靈獸與人

大家沒(méi)事

葉老師那就好

葉老師是誰(shuí)打敗了那只熊

某同學(xué)是任奇勝

葉老師任奇勝？

葉老師你回來(lái)了？

葉老師沒(méi)事吧

任奇勝沒(méi)事

任奇勝我還有了火鳳凰靈獸

葉老師真的

葉老師你是怎么獲得的

任奇勝它給我了個(gè)考驗(yàn)

大家什么考驗(yàn)

任奇勝學(xué)會(huì)火鳳九天決

某同學(xué)那可是特別難的

任奇勝當(dāng)然

任奇勝我花了三天三夜才學(xué)會(huì)

葉老師太好了！太好了！

葉老師我們撿到寶了

葉老師現(xiàn)在只剩劉龍騰了

任奇勝啥？你還沒(méi)有靈獸？

劉龍騰我不知道為什么吸收不了

葉老師今天是最后的期限

葉老師如果今天沒(méi)找到，那學(xué)校就不會(huì)為你提供幫助了

劉龍騰我也很急

劉龍騰我也想有靈獸

劉龍騰但我就是吸收不了

劉龍騰我也很郁悶

葉老師今天下午我們就要走了

葉老師你再努力努力

劉龍騰我盡量

到了下午

葉老師好，我們?cè)摶貙W(xué)校了

劉龍騰難道我這輩子就這樣了嗎

任奇勝你要相信奇跡

劉龍騰什么奇跡

劉龍騰你有頂級(jí)靈獸，你是不能體會(huì)我心情的

劉龍騰你不用管我

任奇勝劉……

葉老師打斷了任奇勝

葉老師讓他自己靜靜吧

到了學(xué)校

葉老師同學(xué)們紛紛開(kāi)始練習(xí)使用靈獸

只有劉龍騰獨(dú)自坐在角落

任奇勝你真的沒(méi)事？

婁奇樂(lè)你看你愁眉苦臉的

侯斌就是，振作起來(lái)

劉龍騰沒(méi)理他們

換了個(gè)方向

葉老師劉龍騰

葉老師你過(guò)來(lái)一下

劉龍騰好

說(shuō)罷，劉龍騰被葉老師帶到校長(zhǎng)室

葉老師校長(zhǎng)，我把他帶過(guò)來(lái)了

校長(zhǎng)行，你先過(guò)去吧

葉老師是

校長(zhǎng)這位同學(xué)應(yīng)該就是劉龍騰吧

劉龍騰是的

校長(zhǎng)怎么無(wú)精打采的？

劉龍騰我……

校長(zhǎng)就是因?yàn)闆](méi)有靈獸？

校長(zhǎng)別再傷心了

校長(zhǎng)我有一套功法

校長(zhǎng)即使沒(méi)靈獸也能和有靈獸的勢(shì)均力敵

校長(zhǎng)想學(xué)嗎？

劉龍騰想

校長(zhǎng)但學(xué)起來(lái)非?？?/p>

校長(zhǎng)連我都不敢輕易嘗試

校長(zhǎng)你確定嗎

劉龍騰確定，校長(zhǎng)，這是我唯一的機(jī)會(huì)

校長(zhǎng)好

校長(zhǎng)隨我來(lái)

校長(zhǎng)將劉龍騰帶到一個(gè)森林里

校長(zhǎng)此功法名為太極陣

校長(zhǎng)練就此攻法，可以將光明與黑暗的力量均衡

校長(zhǎng)也就是說(shuō)，你可以運(yùn)用太極陰陽(yáng)的力量來(lái)操控光明與黑暗的力量

校長(zhǎng)你也可以用太極陰的力量來(lái)吸收黑暗能量

校長(zhǎng)也可以用太極揚(yáng)的力量來(lái)吸收光明能量

校長(zhǎng)但切記不可打破光明與黑暗的界限

校長(zhǎng)不能陰多陽(yáng)少，這樣你就會(huì)陷入黑暗

校長(zhǎng)不能陽(yáng)多陰少，這樣你的身體力量會(huì)不均衡，有爆體的可能

校長(zhǎng)你想清楚了嗎

劉龍騰想清楚了

校長(zhǎng)好，這是功法秘籍

校長(zhǎng)這幾日你就在這里練習(xí)功法

劉龍騰好

葉老師到校長(zhǎng)室中

葉老師校長(zhǎng)，讓那孩子練習(xí)這個(gè)真的沒(méi)問(wèn)題嗎

校長(zhǎng)我也很擔(dān)心，但這是他唯一的可能

校長(zhǎng)相信他吧

葉老師也只能這樣了

任奇勝劉龍騰被老師帶到哪里去了？

婁奇樂(lè)我也不知道

侯斌反正肯定是為他好

侯斌我們就別瞎操心了

上一章 獲取靈獸 靈獸與人最新章節(jié)