汽水罐的涼意還沾在凌婧婉指尖，下一秒?yún)s觸到滿是苔蘚的水泥地。抬頭時(shí)，廢棄教學(xué)樓的窗欞剪著殘陽，系統(tǒng)的冷音撞碎蟬鳴：“星澤中學(xué)，尋八本瞬移作業(yè)。” 四對(duì)青梅的影子落在青石板上，一半映著現(xiàn)代的衣角，一半浸著古舊校舍的微光，故事便從這清奇的交織里，輕輕開了頭

“不是吧？這給我干哪來了”，葉渝若盯著眼前爬滿青藤的廢棄教學(xué)樓，眉頭擰成小括號(hào)，語氣里是藏不住的無奈。她伸手戳了戳身旁謝清渝，后者翻了個(gè)超級(jí)大白眼，嘴跟連珠炮似的：“我真服了，好端端的聚會(huì)，怎么突然掉這破地方！” 沈汐顏繞著校門碎碎念：“不會(huì)吧，不會(huì)吧，真他媽穿越了？這系統(tǒng)搞什么鬼，好好的現(xiàn)實(shí)世界待著，平白無故把咱扔廢棄學(xué)?！痹挍]說完，顧硯已打開手機(jī)手電筒，往教學(xué)樓門縫照去，陰影里的苔蘚簌簌抖。溫淵寒拽住想直接往里沖的凌婧婉，輕聲提醒：“別急，先看系統(tǒng)提示。” 陸澈摸出兜里沒喝完的汽水，易拉罐上的水珠滾到手背，他晃了晃：“尋八本瞬移作業(yè)……這學(xué)?？粗觐^久，作業(yè)能藏哪？” 謝清羽倚著生銹的鐵門，睨一眼咋呼的謝清渝，涼涼補(bǔ)刀：“你少喊兩句，省點(diǎn)力氣找作業(yè)，別到時(shí)候連系統(tǒng)懲罰都扛不住?！?眾人在暮色里對(duì)望，古舊校舍的剪影與現(xiàn)代衣著碰撞，一場(chǎng)又瘋又暖的尋“業(yè)”冒險(xiǎn)，正式在這奇異交織里，掀開了荒誕又刺激的篇章 。顧硯舉著手電筒走在最前，光束劈開積灰的黑暗，照見墻皮簌簌剝落，露出底下泛黃的舊標(biāo)語——“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”，字縫里卡著細(xì)小的蛛絲，在氣流里輕輕晃。凌婧婉緊跟其后，校服裙擺掃過滿是青苔的臺(tái)階，突然“哎”了聲，彎腰從地磚縫隙摳出半張褪色試卷，邊角還粘著干枯的紫羅蘭花瓣?！斑@是……生物作業(yè)？”她指尖摩挲著模糊的字跡，陸澈湊過來，汽水罐磕在墻面上發(fā)出輕響：“系統(tǒng)說的‘瞬移作業(yè)’，難道是散落在校園里、被時(shí)光困住的舊作業(yè)？” 話音未落，謝清渝在拐角處怪叫：“靠！這破樓里還有活人？”眾人循聲跑去，卻見走廊盡頭站著個(gè)穿藍(lán)布校服的虛影，扎著麻花辮，手里攥著本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，聽見腳步聲，竟直直朝他們飄過來。沈汐顏猛地抓住溫淵寒的胳膊，后者剛要開口，虛影卻在觸到謝清羽肩頭時(shí)，化作一縷青煙，練習(xí)冊(cè)“啪嗒”落在地上，頁腳印著1998年的日期。謝清渝捏著鼻子推開食堂倉庫的鐵門，鐵銹味混著腐壞的糧油氣息撲面而來。葉渝若舉著手機(jī)照明，驚得后退半步——成箱的舊課本堆成小山，作業(yè)本從縫隙里探出頭，有的封面畫著奧特曼，有的寫滿青澀的情詩。“這地方比我奶奶的儲(chǔ)物柜還亂！”謝清渝踢開擋路的空罐頭，卻踢到個(gè)硬邦邦的東西，低頭看是個(gè)老式鐵皮文具盒，打開瞬間，一支鋼筆“嗖”地射向她面門，被顧硯抬手穩(wěn)穩(wěn)接住。