百日倒計(jì)時(shí)的晚自習(xí)，教室的燈亮到很晚。

窗外的夜色漸濃，教室里只有筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，偶爾傳來(lái)幾聲小聲的討論。

凌依然趴在桌上演算物理題，草稿紙寫了一頁(yè)又一頁(yè)，眉頭卻越皺越緊——還是沒(méi)弄懂林溯上次講的電磁感應(yīng)題型。

林溯“卡住了？”

林溯的聲音突然在耳邊響起，他把一杯熱牛奶放在她桌角。

林溯“剛才看你對(duì)著草稿紙發(fā)呆半天，是不是那道電磁感應(yīng)題還沒(méi)懂？”

凌依然抬頭，看到他手里拿著自己的物理練習(xí)冊(cè)，上面用紅筆圈出了她卡殼的步驟。

她點(diǎn)了點(diǎn)頭，有些不好意思：

凌依然“嗯，那個(gè)導(dǎo)體棒切割磁感線的電動(dòng)勢(shì)計(jì)算，我總是搞混公式的適用條件?！?/p>

林溯“來(lái)，我再給你講一遍?！?/p>

林溯拉過(guò)旁邊的椅子坐下，拿起筆在草稿紙上畫圖。

林溯“你看，當(dāng)導(dǎo)體棒勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，用E=BLv；如果是變速運(yùn)動(dòng)，就要用法拉第電磁感應(yīng)定律E=ΔΦ/Δt……”

他一邊講，一邊標(biāo)出公式里每個(gè)符號(hào)的含義。

林溯“你把這兩個(gè)場(chǎng)景記清楚，下次遇到題先判斷運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就不會(huì)混了?！?/p>

凌依然跟著他的思路走，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就眼睛一亮：

凌依然“懂了！原來(lái)我之前一直沒(méi)分清運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以才會(huì)用錯(cuò)公式。謝謝你，林溯?！?/p>

林溯“懂了就好。”

林溯把練習(xí)冊(cè)推給她。

林溯“這里還有兩道類似的題，你現(xiàn)在做做看，鞏固一下。”

旁邊的黎微湊過(guò)來(lái)，手里拿著英語(yǔ)作文紙，一臉愁容：

黎微“裴衍，你幫我看看這篇作文，老師說(shuō)我結(jié)尾太倉(cāng)促，怎么改才好??？”

裴衍接過(guò)作文紙，認(rèn)真讀了一遍，指著結(jié)尾部分：

裴衍“你可以在結(jié)尾加一句呼應(yīng)開(kāi)頭的話，比如開(kāi)頭提到‘夢(mèng)想是指引方向的光’，結(jié)尾就可以寫‘這束光會(huì)照亮我通往A大的路’，這樣結(jié)構(gòu)更完整?！?/p>

他一邊說(shuō)，一邊在紙上寫下修改建議。

裴衍“還有這里的語(yǔ)法錯(cuò)誤，我?guī)湍銟?biāo)出來(lái)了，你改完再讀一遍，看看通順不通順。”

黎微看著修改建議，忍不住笑了：

黎微“哇，裴衍，你也太厲害了吧！這樣一改，感覺(jué)作文好多了！等我考上A大新聞系，一定請(qǐng)你吃大餐！”

裴衍“好啊，我等著?！?/p>

裴衍笑著點(diǎn)頭，眼里滿是溫柔。

教室后排，謝緲拿著數(shù)學(xué)題走過(guò)來(lái)，對(duì)顧翎說(shuō)：

謝緲：“顧翎同學(xué)，這道導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用題我不太懂，你數(shù)學(xué)很好，能不能給我講一下？”

顧翎接過(guò)題目，認(rèn)真看了看，指著題干說(shuō)：

顧翎“你先找出函數(shù)的定義域，然后求導(dǎo)判斷單調(diào)性，再根據(jù)單調(diào)性求最值……”

