耳廓上的音符

蒲靈思考了一個(gè)晚上，做出了一個(gè)她此生不悔的決定。

她決定勇敢面對(duì)和范小琪的競(jìng)爭(zhēng)。

下午蒲靈和梁歡來(lái)到學(xué)校。

范小琪今天休息。

“梁歡，你過(guò)來(lái)，我有個(gè)事兒要交代給你去做”

王校在門(mén)口探頭進(jìn)來(lái)。

“好?！?/p>

蒲靈一臉不舍地看著梁歡，略帶委屈。

梁歡邊往門(mén)口走邊回頭。

“我走啦，剩你自己啦，好好干活，不能偷懶?！?/p>

等梁歡走后，蒲靈深深地嘆了口氣。

就剩我自己一個(gè)人了，我要怎么出去展業(yè)呀。

之前都是她們騎車(chē)帶我，今天她倆怎么都不在呀。

蒲靈拿出手機(jī)，打開(kāi)微信，看著和奚銳澤的對(duì)話框。

我回來(lái)了。

蒲靈想了想，在輸入框里輸入了三個(gè)字。

不開(kāi)心。

大拇指停在發(fā)送鍵的上方。

三秒后。

蒲靈摁下了發(fā)送。

蒲靈閉了手機(jī)，把手機(jī)放在桌子上。

內(nèi)心很空，不知道會(huì)得到喜歡的人怎樣的回復(fù)。

嗚呼……

蒲靈看到桌子上的手機(jī)閃爍著綠色的呼吸燈，一亮一熄……

她快速地伸手去撈桌上的手機(jī)。

內(nèi)心小鹿已經(jīng)亂撞。

蒲靈小心翼翼地點(diǎn)開(kāi)和奚銳澤的對(duì)話框。

怎么了？

蒲靈臉上立刻露出了笑容。

高興到忘了回復(fù)奚銳澤。

那怎樣才能開(kāi)心？

蒲靈想了想，回。

見(jiàn)你。

我在籃球場(chǎng)跟朋友打球呢，你過(guò)來(lái)吧。

好。

蒲靈放下手機(jī)，既高興又焦急。

我要怎么過(guò)去見(jiàn)他呢。

最后蒲靈找了架子鼓老師載自己過(guò)去，一個(gè)男孩，和蒲靈年紀(jì)相仿，很好說(shuō)話。

蒲靈的學(xué)校到籃球場(chǎng)騎電動(dòng)車(chē)有15分鐘的路程。

一路上蒲靈既開(kāi)心又緊張。

她緊緊地攥著電動(dòng)車(chē)前座。

“你的車(chē)好輕呀。”

蒲靈朝前面騎車(chē)的架子鼓老師喊道。

“我的車(chē)買(mǎi)來(lái)就這樣 ?！?/p>

一個(gè)轉(zhuǎn)彎，蒲靈用雙腿夾緊了電動(dòng)車(chē)后座，生怕自己掉下來(lái)。

熟悉的路，陌生的車(chē)，未知的見(jiàn)面之旅。

轉(zhuǎn)彎過(guò)后就是籃球場(chǎng)所在的那條街了，蒲靈躲過(guò)前面街舞老師寬厚的脊背向前張望著。

一輛輛汽車(chē)前后從蒲靈眼前駛過(guò)。

雖然在當(dāng)前位置并看不到籃球場(chǎng)，但是蒲靈的小腦袋是一直朝著籃球場(chǎng)方向的。

他在哪兒？

看到他我要怎么辦？

電動(dòng)車(chē)距離籃球場(chǎng)越來(lái)越近。

蒲靈的視線掃過(guò)兩個(gè)籃球場(chǎng)，在接下來(lái)的一個(gè)籃球場(chǎng)，蒲靈看到了模糊但熟悉的身影。

“停，停，他在那兒?！?/p>

架子鼓老師停了車(chē)在奚銳澤所在籃球場(chǎng)的門(mén)前。

“哪個(gè)呀？”

架子鼓老師挑眉一笑。

蒲靈湊到架子鼓老師耳邊。

“有劉海的那個(gè)?！?/p>

左橫是清爽的寸頭，當(dāng)時(shí)正值下午比較熱的時(shí)候，籃球場(chǎng)內(nèi)只有奚銳澤和左橫兩個(gè)人。

說(shuō)完蒲靈就離開(kāi)了架子鼓老師的耳邊，倆人四目相對(duì)，蒲靈的臉一下子躥紅。

蒲靈快速轉(zhuǎn)頭看向籃球場(chǎng)。

奚銳澤抬頭看見(jiàn)了蒲靈，只是簡(jiǎn)單揮手打了個(gè)招呼。

他怎么不出來(lái)？

蒲靈見(jiàn)奚銳澤一直在和左橫打球，便在馬路牙子上踱步。

嗚呼……

蒲靈掏出手機(jī)，看到奚銳澤給她發(fā)的消息。

渴不渴？

要不我請(qǐng)你倆喝肥宅快樂(lè)水？

“真廢，你不能過(guò)去跟人家說(shuō)嗎，還發(fā)微信?！?/p>

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