日子一天天過(guò)去，小念念從一個(gè)只會(huì)哭和笑的小不點(diǎn)，長(zhǎng)成了一個(gè)會(huì)坐會(huì)爬、對(duì)周圍一切都充滿好奇的小寶寶。而大家發(fā)現(xiàn)，她對(duì)音樂(lè)似乎有著天生的敏感度。

只要辦公室里有人唱歌或者播放音樂(lè)，不管她正在玩什么，都會(huì)立刻停下手里的動(dòng)作，歪著小腦袋，認(rèn)真地聽著，小身體還會(huì)跟著節(jié)奏不自覺(jué)地晃動(dòng)。有時(shí)候，野洵只是隨便彈幾個(gè)吉他和弦，她都會(huì)咯咯地笑起來(lái)，然后手腳并用地爬過(guò)去，抓著野洵的吉他弦不放。

趙太陽(yáng)看著念念對(duì)音樂(lè)的喜愛，心里有了一個(gè)想法。他召集奶爸團(tuán)開了個(gè)短會(huì)：“我決定，從今天起，每天下午給念念上一節(jié)‘音樂(lè)啟蒙課’，你們輪流當(dāng)老師，教她唱歌、認(rèn)樂(lè)器?！?/p>

大家都舉雙手贊成。崔十八第一個(gè)報(bào)名：“我先來(lái)！我教她唱《小星星》，這首最經(jīng)典！”

于是，每天下午三點(diǎn)，聽潮閣的辦公室就變成了念念專屬的音樂(lè)教室。

第一節(jié)啟蒙課，老師是崔十八。他抱著念念坐在腿上，手里拿著一個(gè)小小的玩具琴，輕輕彈出《小星星》的旋律。“念念，聽好了哦，一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星?！彼贿叧?，一邊指著窗外的天空，試圖讓念念理解歌詞的意思。

念念眨著一雙大眼睛，聚精會(huì)神地看著崔十八的手指在琴鍵上跳動(dòng)，小嘴巴也跟著一張一合，發(fā)出“星……星……”的模糊音節(jié)。雖然不成調(diào)，但崔十八已經(jīng)很滿足了，他笑著摸了摸念念的頭：“念念真聰明，一學(xué)就會(huì)！”

第二節(jié)課的老師是野洵。他沒(méi)有用復(fù)雜的樂(lè)器，只是抱著念念，坐在地毯上，輕輕彈起了他那把木吉他。這次他選的是一首舒緩的英文歌《You Are My Sunshine》。他的聲音低沉而溫柔，像春風(fēng)拂過(guò)湖面，帶著一絲暖意。

念念靠在野洵懷里，靜靜地聽著，小眼睛漸漸瞇了起來(lái)，呼吸也變得平穩(wěn)。野洵以為她睡著了，剛想把她放到嬰兒床里，念念卻突然伸出小手，抓住了他的吉他弦，嘴里還咿咿呀呀地哼著，像是在要求他繼續(xù)彈。野洵笑了笑，又繼續(xù)彈了起來(lái)。

六月當(dāng)老師的時(shí)候，選了一首節(jié)奏感很強(qiáng)的《兩只老虎》。他沒(méi)有用樂(lè)器，而是用手拍打著膝蓋，打出明快的節(jié)奏?！皟芍焕匣?，兩只老虎，跑得快，跑得快！”他一邊唱，一邊做著老虎跑的動(dòng)作，逗得念念哈哈大笑。

念念也學(xué)著六月的樣子，用小手拍打著自己的腿，雖然節(jié)奏完全不對(duì)，但看得出來(lái)她很開心。六月還教她認(rèn)識(shí)了“老虎”這個(gè)詞，每次說(shuō)到“老虎”，念念都會(huì)張牙舞爪地，模仿老虎的樣子。

凌熙的課則最有創(chuàng)意。他找來(lái)了幾個(gè)不同大小的空瓶子，里面裝了不同量的水，做成了一個(gè)簡(jiǎn)易的“水瓶琴”。他用小勺子輕輕敲擊瓶子，發(fā)出不同音調(diào)的聲音?！澳钅钅憧矗@個(gè)是do，這個(gè)是re，這個(gè)是mi……”

念念好奇地看著凌熙敲擊瓶子，然后也伸出小手，抓起勺子，學(xué)著他的樣子敲了起來(lái)。雖然發(fā)出的聲音雜亂無(wú)章，但凌熙還是夸張地鼓掌：“太棒了念念！你真是個(gè)音樂(lè)小天才！”

橋鵲教的是一首溫柔的民謠《茉莉花》。他沒(méi)有唱歌，只是用口琴吹了起來(lái)。悠揚(yáng)的琴聲在辦公室里回蕩，念念聽得入了迷，小腦袋還跟著節(jié)奏輕輕搖晃。吹完之后，橋鵲把口琴遞到念念面前，讓她也試試。念念把口琴放在嘴邊，用力一吹，發(fā)出了一個(gè)奇怪的聲音，逗得大家都笑了起來(lái)。

趙太陽(yáng)把這一切都看在眼里，他拿出一個(gè)專門的錄音筆，把老師們教念念唱歌、玩音樂(lè)的聲音都錄了下來(lái)。晚上回家后，他會(huì)把錄音放給念念聽。每當(dāng)聽到熟悉的聲音，念念都會(huì)立刻睜開眼睛，開心地笑起來(lái)，還會(huì)伸出小手，抓著趙太陽(yáng)的衣服，像是在要求他抱。

漸漸地，念念不僅會(huì)跟著哼一些簡(jiǎn)單的調(diào)子，還能認(rèn)出一些常用的樂(lè)器了。只要看到野洵的吉他，她就會(huì)指著吉他，嘴里喊著“吉……吉……”；看到六月的麥克風(fēng)，就會(huì)伸出小手，想要抓過(guò)來(lái)。

粉絲們通過(guò)直播和短視頻，也看到了念念的音樂(lè)啟蒙過(guò)程。大家都覺(jué)得特別溫馨，還有人特意給念念寄來(lái)了一些適合小寶寶玩的音樂(lè)玩具，比如小鼓、搖鈴、迷你鋼琴等等。

趙太陽(yáng)把這些玩具都放在辦公室里，讓念念可以隨時(shí)玩。有次他直播的時(shí)候，讓念念坐在他腿上，給她一個(gè)小鼓。念念拿著鼓槌，居然跟著背景音樂(lè)的節(jié)奏，敲出了幾下像樣的節(jié)拍。直播間里的粉絲們瞬間沸騰了，禮物刷個(gè)不停，大家都在評(píng)論：“念念太厲害了！未來(lái)的音樂(lè)大師！”“求聽潮閣奶爸團(tuán)趕緊給念念出一張‘啟蒙專輯’！”

看著念念對(duì)音樂(lè)越來(lái)越喜愛，趙太陽(yáng)和奶爸團(tuán)的心里都充滿了欣慰。他們知道，音樂(lè)已經(jīng)成為了念念生活中不可或缺的一部分，而他們，會(huì)一直陪著她，在音樂(lè)的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)。