他一邊講，一邊在草稿紙上演算。

顧翎“這里要注意定義域的限制，不然容易算錯(cuò)?！?/p>

謝緲跟著他的思路演算，很快就懂了：

謝緲“謝謝你，顧翎同學(xué)，你講得真清楚。以后我要是有數(shù)學(xué)題不懂，還能問(wèn)你嗎？”

顧翎“當(dāng)然可以?！?/p>

顧翎笑著說(shuō)：

顧翎“我們都是要考A大的人，互相幫助應(yīng)該的。你金融系的數(shù)學(xué)要求高，多練多問(wèn)，肯定能學(xué)好。”

凌依然做完物理題，抬頭看到這一幕，忍不住笑了——曾經(jīng)有過(guò)誤會(huì)的幾個(gè)人，現(xiàn)在都能坐在一起討論題目，為了同一個(gè)目標(biāo)努力，這樣的畫面真的很溫暖。

她拿出速寫本，快速勾勒起眼前的場(chǎng)景：林溯低頭看題的側(cè)影，裴衍幫黎微改作文的樣子，顧翎和謝緲討論數(shù)學(xué)題的身影，旁邊還畫了一杯冒著熱氣的牛奶。

林溯“又在畫什么？”

林溯湊過(guò)來(lái)看，看到速寫本上的畫面，嘴角忍不住彎了彎。

林溯“把我畫得這么丑，你的技術(shù)退步了啊?！?/p>

凌依然“明明畫得很好看！”

凌依然反駁，臉頰微微發(fā)燙。

凌依然“我這是記錄我們一起復(fù)習(xí)的樣子，以后考上A大，再看這些畫，肯定很有意義?！?/p>

林溯“嗯，很有意義?！?/p>

林溯看著她，眼里滿是溫柔：

林溯“等我們考上A大，你可以把這些畫整理成一本畫冊(cè)，名字就叫《百日備考記》?！?/p>

凌依然“好啊，到時(shí)候第一個(gè)給你看。”

凌依然笑著說(shuō)。

晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲響起，大家收拾好東西，一起走出教室。

夜晚的校園很安靜，只有路燈亮著暖黃的光。

黎微挽著凌依然的胳膊，興奮地說(shuō)：

黎微“再過(guò)幾十天，我們就能去海邊畢業(yè)旅行了，想想就開(kāi)心！”

裴衍“是啊。”

裴衍笑著說(shuō)：

裴衍“到時(shí)候我給你們拍很多照片，做成相冊(cè)，和依然的速寫本一起，都是我們的回憶?！?/p>

顧翎走在旁邊，笑著說(shuō)：

顧翎“我要是考上A大藝術(shù)理論系，說(shuō)不定還能幫依然的畫冊(cè)寫幾句評(píng)語(yǔ)，你們覺(jué)得怎么樣？

凌依然“好?。　?/p>

凌依然眼睛一亮：

凌依然“有你的評(píng)語(yǔ)，我的畫冊(cè)肯定更有意義！”

謝緲也笑著說(shuō)：

謝緲“我到時(shí)候可以幫你們找海邊的民宿，我有個(gè)親戚在海邊開(kāi)民宿，環(huán)境特別好，還能看到日出。”

林溯看著大家說(shuō)說(shuō)笑笑的樣子，忍不住說(shuō)：

林溯“好了，別聊了，早點(diǎn)回家休息，明天還要?？?。等考上A大，有的是時(shí)間聊這些?！?/p>

黎微“知道了，林大管家！”

黎微笑著打趣，卻還是放慢了腳步，和大家一起往校門口走。

凌依然走在林溯身邊，手里握著速寫本，心里暖暖的。

她抬頭看向林溯，正好對(duì)上他的目光，兩人相視一笑，眼里都滿是對(duì)未來(lái)的期待。

回到家，凌依然翻開(kāi)速寫本，在今天畫的畫面旁邊，寫下一行字：

凌依然“晚自習(xí)的燈火，照亮通往A大的路，有友相伴，未來(lái)可期?！?/p>

筆尖落下時(shí)，她忍不住想：百日的努力，終將換來(lái)盛夏的綻放，而他們的故事，也會(huì)在A大的校園里，繼續(xù)書寫新的篇章。