We become the most familiar strangers。

我們成了世界上最熟悉的陌生人。

--- ---亂世佳人

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辦公室里，看熱鬧的老師有那么幾個(gè)。

年級(jí)主任這還是第一次在處理這種大場(chǎng)面。

因著宋亞軒家世的緣故，主任的態(tài)度能說得上和藹

主任宋同學(xué)，你知道你自己考的分?jǐn)?shù)嗎？

宋亞軒點(diǎn)了點(diǎn)頭，氣場(chǎng)十足，用了十分肯定的語氣

宋亞軒當(dāng)然，除了文科外，應(yīng)該基本上是滿分吧？

王敘俊從始至終都不太相信宋亞軒抄襲。

對(duì)方雖然學(xué)習(xí)不是特別認(rèn)真，但給人的感覺就是滿身清華，不是那種作弊之徒?？善渌麉s也解釋不通。

一旁幾個(gè)老師中看過這張數(shù)學(xué)卷子，其邏輯鎮(zhèn)密，連賀峻霖都做不到這么完美，還是由一個(gè)前科是多年墊底的學(xué)生做出來，確實(shí)也奇怪，不想也知道肯定也是不會(huì)出自宋亞軒之手了，便就滿眼嘲弄，有些似笑非笑說

甲我要說你智商高呢，還是不高呢？

甲你要考個(gè)及格線邊，我們可能還不會(huì)這么興師動(dòng)眾。

甲但是啊但是，你這一不小心的厲害啊！

甲五科都考了金市第一，抄的這么厲害，生怕別人不知道是嗎？”

其他老師聽到這里，都非常難言的看向宋亞軒。

主任這是你做的嗎？

主任頓了頓，又問宋亞軒，

主任還是你不知道從哪里得來的答案？你老實(shí)跟主任說，沒關(guān)系的。

主任知道宋亞軒背景大，作為高三年級(jí)主任，他當(dāng)然聽過這位年級(jí)大佬的事跡，能跟三年級(jí)丁程鑫他們做朋友的背景豈能兒戲。

主任也是，能混到三年級(jí)年級(jí)主任自然是不簡(jiǎn)單的，這說話功夫也還是誰都不得罪的態(tài)度。

甲王老師！

這明顯偏袒的話，表情一愣，眼眸微微一縮，

甲“你這什么意思？”

主任看了他一眼，示意他別說話。

主任小孩子年紀(jì)小，偶爾犯糊涂一次也正常。

說著，主任用眼神示意宋亞軒，認(rèn)個(gè)錯(cuò)，然后他把分?jǐn)?shù)抹了，這件事就當(dāng)什么也沒發(fā)生，他大事化小小事化了，不然說開了，無論是誰在宋亞軒背后搗鬼，宋亞軒一個(gè)作弊的名聲是跑不了了，而且還會(huì)在檔案上記下一筆。本來主任覺得宋亞軒肯定能懂他的意思，可宋亞軒卻只是笑了笑，隨即十分清淡的開口，

宋亞軒沒，沒任何人給我答案，是我自己寫的。

主任一愣這跟他預(yù)想的不太一樣啊，他連忙用眼神跟宋亞軒示意，這種時(shí)候可千萬不要說這種話了，他張了張嘴道

主任宋同學(xué)...你...

然后主任話還沒說完，就被一旁看熱鬧的那個(gè)老師搶了先。

甲你這是親口承認(rèn)你寫的卷子了嗎？

這個(gè)看熱鬧不嫌事大的人本來就不服氣主任的包庇行為。

如果說主任要是存心想包庇宋亞軒，自己是沒有辦法的。

可惜宋亞軒這個(gè)人腦子有泡，主任都給她樓梯下了，他競(jìng)?cè)贿€死豬不怕開水燙的說出這種話。也不看看，這樣的分?jǐn)?shù)她能考的到嗎？

主任皺緊了皺眉，他有些緊張的看向宋亞軒，張嘴，想讓宋亞軒明白他的意思。

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作者這幾天在復(fù)習(xí)考試?yán)玻????