楚越想過(guò)很多可能性，如果燕寒不待見(jiàn)他，那么他就老老實(shí)實(shí)地輔導(dǎo)，從長(zhǎng)計(jì)議；如果燕寒能對(duì)他有所改觀，那他也投桃報(bào)李，刷一波好感度。

可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：燕寒根本就沒(méi)有來(lái)。

這件事情在四班五班都傳遍了，老師想必也已經(jīng)通知過(guò)了。他還特意去班里去看看燕寒的座位，空空如也。那么燕寒沒(méi)有來(lái)的唯一的解釋就是：他不想來(lái)。

楚越在桌子前等了一會(huì)兒，外面的天色漸漸暗了下去，此刻他的心情就像黃昏時(shí)天邊濃稠的顏色，十分復(fù)雜。他鼓勵(lì)自己：再等等吧。然而兩個(gè)小時(shí)就這么過(guò)去了，他還是什么都沒(méi)有等來(lái)。此時(shí)正值冬季，教室里只有他孤零零的一個(gè)人，手腳都已經(jīng)被凍僵了。

楚越吸了吸鼻子，把桌子上的資料整理了一下，心里給自己暗暗打氣：“害，多大點(diǎn)事兒啊，不就是被放鴿子了嘛，自己當(dāng)年追文被放的鴿子還不少嘛，已經(jīng)習(xí)慣了哈哈哈哈?！?/p>

然而他不知道的是，就在隔壁另一幢樓的教室里，燕寒正看著他。其實(shí)燕寒知道自己被幫扶了，他不清楚誰(shuí)叫做“楚越”，但是他覺(jué)得這也不過(guò)是那幫公子哥兒新想出來(lái)的整人方法。

于是他索性到了另外一幢樓里去看看他們到底要干什么，他只見(jiàn)到教室里一個(gè)孤零零的身影，是早上那個(gè)莫名其妙叫醒他的人，只有他一個(gè)人么？燕寒有點(diǎn)疑惑了。但他只是在那里看著，看著那個(gè)叫楚越的人。

他們?cè)谝黄鸬却?。等待著什么，燕寒不知道，他希望這個(gè)人是在等著自己，出于善意的目的；他又害怕自己等到的又是一出惡作劇，那么他會(huì)做好反擊的準(zhǔn)備。

可是那個(gè)人只是坐在那里，時(shí)而看看天邊的云，時(shí)而翻翻面前的書(shū)本，就那樣坐了兩個(gè)多小時(shí)，燕寒就那樣看了兩個(gè)多小時(shí)，直到那個(gè)人收拾東西走了。他一個(gè)人置身于黑暗之中，靜默片刻，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

周二早上，楚越起了個(gè)大早。家里的阿姨已經(jīng)給他準(zhǔn)備好了早飯，楚越跟她講讓她多溫一盒牛奶，他想著燕寒那天早上的模樣，在走之前將那袋溫牛奶塞進(jìn)懷里，然后上了車。

等司機(jī)把他送到了校門口，他偶然間看到了燕寒單肩背著書(shū)包，瘦削高挑的身影形單影只，他趕緊搶先一步想趁著燕寒沒(méi)有到教室把東西送過(guò)去。

于是他一路小跑，像一只做賊的小老鼠，跑進(jìn)五班的教室。把昨晚重新刪減過(guò)的知識(shí)大綱和那袋用體溫保溫的牛奶放到了燕寒的桌子上，還用便利貼貼在旁邊，上面畫了一個(gè)簡(jiǎn)單的笑臉，雋秀的字體寫著：“早點(diǎn)吃哦，牛奶會(huì)放涼~”

寫完字，他就飛奔著回自己的教室。他不知道的是燕寒已經(jīng)上來(lái)了，并且看到了他的背影。等到燕寒來(lái)到教室，看到了擺在桌子上的東西，陷入了沉思。

一邊的楚越正因?yàn)榻裉煸缙鹆死У帽牪婚_(kāi)眼，下課時(shí)間趴在桌子上補(bǔ)覺(jué)，迷迷糊糊中，他突然感覺(jué)身邊一下子安靜了許多，便掙扎著起來(lái)看看發(fā)生了什么事。

那個(gè)熟悉的身影就站在他的面前，是燕寒。

楚越一下子清醒了，他直勾勾地看著燕寒，并不在意周圍同學(xué)詫異的眼神，咽了口口水：“同，同學(xué)，你好啊？”

燕寒看著這個(gè)像小白兔一樣的少年，內(nèi)心感覺(jué)有一塊地方被觸動(dòng)了。他道：“你……想要我干什么？”

楚越：“???”