我從一個衣柜中蘇醒，用了十分鐘徹底清醒，發(fā)現(xiàn)了自己被反鎖進柜子里的尷尬事實

名取澪谷嘉柜子的縫隙太窄了，沒法把手伸出去開門

名取澪谷嘉我該怎么辦？到底是誰把我關(guān)在了這種地方？

簡單思考片刻，我開始嘗試撞擊柜子的兩側(cè)，但柜子像是被什么牢牢地固定在原地，任憑我如何活動都無動于衷

名取澪谷嘉不能向前沖……萬一柜子倒下就徹底完了，必須要另想辦法

名取澪谷嘉等等……身后的墻壁不對勁

由身后發(fā)出的撞擊反饋格外空洞，這似乎是一堵空心的墻？

又用指節(jié)敲幾下確定后，這種可能性越發(fā)放大

名取澪谷嘉有人在柜子后開辟了一片空間？

名取澪谷嘉好像不太對勁，不過現(xiàn)在最重要的還是想辦法出去吧

（獲得線索【柜子后的暗道】）

（線索描述：被人為反鎖的柜中別有洞天，這里是通往****的隱藏入口，誰會這么做？）

名取澪谷嘉墻壁還來不及布置嗎？看這樣子似乎這里并沒有被完善，不過也可能是刻意為之？

密道里很黑，稍不留神，恐怕就會跌進積水里，但墻上的種種缺口很好的彌補了這一點，哪怕是視力不足的人一點點抓著這些孔洞都能摸索到出口，只是速度會慢一些

名取澪谷嘉嗯？有什么東西？

腳下傳來反饋聲，似乎是踩中了什么東西，兩腳的高度差產(chǎn)生了細微的變化

（獲得了道具“記號鑰匙”）

（道具描述：一把上面標(biāo)著數(shù)字標(biāo)號的鑰匙，看上去似乎可以打開某處的鎖，不過或許不止一處？）

名取澪谷嘉路到這里就結(jié)束了……面前似乎就是一扇門，鑰匙放在這里會是巧合嗎？

（使用“記號鑰匙”打開了隱藏門，我毫不猶豫的往外走，卻一腳踏空，從半空的墻上跌了下去）

？？？沒事吧？同學(xué)，你怎么會突然出現(xiàn)在我的教室里？

名取澪谷嘉我沒事……

面前的男生看上去并不起眼，甚至算是很平庸的類型，但身上的疤痕繭斑也已到了無法忽視的地步，反面支撐起了這個人所有的威懾力

名取澪谷嘉所以這里是你的教室？這么說，先生，你是一位老師？

？？？。。。

？？？如果需要的話，【我】可以是，但現(xiàn)在想來沒有必要

瀧島自我介紹一下，我是瀧島，是“超高校級的替身演員”，優(yōu)點恐怕只有學(xué)習(xí)和適應(yīng)的能力了，如果有需要的話，我可以很快的掌握一項技能以及其對應(yīng)的身份，就算最終的榮譽不屬于我也行

名取澪谷嘉超高校級？

瀧島你沒看過信嗎？【我】……我們被招來學(xué)院的原因就是因為【才能】，擁有【才能】的學(xué)生就會被稱為超高校級，按照信的內(nèi)容，算上【我】在內(nèi)，我們這一屆一共有16位超高校級的存在

（獲得了線索：瀧島的發(fā)言）

（獲得了道具：才能介紹信）

名取澪谷嘉信嗎？我……

像是某段記憶突然被喚醒，口袋突然鼓了起來，像是無形中有一只手將什么東西塞了進來

名取澪谷嘉居然是放在這里了，那我現(xiàn)在拆開看吧

瀧島嗯，你看吧，直接看信的內(nèi)容比我介紹的效果會好很多

瀧島但如果還想保持現(xiàn)在的心情，你也可以選擇不打開，做個無知的夢也不錯

瀧島離開了，走之前，有意無意的將另一把鑰匙丟了下來

（獲得了道具：休息教室的鑰匙）

名取澪谷嘉（禮貌的告別了對方，開始迫不及待的讀信）親愛的澪同學(xué)……

校長親愛的澪同學(xué)：

校長寒暄省略。

校長學(xué)院看中了你潛在的才能，在此向你發(fā)出誠摯的邀請，希望你能在開學(xué)慶典期間加入本校，我承諾本校會盡全力給予各位超高校級學(xué)生較好的培養(yǎng)待遇，作為“超高校級的收藏家”，在我們的認定下，您具有某種特定事物價值和辨別好壞內(nèi)在的才能，我們希望您能將這項能力用于正途，成為一名優(yōu)秀的引導(dǎo)者，指引他走出迷途