“別亂碰?！彼曇舫料聛?，手電筒照向貨架深處，竟有本語文作業(yè)懸浮在空中，頁邊泛著淡金色的光。沈汐顏剛要伸手去拿，作業(yè)突然瞬移到另一側(cè)，帶起的風(fēng)掀翻了舊飯盒，露出底下刻著“陳老師”的木牌。溫淵寒皺眉：“系統(tǒng)說‘瞬移’，作業(yè)有自己的意識(shí)？” 凌婧婉卻注意到作業(yè)上的作文題——《我的校園》，字跡稚嫩卻力透紙背，末尾畫著顆歪扭的星星。月上梢頭時(shí)，眾人摸進(jìn)宿舍樓地下室，霉味里混著潮濕的泥土氣。陸澈在墻角發(fā)現(xiàn)生銹的鐵環(huán)，用力一拉，石板“吱呀”翻開，露出階梯通向更深的黑暗。謝清羽走在最后，突然拽住謝清渝的書包帶：“別掉隊(duì)，這地方陰氣重。” 謝清渝剛要罵，卻被地窖里的景象噎住——墻上貼滿泛黃的值日表，每張表都對(duì)應(yīng)著一本作業(yè)，整齊擺在石臺(tái)上，像在等人認(rèn)領(lǐng)。顧硯數(shù)了數(shù)作業(yè)數(shù)量，皺眉道：“只有七本……” 話未說完，石臺(tái)突然震顫，最中央的空位亮起微光，一本作業(yè)從虛空里緩緩浮現(xiàn)，封皮寫著“星澤中學(xué)1999屆三班 陳雨”。沈汐顏伸手觸碰，作業(yè)卻化作光點(diǎn)融入眾人身體，系統(tǒng)音驟然響起：“八本集齊，開啟回憶長(zhǎng)廊——”強(qiáng)光閃過，眾人置身于陽光燦爛的教室，講臺(tái)上的陳老師正批改作業(yè)，藍(lán)布校服的學(xué)生們嬉笑打鬧，課桌上的汽水罐還冒著泡。謝清渝驚得捂住嘴：“這不是我們聚會(huì)前的場(chǎng)景？不對(duì)……這校服，是虛影那屆的！”畫面突然切換，陳老師抱著作業(yè)走進(jìn)教職工宿舍，門后竟藏著條時(shí)光裂縫，作業(yè)們爭(zhēng)先恐后往里鉆，被裂縫的力量撕成碎片，散落在校園各個(gè)角落。凌婧婉看著年輕的陳老師抹眼淚，突然明白：“系統(tǒng)讓我們找作業(yè)，是要補(bǔ)全陳老師的遺憾……這些作業(yè)，是她當(dāng)年沒來得及發(fā)下去的畢業(yè)禮物。”當(dāng)最后一幕定格在陳老師對(duì)著裂縫說“等你們回來”時(shí)，八人同時(shí)伸手觸碰畫面，光點(diǎn)匯聚成完整的畢業(yè)合照，陳老師的虛影笑著朝他們揮手：“謝謝你們，讓作業(yè)回家?！睆?qiáng)光再啟，眾人回到現(xiàn)實(shí)世界的聚餐地，桌上的汽水罐還泛著涼意。謝清渝摸出兜里不知何時(shí)出現(xiàn)的鋼筆，筆帽刻著“陳雨”，笑罵道：“系統(tǒng)這破懲罰，折騰一圈還挺感動(dòng)?！?凌婧婉戳戳她：“下次再電我們，還揍系統(tǒng)不？” 沈汐顏笑著把鋼筆別在胸口：“揍啊，不過先攢著陳老師這份暖，以后再算總賬～”暮色漸濃，星澤中學(xué)的舊影在城市霓虹里淡去，但作業(yè)本里的星光、陳老師的笑，和八人間又瘋又暖的默契，成了夜色里最亮的秘密——誰能說，一場(chǎng)穿越時(shí)空的尋冊(cè)冒險(xiǎn)，不是青春與歲月最浪漫的雙向奔赴呢？