令人心動(dòng)的offer3（明星版）

兒科 病區(qū)

07:46AM

兒科護(hù)士準(zhǔn)備交班了

劉也大家快一點(diǎn)吧 我看到已經(jīng)在準(zhǔn)備交班了

何洛洛我竟然磨蹭到六點(diǎn)五十

張星特到達(dá)科室

何洛洛我們這是要走了嘛

劉也對(duì)

劉也何洛洛快一點(diǎn)啦

何洛洛好 我好慌啊 我PPT還沒(méi)有搞完

兒科帶教陸思恒老師怎么七點(diǎn)五十分交班沒(méi)有醫(yī)生??

兒科四名醫(yī)學(xué)生尚未到場(chǎng)交班

譚瀟瀟到時(shí)間了 到護(hù)士臺(tái)集合了 不是在這里等

劉也不好意思啊 瀟瀟姐

何洛洛不好意思

神經(jīng)外科交班

譚瀟瀟好的 那行 我們先過(guò)去那邊

譚瀟瀟去東區(qū)那邊交班

譚瀟瀟然后就是你們昨天兩個(gè)準(zhǔn)備的要匯報(bào)的手術(shù)病例跟著去報(bào)

周一交班結(jié)束

神經(jīng)外科 會(huì)議室

譚瀟瀟其實(shí)你們誰(shuí)先去把你們的PPT打開(kāi)也可以

何洛洛（打開(kāi)PPT）

劉也（打開(kāi)PPT）

醫(yī)生陸續(xù)進(jìn)入會(huì)議室

兒科帶教陸思恒老師術(shù)前討論的病例大家過(guò)一下

兒科帶教陸思恒老師術(shù)前討論會(huì)開(kāi)始

科室醫(yī)生開(kāi)始術(shù)前匯報(bào)

匯報(bào)中………

陸主任開(kāi)始隨機(jī)問(wèn)詢

何洛洛（趕緊回顧腦子里的病歷和專業(yè)知識(shí)）

翟瀟聞深感覺(jué)是啥啊

張星特我也想問(wèn)

翟瀟聞是常規(guī)知覺(jué)嗎

張星特劉也 是這樣嘛？

劉也深感覺(jué)是精細(xì)觸覺(jué)，痛溫覺(jué)是淺感覺(jué)

翟瀟聞跛行算是什么啊？

張星特就是有些翹腳這樣子

張星特一只腳感覺(jué)走不利索那種

翟瀟聞那什么叫I型II型

張星特脊柱我就更分不清了

張星特你問(wèn)問(wèn)劉也吧

翟瀟聞何洛洛你問(wèn)問(wèn)劉也I型II型是什么

何洛洛劉也，翟瀟聞問(wèn)你I型II型是什么

劉也（對(duì)翟瀟聞?wù)f）哦 是那個(gè)神經(jīng)纖維瘤病根據(jù)它的臨床表現(xiàn)和基因性分為I型和II型

譚瀟瀟（突然離席）

譚瀟瀟待會(huì)上去就是講的重點(diǎn)，可能把原始的圖像就鏈接的那個(gè)調(diào)出來(lái)

譚瀟瀟多看看其他軸位什么的

劉也好的

面對(duì)高壓

首次匯報(bào)醫(yī)學(xué)生們會(huì)如何表現(xiàn)？

兒科帶教陸思恒老師沒(méi)有了吧

譚瀟瀟這邊還有

劉也（上臺(tái)）

兒科帶教陸思恒老師匯報(bào)

劉也慢慢找到匯報(bào)節(jié)奏走上正軌

這時(shí)陸主任開(kāi)始附加題提問(wèn)

兒科帶教陸思恒老師你自己想想看還會(huì)有什么癥狀

兒科帶教陸思恒老師你這些癥狀去查問(wèn)過(guò)吧

兒科帶教陸思恒老師所以我們將你相關(guān)的這個(gè)都要想

兒科帶教陸思恒老師不要當(dāng)一個(gè)小病例，要問(wèn)清楚

兒科帶教陸思恒老師下面一個(gè)

兒科帶教陸思恒老師翟瀟聞開(kāi)始匯報(bào)

兒科帶教陸思恒老師他現(xiàn)在主要的癥狀是什么

開(kāi)始追問(wèn)病人癥狀

翟瀟聞他現(xiàn)在的癥狀主要是腦積水

兒科帶教陸思恒老師不是說(shuō)現(xiàn)在腦積水，病人不可能自己來(lái)告訴你我有腦積水了

兒科帶教陸思恒老師主訴不清

兒科帶教陸思恒老師否則他是醫(yī)生了

翟瀟聞對(duì)

翟瀟聞他是做放化療之后有出現(xiàn)了尿失禁以及語(yǔ)言行動(dòng)遲緩

翟瀟聞去做了一個(gè)磁共振，在外院做的

兒科帶教陸思恒老師那就最近這段時(shí)間他語(yǔ)言、反應(yīng)、行走各方面又差下去了

兒科帶教陸思恒老師這才是主訴

翟瀟聞好

何洛洛（？？？）

張星特結(jié)束了 咱逃過(guò)一劫

何洛洛不不不，你太天真了，兄弟

兒科帶教陸思恒老師（出門）

兒科帶教陸思恒老師洛洛和星特你們管的病人再去查一下

突擊檢查

兒科帶教陸思恒老師昨天都已經(jīng)問(wèn)過(guò)病史了

兒科帶教陸思恒老師你們的病人我們過(guò)一下

兒科帶教陸思恒老師然后這個(gè)先開(kāi)始

到達(dá)何洛洛管的病人病房

兒科帶教陸思恒老師你好，我們查一下房

兒科帶教陸思恒老師看一看，恢復(fù)的還可以吧

萬(wàn)能患者家屬：吃藥蠻好的

兒科帶教陸思恒老師還聽(tīng)話，藥還在吃

何洛洛主要二十五床患者我們是八月十六號(hào)主訴因?yàn)轭^痛頭暈

何洛洛然后突發(fā)性抽搐，有十個(gè)小時(shí)左右，然后才送到我們急診的

何洛洛他當(dāng)時(shí)來(lái)的時(shí)候整個(gè)人是處于昏迷狀態(tài)，評(píng)分只有二分一分四分

熟記病人檢查報(bào)告數(shù)據(jù)

何洛洛之后到二十號(hào)又出現(xiàn)了一次一個(gè)持續(xù)性的癲癇的一個(gè)發(fā)作

何洛洛已經(jīng)是重度昏迷，只有一分一分一分

兒科帶教陸思恒老師好那么我們結(jié)束了

兒科帶教陸思恒老師張星特來(lái)一下

兒科帶教陸思恒老師我想問(wèn)問(wèn)你，你的專業(yè)知識(shí)就飯吃了嗎？

張星特(超小聲)沒(méi)有

兒科帶教陸思恒老師啥？

張星特沒(méi)有

兒科帶教陸思恒老師沒(méi)有?。。?/p>

兒科帶教陸思恒老師那你咋搞的本來(lái)林嘉浩今天上午就可以出院了但是你的判斷錯(cuò)誤他還得在醫(yī)院繼續(xù)治療，你好好反省一下

兒科帶教陸思恒老師今天晚上8點(diǎn)前交給我一份2000字的反思

兒科帶教陸思恒老師去吧！

作者卡

作者好了，一更

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