TF三代：敗在你這了

吳子奈熱死了熱死了

吳媽媽：“你穿長(zhǎng)褲長(zhǎng)袖的，太陽不熱你熱誰？”

吳子奈走在大樹陰下

可大樹不夠高，縷縷陽光還是撒在吳子奈的頭上

吳子奈一看表，8.28了！

吳子奈完了完了，整個(gè)暑假都不完美了！

吳子奈要遲到了！拜拜媽媽！

吳媽媽：“這孩子！慢點(diǎn)走，別摔了！遲到了我跟老師說！”

吳子奈嗯嗯嗯，拜拜媽媽！

吳子奈慌慌張張的跑了

8.31

你走進(jìn)了教室

老師過一分鐘了

吳子奈我…

老師算了算了，第一次來吧

吳子奈嗯

老師那你做暖熙旁邊吧

吳子奈好

吳子奈走到吳暖熙旁邊，把書包放在椅背上，坐了下來

吳暖熙你好

吳子奈好

吳子奈你也好

吳暖熙…好

吳暖熙（她怎么把一句話聊死的，艸）

吳子奈你叫什么名字

吳暖熙你剛剛聽到了，吳暖熙

吳子奈真巧唉，我也姓吳，吳子奈

朱志鑫吵死了，閉嘴

說完給了吳子奈椅子一腳

吳子奈（無視ing）

吳子奈我叫你熙熙可以嗎？

吳暖熙可以可以，小聲點(diǎn)，親

吳子奈？

吳子奈為什么

吳子奈不是40上課嗎？

吳暖熙小心的指的指朱志鑫。

吳子奈他是班霸？

吳子奈（小心ing）

吳暖熙差不多哦親

吳子奈他會(huì)不會(huì)揍我

朱志鑫我會(huì)，你信嗎

吳子奈（害怕ing）

吳暖熙放心，他不打女生

朱志鑫這沒你的份！

朱志鑫又踹了一腳吳暖熙的椅子

吳子奈（驚訝ing+害怕ing-完了完了，兩個(gè)月不好過了）

老師干啥呢！朱志鑫別說話！上課

朱志鑫切

老師初二的數(shù)學(xué)成為了很多學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)分水嶺，難度逐漸增大，題量和計(jì)算量也不少，讓很多同學(xué)感覺到頭疼。建議學(xué)生除了把課本上的基本的概念公式定理梳理熟悉之外，一定要花出一定的時(shí)間去總結(jié)整理練習(xí)經(jīng)典題目，那么經(jīng)典題目就是指在這一年或?qū)W期當(dāng)中反復(fù)考，占比分值大的知識(shí)內(nèi)容，這些知識(shí)內(nèi)容有一個(gè)特點(diǎn)就是每次考試都會(huì)設(shè)計(jì)。為此數(shù)學(xué)老師專門整理了好評(píng)最高的初二數(shù)學(xué)經(jīng)典題目的精選，這些題可以涵蓋考點(diǎn)，把那些常考的形式和靈活的考法涵蓋，進(jìn)去通過練習(xí)他們可以洞悉接下來考試當(dāng)中必考的那種形式，同時(shí)也可以深刻的消化理解知識(shí)內(nèi)容。

老師1、分式定義：形如A/B的式子叫分式，其中A、B是整式，且B中含有字母。 （1）分式無意義：B=0時(shí)，分式無意義；B≠0時(shí)，分式有意義。 （2）分式的值為0：A=0，B≠0時(shí)，分式的值等于0。 （3）分式的約分：把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去叫做分式的約分。方法是把分子、分母因式分解，再約去公因式。 （4）最簡(jiǎn)分式：一個(gè)分式的分子與分母沒有公因式時(shí)，叫做最簡(jiǎn)分式。分式運(yùn)算的最終結(jié)果若是分式，一定要化為最簡(jiǎn)分式。 （5）通分：把幾個(gè)異分母的分式分別化成與原來分式相等的同分母分式的過程，叫做分式的通分。 （6）最簡(jiǎn)公分母：各分式的分母所有因式的最高次冪的積。 （7）有理式：整式和分式統(tǒng)稱有理式。

老師學(xué)會(huì)了嗎？

老師陳天潤(rùn)，你上臺(tái)來講解一下

陳天潤(rùn)好

陳天潤(rùn)上了講臺(tái)，嘴里不停冒出字音，很清楚

吳子奈好帥啊…（小聲）

吳子奈盯著陳天潤(rùn)看

不巧，陳天潤(rùn)一下和吳子奈對(duì)視了，但下一秒又走了視線

作者-小吳卡！

作者-小吳停了停了哈哈哈

作者-小吳老師那段我沒湊字?jǐn)?shù)你信嗎？

作者-小吳嘿嘿嘿

作者-小吳這章解鎖兩位男主角??

作者-小吳知道子奈為什么要大熱天穿長(zhǎng)褲長(zhǎng)袖嗎？

作者-小吳下章有答復(fù)

作者-小吳1254字

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