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教師考核

與君遇,別久逢

在結(jié)束對(duì)名人館的參觀,一行人要走出來時(shí),穆易說:

“上學(xué)的時(shí)候,最喜歡聽班主任宣布到哪里春游。最討厭的就是語文老師說,回來寫一篇游記?!?/p>

“同感!同感!”唐山附和道。

“有一年春游,語文老師說,回來寫一篇感想?!蹦乱谆貞浿拔覍?duì)語文老師說,春游我不去了,感想就不寫了行吧?”

“語文老師肯定說,春游可以不去,但感想一定要寫?!碧粕荷航舆^話茬道。

“沒錯(cuò)!語文老師就是這么說的!”穆易繼續(xù)回憶道,“我說,老師,我不去春游,什么都沒看到,寫什么呢?”

“語文老師應(yīng)該會(huì)說——你可以,多去發(fā)揮你的想象力哪?!碧K莞也附和道。

“差不多?!蹦乱渍f,“我那語文老師居然對(duì)我說,你可以假設(shè)那些風(fēng)景你都看到了?!?/p>

哈哈哈——看來,天下的語文老師都差不多。

一行人笑起來。

“那我們今天也來考核考核兩位語文老師,怎么樣?”唐山建議道。

“好!好!”唐珊珊興奮地問:“怎么考核?”

“要不,也讓他們寫一篇游記?”穆易眼睛瞟著楊易楓使壞道。

“要寫,咱都一塊兒寫!”黃亞玲說,“你們也都是老師,不能光難為語文老師吧?”

“我不是老師,就不用寫了吧?”穆易道。

“主意是你出的,你怎么可以不寫?”亞玲反對(duì)說,“剛才名人館你沒參觀嗎?參觀了就要寫!一視同仁,誰不寫,誰不準(zhǔn)吃午飯!”

穆易傻眼了——上學(xué)的時(shí)候,他最怕寫作文了,連高考作文都放棄了?,F(xiàn)在讓他寫作文?簡(jiǎn)直要他的命哪!

趕緊改口說:“我看,我們還是別寫游記了?太耽誤事兒!我們玩點(diǎn)別的吧。”

“別的?”幾個(gè)人相互詢問,“那玩什么?”

“表演節(jié)目嗎?”唐珊珊開玩笑說,“唱歌跳舞?”

“我看行!反正是出來玩的,開心嘛!”黃亞玲提議道,“每個(gè)人出個(gè)節(jié)目?”

“好啊!”唐珊珊喜歡玩,立馬附和道,“表演什么節(jié)目都行嗎?”

“當(dāng)然。不過,我們得給節(jié)目設(shè)點(diǎn)前提。”黃亞玲說。

“什么前提?”眾人問。

“我們剛參觀了名人館嘛,得跟文化有關(guān)。”亞玲建議,“誰不參加,午飯就別吃了!”

又是不準(zhǔn)吃午飯!還跟文化有關(guān)!

穆易的頭立馬大了,很想說:我可以退出嗎!可是,他不敢忤逆黃亞玲的意思。

“好!”唐珊珊表示同意,“學(xué)生不寫作業(yè)要受罰,我們也一樣?!?/p>

大家顯然都同意了。

穆易很后悔自己出了個(gè)餿主意——本來是想難為一下楊易楓的,沒想到最終難為的卻是自己。

——唉,搬起石頭砸自己的腳吶!

“那我們報(bào)一下自己的節(jié)目吧?”黃亞玲做出表率道,“我給大家跳支舞吧!舞蹈應(yīng)該算一種藝術(shù)文化了?”

“算!算!”大家歡喜地說。

“亞玲,你表演什么舞蹈?”唐山詢問。

“傣族舞蹈,孔雀舞吧。”

“那我也給大家表演一段街舞吧!”唐山說。

大家以為他在開玩笑,都哈哈地笑起來——誰能相信唐山這樣的胖子也可以跳街舞呢?

“怎么,街舞不是藝術(shù)文化嗎?”唐山很認(rèn)真地問。

“當(dāng)然是!”楊易楓說,“你確定是要表演街舞?”

“確定??!”

大家看著他認(rèn)真的樣子,又都呵呵地笑起來。

好吧,反正是出來玩嘛!大家都很興奮地要等著看唐山的街舞。

“我們不是要在這里表演吧?”唐珊珊?jiǎn)?,“這里那么多人?!?/p>

——這是名人館的出口,游人如織。

“當(dāng)然不是!”黃亞玲說,“你們不是說去蜀山湖釣魚嗎?湖邊那么多草坪空地,還不夠你發(fā)揮的?”

“那我給你們唱首歌吧!”唐珊珊興奮地說,“唱歌應(yīng)該算文藝節(jié)目吧?”

“算!當(dāng)然算!”

“穆兄,你打算表演什么節(jié)目?”唐山問。

“……”穆易遲疑著,恨不能說:我想表演耍帥!耍帥算不算一種文化?

——如果耍帥算文化,穆易覺得自己是可以拿到名次的。

“你到底有什么拿手的?”

“釣魚!”穆易想到黃亞玲剛才說的去蜀山湖釣魚,脫口而出道,“我最擅長釣魚了!”

“釣魚我也在行!”唐珊珊質(zhì)疑道,“可是,它是一項(xiàng)戶外運(yùn)動(dòng)吧?”

