，他正低頭跟老師交代著什么，沒看她這邊，可林溪心里的委屈卻慢慢散了。