老王正在講臺(tái)上給大家講正確的學(xué)習(xí)姿勢(shì)，因?yàn)槔贤跬τ哪?，同學(xué)們被逗的哈哈大笑。

那個(gè)時(shí)候，我們班是全校學(xué)生最多的班級(jí)，雖然只有三十三個(gè)人。

老王大家坐著呢要坐直，不然很可能做得久了，背就坨了。

老王我們今天呢，先選一個(gè)班長(zhǎng)，每天上課就由他來(lái)喊“起立”。

班長(zhǎng)？我們所有人都看向了角落里那個(gè)最高的男孩。他叫老班長(zhǎng)（化名），我也是后來(lái)才知道的。沒(méi)錯(cuò)，他是縮班的，從四五年級(jí)縮到了我們一年級(jí)，因?yàn)槌煽?jī)不好。他比我們都大，老師覺(jué)得他可能很有帶頭能力，于是自然而然地選了他當(dāng)班長(zhǎng)。

老王大家同意嗎？

所有同學(xué)同意！

其實(shí)當(dāng)時(shí)哪里有什么同不同意，只是附和老師而已。

于是之后的每一天，都能聽(tīng)到老班長(zhǎng)的聲音。

很快的，所有人都混熟了，我也慢慢融入這個(gè)集體。

我和老王混熟卻是在一次造句上。

當(dāng)時(shí)老王手里有厚厚的一沓作業(yè)本，他偏偏只從里面拿了一本出來(lái)。

老王你們昨天做的作業(yè)，有一個(gè)同學(xué)做得非常好，我給大家念念。

老王題目是，句子里面要有人物，要寫(xiě)他在干什么，還要寫(xiě)什么時(shí)間，這個(gè)同學(xué)就寫(xiě)得很好。

老王她寫(xiě)的是：老師今天在講臺(tái)上認(rèn)真地講課。

我震驚了，因?yàn)檫@是我寫(xiě)的。

老王這句話(huà)就是王xx寫(xiě)的。

一時(shí)間，所有同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，我感覺(jué)自己的臉燙燙的。

老王王xx的這句話(huà)就具備了題目里的條件。

我十分享受那種光榮感，就像是我贏得了所有一樣。

接下來(lái)的日子里，我學(xué)習(xí)十分努力，終于在期末考試的時(shí)候我證明了我自己，我考得了全年級(jí)第一。那個(gè)時(shí)候的全年級(jí)，其實(shí)就是我們一條鄉(xiāng)線(xiàn)的三所學(xué)校的三個(gè)一年級(jí)而已。

拿通知書(shū)那天，我手里拿著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，站在講臺(tái)上，老師拿著手機(jī)拍下了這個(gè)場(chǎng)景。

同學(xué)甲你不是學(xué)霸嗎！這道題你都不會(huì)？

同學(xué)已你是學(xué)霸，你給我講講。

于是，我不得不拼命學(xué)習(xí)。

但我也沒(méi)想到，這些會(huì)給我的生活帶來(lái)麻煩。

雖然如此，但我還是在堅(jiān)持。

一年級(jí)的時(shí)光很快就過(guò)去了，我又新增可一歲，新的故事又開(kāi)啟。