“不算!不算!穆兄,釣魚不算哦!”唐山說。

“文化運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)文化,文化和運(yùn)動(dòng)本身就是一體的嘛!”穆易爭(zhēng)辯道。

“也不是沒有道理?!睏钜讞魈嫠鈬f,“你們講,姜子牙是文臣還是武將?”

“當(dāng)然是武將!”黃亞玲說,“姜子牙是商周時(shí)期著名的軍事家,是周武王的重要將領(lǐng)?!?/p>

“可他興周八百年,也是周武王的重要謀士,是商周時(shí)期著名的政治家、文化名人?!睏钜讞髡f,“還是齊地文化的開創(chuàng)者吶?!?/p>

“那就是文臣!”唐山說。

“可是,姜子牙又是我國有史記載以來的最早的兵家,”楊易楓道,“他輔佐周文王、武王‘興周滅商’,還是我國最負(fù)盛名的武圣人?!?/p>

“武圣人不是關(guān)羽嗎?”唐山質(zhì)疑道。

“我國歷史上有三位武圣人,分別是姜太公、岳飛和關(guān)羽。”楊易楓解釋說,“他們都有被譽(yù)為‘武圣’的歷史原因,不過,姜太公作為武圣是流傳最久遠(yuǎn)的?!?/p>

“那姜子牙,到底是文臣,還是武將?”蘇莞問。

“我覺得他既是文臣也是武將。”楊易楓說,“就像太公釣魚,你們講,它是運(yùn)動(dòng),還是文化?”

“……”大家都聽他講,不說話了。

“你們不覺得它是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)嗎?不然,也不會(huì)有后來的牧野之戰(zhàn)、興周滅商了?!睏钜讞骺偨Y(jié)說,“它是不是也是一種文化?太公釣魚,愿者上鉤,比喻心甘情愿上當(dāng),甘愿替人做事,早已成為中華文化的一部分了?!?/p>

——有道理!

大家信服了。

“穆兄,你的節(jié)目就是釣魚了?!碧粕秸f,“不過,你說你最擅長釣魚,如果釣的魚比別人少怎么辦?”

“罰他晚飯沒魚吃!”蘇莞建議道。

“是不是太輕了?”唐珊珊說,“莞妹妹,偏袒你表哥了吧?”

“不偏袒,我烤的魚,絕對(duì)讓你們垂涎三尺。”蘇莞驕傲地說,“不讓他吃魚絕對(duì)是最大的懲罰!”

哈哈——

眾人都笑了。

“難不成,你的節(jié)目就是給大家表演烤魚嗎?”黃亞玲開玩笑地說。

“不行嗎?”蘇莞一臉認(rèn)真地問,“玲姐,你們說,美食不屬于文化嗎?”

——屬于!當(dāng)然屬于!不然,那“舌尖上的中國”算是怎么回事?

“好!那晚上燒烤的工作可就交給莞妹妹啦!”唐珊珊說。

大家一致同意。

“老楊,你呢?你不會(huì)是給大家表演‘白吃(癡)’吧?”唐山詢問。

——最佳損友上場(chǎng)!

“你才白癡呢!”楊易楓說,“我給大家表演一個(gè)——詩歌朗誦,怎么樣?”

“那不行!”唐山反對(duì)道,“你想糊弄我們哪?到時(shí)候你要是朗誦一首‘床前明月光’,或者‘春眠不覺曉’,我們也奈何不得你!”

“我是那樣的人嗎?”

“不不不,你這人品,我可信不過!”唐山有意刁難道。

“古詩、現(xiàn)代詩,中國的、外國的,徐志摩、席慕蓉、普希金、泰戈?duì)枴S便你們點(diǎn)!成嗎?”

“我覺得朗誦別人的作品,不足以顯示楊老師的才華?!蹦乱撞⒉淮蛩阌浀霔钜讞鲃偛沤鈬那橐?,配合唐山道,“剛才聽楊老師,說起典故來頭頭是道,我們相信他也可以出口——什么來?”

“出口成章!”唐山說。

“對(duì),出口成章!”穆易有意“落井下石”道,“楊老師要朗誦就朗誦自己的作品,最好是曹操‘七步成詩’的那種?!?/p>

“是曹植七步成詩!”蘇莞糾正道,“表哥,你不知道典故,能不能別亂用吶!”

“你當(dāng)我真不知道哪?我是故意的!”

呵呵——

大家都笑了。

“楊老師朗誦自己的詩,我下午釣的魚都?xì)w他支配!”穆易挑著眉毛說,“楊老師,行不行吶?敢不敢接受挑戰(zhàn)?”

——這算是杠上了!

——好!我也跟你卯上了!

“那我——試試吧?!睏钜讞髦t虛地說,“我不是曹植,沒有八斗之才,你們得給我點(diǎn)時(shí)間。”

“好,把你的朗誦排在唐兄后面,怎么樣?”穆易說。

“行。不過,如果我做不出來,或者做得不好——”楊易楓羞慚地說,“表哥的魚,我還是可以吃一條的吧?”

“當(dāng)然!”穆易要的就是楊易楓當(dāng)眾出丑,心里開心地想:你若做不出來,我把魚全都讓給你!

……

一行人說說笑笑,便走到了停車場(chǎng)。

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