剛開(kāi)學(xué)的安予詩(shī)就好像拿著別人的記憶去做事，一切云里霧里的。

下午第四節(jié)課時(shí)，窗外的火燒云色彩艷麗。安予詩(shī)坐在窗口，微風(fēng)吹動(dòng)她如墨的長(zhǎng)發(fā)。落在那已經(jīng)洗到有些發(fā)白的校服上。再看她的臉，如流水雕琢般柔和的輪廓。卻又被長(zhǎng)發(fā)掩著些有著“猶抱琵琶半遮面”的感覺(jué)。歲月靜好，如人間驚鴻客。

也正如火燒云一般，世間所有的美好都轉(zhuǎn)瞬即逝，人的青春又能常在幾年呢？美景也好，美人也罷。終敵不過(guò)歲月蹉跎，滄海桑田。

也許高考會(huì)給我們的學(xué)習(xí)交出一份完美的答卷。但他終究只是人生的一部分，不能決定人生。是通向未來(lái)的捷徑。但絕對(duì)不意味著終點(diǎn)。青春最美的也許就在于手上的一本書(shū)，一個(gè)看似遙不可及的夢(mèng)想以及一個(gè)他。

沒(méi)必要去把青春懵懂的愛(ài)情看做洪水猛獸?；蛟S多年以后你會(huì)忘記很多的人和事。但你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)在盛夏時(shí)節(jié)所愛(ài)慕的，那個(gè)男孩。

青春就是這樣懵懂，充滿著無(wú)奈，卻永遠(yuǎn)期盼著有嶄新的明天。少年時(shí)的喜歡或許不會(huì)成為一輩子的喜歡。但他終究會(huì)讓我們刻骨銘心，在生命中去銘記他。去感受他的溫暖以及美好。在茫茫人海中能得以知己，難！能得一相互愛(ài)慕之人更難。

而我們能做到的僅有去珍惜他。即使命運(yùn)弄人，那又如何，我得到過(guò)擁有過(guò)，我不曾后悔。我之所求為選擇無(wú)悔，為不負(fù)青春。

安予詩(shī)總是一副清冷的樣子，讓人感到難以靠近。卻又因?yàn)槠狡降某煽?jī)讓老師務(wù)無(wú)比為難。已經(jīng)到了高三。所進(jìn)行的只有復(fù)習(xí)。而這種成績(jī)不上不下的學(xué)生最讓老師頭疼的。放棄還是繼續(xù)堅(jiān)持著希望她的成績(jī)能夠更好為自己掙到一個(gè)差不多的大學(xué)。就全靠他自己的造化。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，高三這一年時(shí)間仿佛過(guò)的格外的快。一轉(zhuǎn)眼就到了國(guó)慶節(jié)。高三的學(xué)生是沒(méi)法參加儀仗隊(duì)的。但學(xué)校還是格外開(kāi)恩的允許他們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。