(二) 登錄與畫影之域
“幻星”平臺,登錄空間。
六人再次齊聚。
場景與上次不同,更像是一個(gè)準(zhǔn)備室,空氣中漂浮著淡淡的松節(jié)油和礦物顏料的氣味。
楚斯穿著便于行動(dòng)的作戰(zhàn)服變體,神色嚴(yán)肅地進(jìn)行簡報(bào):“副本《虛空畫影》。背景設(shè)定為一個(gè)意識與實(shí)體交織的奇異空間,由一位被稱為‘畫影者’的古老存在創(chuàng)造。
任務(wù):修復(fù)三幅核心‘心象畫作’,穩(wěn)定該空間。模擬度依舊99.8%,無生命危險(xiǎn),但感官和認(rèn)知干擾可能極強(qiáng)。”
“藝術(shù)……解謎?”游惑眉頭擰緊,這比打打殺殺更讓他覺得麻煩。
秦究倒是頗有興趣地打量著四周:“聽起來很風(fēng)雅?!?/p>
薩厄·楊已經(jīng)走到墻邊,用手指抹了一下空氣中漂浮的一縷藍(lán)色光絮,那光絮在他指尖纏繞片刻,又飄然散去。“意識實(shí)體化?有意思。不知道能不能捏個(gè)炸彈出來?!?/p>
顧晏和燕綏之則更關(guān)注任務(wù)本身。燕綏之沉吟:“修復(fù)畫作……意味著我們需要理解并補(bǔ)完‘畫影者’的意圖,或者糾正某種‘錯(cuò)誤’?”
顧晏點(diǎn)頭:“關(guān)鍵在‘心象’二字。可能不是單純的視覺藝術(shù)。”
楚斯確認(rèn)所有人都準(zhǔn)備好后,啟動(dòng)了副本。
光芒轉(zhuǎn)換。
眾人出現(xiàn)在一片虛無之中。腳下是如同水面般蕩漾的、映照著星光的黑色鏡面,四周是無盡的黑暗,唯有遠(yuǎn)處懸浮著三團(tuán)不同顏色的、柔和的光暈,想必就是目標(biāo)畫作。
一個(gè)溫和但毫無情緒波動(dòng)的聲音在空間中響起:“歡迎,來訪者。我是‘畫影’。請感知畫的‘缺失’,補(bǔ)完它的‘回響’?!?/p>
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---他們首先走向那團(tuán)呈現(xiàn)暗紅色調(diào)的光暈??拷?,光暈展開,化作一幅巨大的、仿佛由光影直接構(gòu)成的畫作。
畫面上是一個(gè)即將傾覆的華麗大廳,水晶吊燈搖搖欲墜,人們奔跑、呼喊,表情驚恐,但所有的一切——飛濺的碎片、揚(yáng)起的塵埃、張大的嘴巴——都被一種無形的力量凝固在了一瞬間。
極致的動(dòng)態(tài)與絕對的靜止形成了強(qiáng)烈的矛盾感。
【《凝固的喧囂》:感知其沖突,尋找靜止之核?!?/p>
“這畫……讓人不舒服?!鼻鼐吭u價(jià)道。
那凝固的危機(jī)感確實(shí)帶來一種心理上的壓抑。
游惑嘗試伸手觸碰畫面上一個(gè)凝固的酒杯,指尖傳來冰冷堅(jiān)硬的觸感,仿佛真的是固體。
薩厄·楊繞著畫作漂浮了一圈,淺灰色的眼睛瞇起:“能量流動(dòng)在這里……卡住了。像被凍住的河流。”
楚斯調(diào)出分析界面:“畫面結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,但內(nèi)部能量場存在多個(gè)不協(xié)調(diào)的‘?dāng)帱c(diǎn)’?!?/p>
顧晏凝視著畫面,忽然開口:“法律意義上,這一刻,侵權(quán)行為(吊燈墜落)尚未完成,但危險(xiǎn)已經(jīng)成立。這是一種……懸而未決的狀態(tài)?!?/p>
燕綏之補(bǔ)充道:“關(guān)鍵在于‘核’。是什么力量導(dǎo)致了這種凝固?是外部的凍結(jié),還是內(nèi)部的……某種極致情緒?”
他走近畫面,目光落在畫面中心,一個(gè)背對著觀眾、仰頭看著墜落吊燈的小女孩身上。與其他人的驚恐不同,小女孩的背影透出一種奇異的平靜。
“是‘恐懼’?!毖嘟椫p聲道,“極致的恐懼,超越了動(dòng)態(tài),反而讓她的世界在感知中凝固了。靜止之核,是她?!?/p>
“如何修復(fù)?”楚斯問。
“不是修復(fù)畫面,是化解這份‘凝固’的恐懼。”
燕綏之伸出手,沒有觸碰小女孩,而是虛按在她前方的空中,仿佛要擋住那并不存在的墜落的吊燈,他的聲音溫和而帶有一種奇特的安撫力量,“危險(xiǎn),已經(jīng)過去了。”
隨著他的話語,一股柔和的精神力(系統(tǒng)模擬)緩緩擴(kuò)散開來。
畫面上,那搖搖欲墜的吊燈微微晃動(dòng)了一下,然后如同慢鏡頭回放般,緩緩回升,穩(wěn)穩(wěn)地掛回了天花板。
奔跑的人們動(dòng)作自然地繼續(xù),驚恐的表情化為茫然。
整個(gè)畫面從死寂的凝固,恢復(fù)成了一場虛驚后的、略帶混亂的生動(dòng)場景。
只有那個(gè)小女孩,緩緩回過頭,對著虛空(或者說,對著燕綏之的方向),露出了一個(gè)淺淺的、釋然的微笑。
畫作光芒穩(wěn)定下來,由暗紅變?yōu)闇嘏某赛S。
楚斯記錄:“利用共情與精神引導(dǎo),化解核心情緒沖突。有效?!?/p>