旁白在光明未出現(xiàn)的時(shí)候，我本可以和黑暗共存的。 翻譯：當(dāng)你未出現(xiàn)時(shí)，我可以一個(gè)人熬過去的，可你出現(xiàn)后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，最后不但丟了你還丟了半條命

旁白語文老師說過，寧愿錯(cuò)了，也不留空白，數(shù)學(xué)老師說過，過程錯(cuò)了 結(jié)果也就錯(cuò)了，地理老師說過 世界那么大 遇見你，不容易 歷史老師說 過去的都是歷史 回不去的 這些老師里我只聽了語文老師說過的話

旁白語文老師說：成長沒有偏旁，所以它才會(huì)孤單 數(shù)學(xué)老師說：兩條直線相交后會(huì)越走越遠(yuǎn). 喜歡就像乘法，一方為零，結(jié)果皆為零 英語老師說：第三人稱是單數(shù) 歷史老師說：過去的都是歷史 體育老師說：你要是跑不快就永遠(yuǎn)追不上他/她 但是 語文老師還說:愛沒有偏旁，但他并不孤單 數(shù)學(xué)老師還說:無限長的圓柱還是會(huì)相交在一起 英語老師還說:they是第三人稱，但他們不是單數(shù) 地理老師對(duì)體育老師說：地球是圓的，你追不上他，他也會(huì)追上你！ 老師教給我們的并不只是知識(shí)

旁白“其實(shí)我挺羨慕火車的” “為什么？” “因?yàn)樗鼈冞B擦肩而過都可以那么久……”

旁白高個(gè)子的女人身體不好。 下雨天，小個(gè)子的男人總是撐著一把大傘，把手舉得高高的。 幾年以后，高個(gè)子的女人走了。 可是每逢下雨天，人們總能看到小個(gè)子的男人，高高的撐著傘。 這時(shí)候，人們就總有一種錯(cuò)覺：仿佛傘下有一片空間，是這世界上任何東西也填補(bǔ)不了的。

旁白小熊對(duì)小兔子說：“你猜猜我的口袋里有幾塊糖?” 小兔子說：“猜對(duì)了你給我吃嗎?” 小熊點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，猜對(duì)了兩塊都給你?！? 小兔子咽了咽口水說：“我猜五塊。” 然后，小熊笑著把糖放到小兔子手里，說：“我還欠你三塊。”

旁白他很愛她，她也一樣。只是她品學(xué)兼優(yōu)，是清華的保送生，而他從不學(xué)習(xí)。高二結(jié)束，她向他要一件禮物，做為畢業(yè)分手時(shí)的紀(jì)念。他愣了好一會(huì)，最后說要給她寫一封情書，不過要用一年的時(shí)間。一年后，離別的車站，她拿到了他遞她的信封，但信封里面并沒有情書，而是他的清華錄取通知書。

旁白在光明未出現(xiàn)的時(shí)候，我本可以和黑暗共存的。 翻譯：當(dāng)你未出現(xiàn)時(shí)，我可以一個(gè)人熬過去的，可你出現(xiàn)后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，最后不但丟了你還丟了半條命

旁白語文老師說過，寧愿錯(cuò)了，也不留空白，數(shù)學(xué)老師說過，過程錯(cuò)了 結(jié)果也就錯(cuò)了，地理老師說過 世界那么大 遇見你，不容易 歷史老師說 過去的都是歷史 回不去的 這些老師里我只聽了語文老師說過的話

旁白語文老師說：成長沒有偏旁，所以它才會(huì)孤單 數(shù)學(xué)老師說：兩條直線相交后會(huì)越走越遠(yuǎn). 喜歡就像乘法，一方為零，結(jié)果皆為零 英語老師說：第三人稱是單數(shù) 歷史老師說：過去的都是歷史 體育老師說：你要是跑不快就永遠(yuǎn)追不上他/她 但是 語文老師還說:愛沒有偏旁，但他并不孤單 數(shù)學(xué)老師還說:無限長的圓柱還是會(huì)相交在一起 英語老師還說:they是第三人稱，但他們不是單數(shù) 地理老師對(duì)體育老師說：地球是圓的，你追不上他，他也會(huì)追上你！ 老師教給我們的并不只是知識(shí)