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本書標簽: 古代 

第14課文藝復興運動

九年級上冊歷史(人教)

時間:14世紀中葉開始

地點:起源于意大利,傳播于歐洲

背景:①資本主義經濟萌芽②形成中的資產階級不滿羅馬教廷神世界的控制,要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學。(這句話也是指導思想)③提出發(fā)揚人的個性,追求享受現(xiàn)世生活。

實質:一場反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動。(或資產階級掀起反封建的新文化運動)

興起形式:人文主義者采取復興古代希臘羅馬文化的方式,但對古典文化并非是簡單的“復興”,這其中有繼承,更有創(chuàng)新。

意義影響:歐洲文化思想領域的繁榮,為歐洲資本主義社會的產生和發(fā)展奠定了思想文化基礎。

【代表人物】 【地區(qū)】 【代表作】【評價】

但丁 意大利 《神曲》 文藝復興先驅

達·芬奇 意大利 《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》 把藝術創(chuàng)作與科學探究相結合

莎士比亞 英國 《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》 批判封建道德倫理和社會陋習

【共同點】:作品都充分體現(xiàn)了人文主意思想

――

史論要旨

①文藝復興首先興于意大利的根本原因是意大利最早產生資本主義萌芽。②文藝復興運動借助于古希臘、古羅馬的文化,其實質是一場反映新興資產階級利益的思想文化運動是“創(chuàng)新”而不是“復古”。

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