名取澪谷嘉收藏家……

名取澪谷嘉可是，收藏家定義的不是那些無生命的藏品嗎？這個意思難不成是讓我用這一項能力去辨別人？那已經(jīng)是心理的范疇了吧

名取澪谷嘉我能辦好那種事情嗎……

校長最后，也是最重要的事，澪同學(xué)

？？？請你相信自己

腦海里想起陌生而又熟悉的聲音，像是久別重逢，我的思緒中不由升起一波漣漪

可是……那是誰啊？

？？？唔噗噗……學(xué)期才開始就有不和發(fā)生了呀

？？？請你們再吵的激烈一些吧哇哈哈！

名取澪谷嘉這個聲音……在門外？！

我匆匆的用鑰匙打開被反鎖的門，迎面看見的是一只黑白相間的玩偶熊和兩個男生正在面對面爭執(zhí)

瀧島面色冷漠，手中摸著一把染血的匕首，另一位男生則是面色蒼白，小腹上出現(xiàn)了一道明顯的豁口，正在因恐懼和疼痛不斷顫抖

瀧島渾蛋

名取澪谷嘉住手，瀧島同學(xué)，傷人的事是不對的

我?guī)缀跏窍乱庾R的沖到那個手上的同學(xué)面前，張開雙手護住了他

瀧島澪同學(xué)，請你用眼睛看清楚一些，他不是在抽泣，這個混蛋是在偷笑，為了他用一些偷來的血液包制造的騙局而竊喜

瀧島而我手中這把刀，則是這家伙剛才騙到我以后用來嚇唬我的伸縮刀，刀刃來不及切割人體組織，就會觸發(fā)彈簧機關(guān)縮回

（獲得了道具：伸縮彈簧刀）

（道具描述：用來表演的仿真道具，上面粘上了醫(yī)療用的備用血液，看上去十分嚇人）

名取澪谷嘉呃…啊嘞？

瀧島眼見不一定為實，澪同學(xué)，你要學(xué)習(xí)的還有很多

？？？要見識的也還有很多，這只是我表演的其中一種哦

長澤弘毅讓我想想，我的名字是長澤弘毅，你就叫我長澤吧，記住我是“超高校級的整蠱專家”，我就喜歡看到別人那種知道但卻仍躲不過我表演的奇妙表情

名取澪谷嘉經(jīng)常整蠱的話，也算是不好的事吧……你好，長澤同學(xué)，我是名取澪谷嘉，你可以叫我澪，我是超高校級的收藏家，才能是鑒別事物的價值和內(nèi)在

長澤弘毅能鑒別東西？那為什么不能第一時間看出我這把刀的真假？

長澤弘毅說起來這種才能也只是逢場作戲的玩具吧

長澤弘毅真有才能的話……為什么會被困在柜子里面？只能通過暗道出來呢？我明明設(shè)計了機關(guān)可以從內(nèi)部打開柜子的呀！

名取澪谷嘉是你設(shè)計的暗道？你鎖上的柜子？！

長澤弘毅對呀對呀，澪同學(xué)在柜子里面睡了那么久，如果我不把門鎖好的話，豈不是一個不注意就讓你摔出來了？再說這樣不也挺有趣的嗎？如果我不這么做，你能提前認識我和這位瀧島同學(xué)嗎？

名取澪谷嘉這不是做游戲的地方！長澤同學(xué)，玩笑是有限度的！

長澤弘毅既然我的才能是整蠱，那么，為什么不能這么去做？不能去做的話，才能又有什么意義？

長澤弘毅我說的沒錯吧，“校長”大人黑白熊？

黑白熊唔噗噗，一點沒錯，才能就是用來展示的哦，只要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)，哪怕是殺人都是被允許的哦，如果你們有那個智慧和能力不會被發(fā)現(xiàn)的話……

這個玩偶熊的話讓人不寒而栗，長澤卻依舊無所謂的表情，甚至趁我們兩人注意被分散，迅速而徹底的退出了我們的視野

（獲得線索：長澤弘毅的說辭）