蘇楊今天去學(xué)校，還是以前的的學(xué)校。

她找了個(gè)靠窗的位置坐下。

然后，來(lái)了些別的復(fù)讀生。沒有人和蘇楊說(shuō)話，她也沒有和別人說(shuō)話。畢竟在這里來(lái)的人目標(biāo)就是學(xué)習(xí)。

李老師現(xiàn)在，我是107的班主任，我姓李，現(xiàn)在你們先坐著，等過(guò)幾天，陸陸續(xù)續(xù)地還有些人過(guò)來(lái)。

誰(shuí)都知道是什么意思，現(xiàn)在這些人是連志愿不是沒報(bào)，過(guò)了幾天還有報(bào)了志愿沒被錄取的，自己不滿意的也會(huì)來(lái)復(fù)讀。

大家都坐在教室里自習(xí)，有人學(xué)習(xí)，也有人說(shuō)小話，也有人鬧騰。

下了課。張雅寧就向蘇楊走了過(guò)來(lái)。

張雅寧楊楊，你看那不是我們班的肖伊嗎？就她那個(gè)樣子也來(lái)復(fù)讀。

張雅寧指著那邊的肖伊說(shuō)，其實(shí)不怪張雅寧不喜歡她，以前一個(gè)班上的人都不喜歡她，她高三的時(shí)候和她男朋友天天在教室后面打鬧，偶爾還玩情侶間的把戲，然后大叫，肖伊一口的夾子音，讓人受不了。

果然，她現(xiàn)在又和周圍的人打鬧了一團(tuán)，嘻嘻笑笑的。

蘇楊別理她，咱們好好學(xué)習(xí)就好了。

蘇楊一邊寫作業(yè)，一邊對(duì)張雅寧說(shuō)

張雅寧你可倒好，現(xiàn)在又扎書堆了。不過(guò)我說(shuō)你這么學(xué)習(xí)不行，要找對(duì)方法。

蘇楊停下了筆，她仔細(xì)地想了一下張雅寧說(shuō)的也沒有問(wèn)題。自己是應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

蘇楊好啦，我知道了！

又過(guò)了幾節(jié)課，蘇楊聽得很認(rèn)真，她覺得高復(fù)的老師比以前老師教得好一些，老師考慮學(xué)生基礎(chǔ)弱，教得很詳細(xì)。

姚老師你們這些人想想為什么會(huì)坐在這里，你們?nèi)绻块T課都及格的話也有450分，也過(guò)了本科線很多分了，上一個(gè)好本科不是問(wèn)題，如果自己有更大目標(biāo)的話就得好好努力，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。

然后這數(shù)學(xué)老師突然大笑了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒自己又說(shuō)

姚老師你們這些人沒幾過(guò)數(shù)學(xué)考及格的吧？

下面沒有什么聲音，很安靜，因?yàn)檫@是事實(shí)。

姚老師數(shù)學(xué)好好打基礎(chǔ)及格不是問(wèn)題

他介紹了一節(jié)課都是在說(shuō)基礎(chǔ)的重要性，又讓學(xué)生把書上的公式背了背。

忙活了一天終于結(jié)束了。到了晚上，下了晚自習(xí)，樓間就有一陣腳步聲，上學(xué)都這樣，下課了學(xué)生都很急。

蘇楊雅寧我們等會(huì)兒再走，現(xiàn)在先做會(huì)作業(yè)。

張雅寧，也在座位上看起了書。

等沒什么人了

她們才拉著回家去。

張雅寧楊楊，我們班有一個(gè)復(fù)讀三年的人，你知道嗎？

張雅寧還是那么八卦。就算她不會(huì)問(wèn)，就算蘇楊不問(wèn)，她也會(huì)說(shuō)。

張雅寧聽別人說(shuō)，他復(fù)讀了三年都考得很差，他上課不聽，老師都不管他。

蘇楊其實(shí)，這種情況很常見的，聽別人說(shuō)讀八九年的都有。

張雅寧我可不要，復(fù)讀一年就很累了。

她們一起互相看了一眼，笑了笑。

校門外，還有很多小攤。