“砰!”

文茜看著地上的王默,暗自慶幸自己躲過(guò)去了,不然就得是自己摔到地上了。聽(tīng)聽(tīng)這聲音就知道會(huì)有多疼。

“這個(gè)王默是看不見(jiàn)路嗎？”白光瑩很是不滿,“茜茜那么明顯的站在這里,還往這里撞!”

“不好，快要遲到了?！蓖跄嗔巳啾凰さ降牡胤?抓緊時(shí)間站了起來(lái)，繼續(xù)跑向教室。

文茜也不指望著王默能向她道歉，估計(jì)就算和她說(shuō)了，她也會(huì)覺(jué)得沒(méi)撞到自己,所以不用道歉。

不過(guò)……文茜看了下地上的作業(yè)，有些好奇，這就是上輩子那個(gè)真正的作業(yè)嗎？

王默果然不會(huì)讓她失望。

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“王默同學(xué),請(qǐng)交一下作業(yè)?！睂W(xué)習(xí)委員舒言開(kāi)始了每天的職責(zé)，盡心盡力的又開(kāi)始催作業(yè)了。

“啊啊啊，為什么我提醒不了默默關(guān)于作業(yè)的事!”楊榕怡氣的不行。

“啊，好，好的?！蓖跄奔睉?yīng)下,開(kāi)始翻找書包。“沒(méi)有??？我記得我寫完了，難道沒(méi)有帶嗎？”王默急得不行。

“主人……”羅麗聽(tīng)著上方傳來(lái)的動(dòng)靜,下定決心要幫助主人,“葉羅麗魔法……”

與此同時(shí)，文茜手里也拿著王默的作業(yè)本走進(jìn)了教室。

“啊，找到了，舒言,給你?！?/p>

“王默同學(xué),你的作業(yè)剛剛好像掉地上了，不過(guò)還好，我給你帶來(lái)了?！?/p>

兩道聲音同時(shí)響起，聲音不大，卻神奇的吸引了全班的注意力。

“完了，這個(gè)文茜怎么回事，該不會(huì)專門欺負(fù)我們默默的吧？”

文茜聽(tīng)見(jiàn)楊榕怡的話，勾了勾嘴角，恭喜你答對(duì)了，可惜了，沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)。

舒言看了看兩人，將作業(yè)全部翻開(kāi)。按照平常的情況來(lái)看,文茜手里的更像是真的，那王默手上的……要不交由老師定奪？舒言一時(shí)犯了難。

“這上面有仙力的痕跡,難道是哪一個(gè)仙子弄的？辛靈的眼光真是越來(lái)越糟糕了。”白光瑩只是看了一眼，便知道是什么情況，瞬間對(duì)于王默沒(méi)有了絲毫好感。之前還想著好歹是個(gè)女孩子,容忍度會(huì)比較大,結(jié)果真的是處處刷新她對(duì)人類好感的底線。

羅麗聽(tīng)著動(dòng)靜,這才發(fā)現(xiàn)自己幫了倒忙,一時(shí)間也自責(zé)的不行。心里也不免怪罪起了那個(gè)撿到作業(yè)的女生。

王默在楊榕怡的說(shuō)明下,也意識(shí)到現(xiàn)在的情況不對(duì)勁了，但是作業(yè)在舒言那里,她沒(méi)有辦法,只能在旁邊等著了。

“王默同學(xué),和我去一趟辦公室吧?！笔嫜钥戳艘谎弁跄?還是決定去找老師為好。

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只過(guò)了一小會(huì),兩人便和班主任一起回來(lái)了。

只是看著王默的臉色，文茜便知道今天的結(jié)果怕是不會(huì)如意了。

果然,班主任簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句，便離開(kāi)了教室。

事息寧人……真是熟悉的操作啊。這就是主角光環(huán)嗎？

真是讓人羨慕呢,就是不知道這個(gè)光環(huán),能不能剝奪掉了。

一旁的白光瑩也早已通過(guò)魔法痕跡，看出是羅麗的魔法,一時(shí)很是不可置信,“羅麗怎么會(huì)變成這樣？”難道羅麗是無(wú)意間的？白光瑩無(wú)法理解,只好繼續(xù)觀察著,看看王默這個(gè)人是哪里吸引到的羅麗。

又是水文的一天,大家莫催了，最近課太多了(?﹏?)