陳濂愣是忍住沒往他臉上呼一巴掌。

　　“你跟我講道理？我就是道理。下次再讓我聽到你說臟話，別怪我巴掌不長眼?！?/p>

　　“那您自己，不也是滿嘴臟話嗎？陳老師，您不能只許州官放火，不許百姓點燈?！笔掔行┬〔桓吲d，小聲嘀咕。

　　“你和我能一樣嗎？你是個青年學(xué)生，以后還要去外面上大學(xué)，滿嘴臟話讓外面的人怎么看你？你還好意思和我比，我這一輩子就在長平這一畝三分地兒蹦噠了，我說啥你管的著嗎？”

　　蕭琰心想：我當(dāng)然管不著，您可是長平一中“校蓋子”，天不怕地不怕，我哪兒管得著您老人家。

　　“我管不著?！笔掔€是不甘心，“就算這樣，您也不能隨隨便便打人呀。”

　　說到這里，陳濂又拾起了丟在地上的笤帚把，朝著蕭琰的屁股就是一下：“我吃飽了沒事干，大晚上的跑來學(xué)生宿舍無緣無故揍你一頓？你當(dāng)我飯后消食呢？”

　　蕭?不知所措?琰：可不是嘛，我又沒犯事兒。

　　在此之前，蕭琰只知道他們的校長很負責(zé)任，或者說，全校三個年級加起來近三千學(xué)生，沒有一個不是這么覺得的。但現(xiàn)在，蕭琰對這個校長的認識倒是更進了一層，他們的校長，還是個自來熟。

　　“您晚上吃得什么飯？”蕭琰別的優(yōu)點難找，實在要找出點兒什么的話，就是專注力特別強，想做成功一件事兒，只要愿意付出足夠的精力，十有八九會成，就比如現(xiàn)在，他有一點點想氣暈校長的念頭。

　　只可惜，陳濂和別人不一樣，他會打人。

　　“想挨揍就直說，別拐彎抹角?；^。”陳濂自以為他在學(xué)生心目中還是很有威嚴(yán)的，不過是這幾年年紀(jì)大了，人變得和藹了不少。

　　這么多年了，還很少遇到蕭琰這樣的孩子。

　　“不，我不想，我怕疼?！?/p>

　　“那就給我老實點兒，在我手里，夾著尾巴做人?！?/p>

　　“老師，不是我不想，主要是我沒尾巴……”

　　陳?面比炭黑?濂：“你信不信我給你打出一條尾巴來？”說著，沖著他的屁股又是一下。

　　他沒使多大力，畢竟才第一天，就把娃打跑確實不太好。年輕的時候這樣的事兒沒少干，但現(xiàn)在，畢竟是上了年紀(jì)，人脾氣也好了不少。

　　“我問你，你今天為什么不交數(shù)學(xué)作業(yè)？”

　　蕭琰回憶了一下，回答：“我想交的，但是我不會……”

　　回答的那一瞬，蕭琰再一次雙手抱頭，似是算準(zhǔn)了陳濂會打他似的。

　　但是他失策了。

　　陳濂掃帚都揚起來了，愣是嘆了口氣，手又放了下去：“算了，明天開始，晚二晚三來我辦公室，帶上你的作業(yè)，我教你?！?/p>

　　蕭琰一時沒反應(yīng)過來，片刻后，呆呆地回答：“好?！?/p>

　　最后，又補了一句：“謝謝您?！?/p>

　　“當(dāng)了我的學(xué)生，日子不好過，你得提前做好思想準(zhǔn)備?！?/p>

　　“會有什么比較……過分的要求嗎？”蕭琰小心地問，他才不要自己把自己送進火葬場。

　　“沒有。”陳濂回答，“我的要求很簡單，你只需要準(zhǔn)備好你的屁股。”

　　“??？”蕭琰的嘴張的大的可以塞進去一只兔子。

　　“啊什么?。坎唤蛔鳂I(yè)要挨打，上課睡覺要挨打，考試退步還是要挨打。只要你屁股夠結(jié)實，我不介意自己辛苦一點?！?/p>

　　蕭琰舔了舔下嘴唇，說：“老師，有沒有人說過您特別像法西斯？”

　　“你有意見？有意見也沒關(guān)系，可以發(fā)表，但是我不改。”

　　呵，你他娘的還真厲害。

　　翌日上午，學(xué)校組織了教師動員大會，沒有錯，不是動員學(xué)生，而是動員老師。這樣的大會，長平一中每年都要開，不過就好像每個學(xué)校都要開法治安全報告會一樣，只是走了個形式，沒什么效果。

　　尚德廳，校領(lǐng)導(dǎo)班子坐在臺上，后面是全屏的投影儀，臺下是學(xué)校全體教師。長平的現(xiàn)狀就是——

　　年輕的老師們就算是在鄉(xiāng)村小學(xué)當(dāng)支教老師也不愿意來一中，工作量大不說，工資還低，還沒有鄉(xiāng)村補助；年紀(jì)大點兒的老師則是仗著自己的資歷混吃等死，不好好教。這破學(xué)校能辦到現(xiàn)在，與陳濂的努力脫不了干系。

　　再怎么說也是縣一中，錢哪兒去了？

　　陳濂心里大抵有一點數(shù)，但是他沒辦法，他不過是一個小小的教育工作者。上面的領(lǐng)導(dǎo)眾多，一人剝一層，落到實處的也就剩不下幾個子兒了。老師們有意見他能理解，但是教師這個職業(yè)，從本質(zhì)上來說就是無私的，雖是理解，卻絕對不支持。

　　一中需要注入年輕力量，需要招聘好老師。

　　“尊敬的各位老師們，下午好。對于召開此次大會的目的，我不說，想必大家也不會不清楚。話不多說，我們直奔主題?！?/p>

　　……

　　“教育是發(fā)展之本，只有把教育搞上去了，才能帶動長平的發(fā)展。我們做老師的，有責(zé)任做孩子們的指路人，要知道，我們這些人，一個肩上扛著的是學(xué)生的現(xiàn)在，一個肩上擔(dān)著的是祖國的未來?！?/p>

　　他在臺上激情四射，臺下的人卻早已懶得聽他嗶嗶。

　　——“年年都是這些話，如果靠我們能改，長平早就成全國模范縣了。”

　　——“培養(yǎng)出來的人才早都到外面發(fā)展了，誰還回來這破縣城？口號喊的比誰都響，出不了成績，有啥用？”

　　若是說其他喪氣的話，陳濂可能會假裝沒聽見，因為學(xué)校現(xiàn)狀就是這樣，他必須承認；但作為老師，三觀要正，思想不能太消極：“孩子們回不回來是他們的選擇，我們?nèi)娜饨虝俏覀兊穆氊?zé)。當(dāng)老師的，要對得起自己的良心，對得起自己拿的國家的那點兒工資。”

　　——“每天六點來學(xué)校，晚上六點還回不了家，身體都掏空了，還哪兒來的良心……”

　　——“哪兒個正經(jīng)單位像我們這兒一樣，起得比雞早睡得比狗晚，這么多年，能有幾個數(shù)十年如一日精力這么充沛的……”

　　——“其實也不是沒有，陳校長不就是一個活生生的例子嗎……”

　　總嫌棄學(xué)生開大會不專業(yè)聽開小差，老師不也是一樣，陳濂自己著急，卻使不上力。恨不得把學(xué)校所有的課都自己一個人上了，但這不實際。

　　他是校長，這是他的責(zé)任。