林母坐在客廳地板上，手里捏著那張泛黃的信紙。窗外下著雨，空氣里都是潮氣。她低頭看著紙上暈開的墨跡，能認(rèn)出是眼淚留下的痕跡。

信開頭寫著：“致孟曉陽，如果你也曾記得我?！?/p>

她念到這里，手就抖了一下。她沒怎么聽女兒提起過這個名字，可現(xiàn)在才明白，這個名字在女兒心里有多重。

她繼續(xù)往下讀。

“我記得你遞給我薯片的樣子，記得你在籃球場上奔跑時回頭笑的樣子。我記得你說‘下次別藏得太深’時的語氣，也記得你走遠后背影的樣子?！?/p>

林母的眼淚滴在信紙上。她想起女兒支教期間寫給她的信里，確實經(jīng)常提到這個人。她以為只是朋友，沒想到……原來是一輩子的心事。

她翻到日記本的一頁，上面寫著：“他從未記得我，但我記得他每一句話?！?/p>

她捂住嘴，不想哭出聲?？墒茄蹨I止不住。

她起身走到書架前，抽出一個鐵盒。里面裝著女兒小時候的畫、獎狀、還有幾張照片。

她拿出一張八年級的合影，仔細(xì)看。女兒站在后排角落里，眼神落在前排一個男生身上。那個男生就是孟曉陽。

她終于明白了。

女兒一生都在等一個人，而那個人卻從未知道。

林母擦干眼淚，拿起手機，搜索“孟曉陽”。

她找到了一篇他幾年前發(fā)在社交平臺上的短文，標(biāo)題是：“那個我在山那邊等我的人?！?/p>

她點進去，文章里寫著：“那天她說‘我在山那邊等你’，我以為是詩，是玩笑。直到多年后，我才意識到，那是真的?！?/p>

她繼續(xù)往下讀。

“她走了，沒留下一句告別。我找過她，但所有方式都失效了。她徹底從我的世界里消失了。”

林母的手指停在屏幕上。她知道女兒為什么離開，也知道她為什么選擇不再聯(lián)系。

她又翻回信紙，看到最后一句：“我始終記得你，哪怕你從未記住我?！?/p>

她的心像被什么狠狠壓住了。

她決定做一件事。

她把女兒的部分日記、照片、畫作整理好，打包寄往山村小學(xué)。她在附信上寫道：

“這是楚汐的東西。希望你們能讓它們繼續(xù)存在?！?/p>

村小校長收到包裹后，召集幾個孩子幫忙整理。

他們把日記和畫作放在圖書館一角，掛上一塊木牌，寫著：“林老師角”。

孩子們還記得林老師上課時的樣子。她總是輕聲細(xì)語，眼睛亮亮的。

有人把《小王子》那一頁抄下來，貼在墻上：

“重要的東西用眼睛是看不見的?！?/p>

還有人寫下留言：

“林老師，我終于聽懂了你在山那邊說的話?！?/p>

孩子們圍在墻邊，一個個地寫下自己的話。

“謝謝你教我讀書。”

“你是我見過最溫柔的人?！?/p>

“我以后也要當(dāng)老師，像你一樣?！?/p>

校長拍下這些留言，寄給了林母。

林母看著照片，眼角濕潤。她輕聲說：“你終于被看見了。”

孟曉陽是在一次采訪中聽說“林老師角”的。

他當(dāng)時正趕去下一個城市報道新聞，聽到這個消息時，車子差點偏離車道。

他問記者：“林老師是誰？”

對方回答：“是個支教老師，五年前去世了。學(xué)校為了紀(jì)念她，專門設(shè)了個角落?！?/p>

他沉默了很久，低聲說：“我想去看看?！?/p>

他開車出發(fā)時，天還沒亮。

路上接到妻子電話，語氣不耐煩：“你去哪兒？不是說好今天回來？”

他說：“有點事?！?/p>

“又是工作？”她冷笑，“你什么時候才能把家放在第一位？”

他沒說話，只是握緊方向盤。

車子穿過山路，漸漸接近村小。

他記得上次來這里是什么時候了。好像是很多年前，他追著一條線索，試圖找到林楚汐的痕跡。

可那時候，他已經(jīng)遲了。

他站在校門口，望著那塊寫著“林老師角”的牌子。

風(fēng)吹得樹葉沙沙作響。

他想走進去，但腳卻動不了。

身后傳來腳步聲，一個年輕老師走過來，問：“你是來看林老師的嗎？”

他點點頭。

老師帶他走進圖書館，指著那個角落。

“這些都是她留下的?！崩蠋熣f，“孩子們都很想念她?！?/p>

他看著墻上那些留言，手指微微發(fā)抖。

他想伸手摸一摸，卻又收回。

手機震動了一下。

是妻子打來的。

他按接聽鍵，聽到她的聲音：“你到底在干什么？”

他頓了頓，說：“快回去了?！?/p>

掛掉電話后，他低頭看向手機屏幕，打開短信界面。

他寫下一句話：

“我終于聽見了你，但你已不在山那邊。”

他沒點擊發(fā)送。

山風(fēng)吹過教室窗臺，吹動墻上那句詩：

“重要的東西用眼睛是看不見的?！?/p>

鏡頭慢慢拉遠，夕陽灑進屋內(nèi)，照亮那些字跡。

全章結(jié)束。

因為開學(xué)了，只能完結(jié)了，以后重新寫這個系列，不樣的結(jié)局，請見諒?。。?^.^)