。

根據(jù)線索可得

陶媽媽是人工智能研究所的工程師

猜測(cè)陶可愛(ài)是AI機(jī)器人

猜測(cè)陶可愛(ài)媽媽有可能做了虛擬的自己陪伴自己的女兒

猜測(cè)密碼和彈珠有關(guān)，火樹(shù)直接趴在地上就開(kāi)始地毯式搜索彈珠

林姝妤“火老師好拼”

林姝妤唐九洲根據(jù)彩虹圖片點(diǎn)提示開(kāi)始沉思回憶

唐九洲“哦！什么能變成紫色和橙色”

由RGB（光學(xué)三原色）聯(lián)想到了CMYK（色彩三原色）

林姝妤“黃色和紅色可以變成橙色”

林姝妤“紅色和藍(lán)色可以變成紫色”

唐九洲一番推算，得出密碼0703

火樹(shù)吹起了隊(duì)長(zhǎng)桃子口哨

大家為他歡呼

邵明明“為美術(shù)老師撒花”

齊思鈞“學(xué)以致用的美術(shù)老師”

但主人公似乎并不領(lǐng)情，水汪汪的大眼睛就盯著林姝妤，林姝妤看到后也是淺淺的夸獎(jiǎng)一下

林姝妤“九洲棒棒噠！”

站在一旁的蒲熠星跟個(gè)變臉專家似的，假笑男孩

蒲熠星“對(duì)，這份進(jìn)入衛(wèi)生間的殊榮就交給你了”

衛(wèi)生間

陶可愛(ài)：“媽媽，我玩累了，但是我不小心把日記本丟在衛(wèi)生間了，你幫我收好之后就來(lái)臥室給我講故事吧?！?/p>

陶可愛(ài)呼喚媽媽給她找日記本，講故事

不說(shuō)還想不起來(lái)，陶可愛(ài)開(kāi)始呼喚媽媽就讓大家回憶起剛開(kāi)始的語(yǔ)言提示

（貼心吧，沒(méi)有讓你們自己回去看）??

邵明明“對(duì)了，妹妹背著我們孩子都這么大了”

不提出來(lái)還沒(méi)啥，邵明明一提出來(lái)，蒲熠星可得驕傲死

蒲熠星“阿妤，我跟你說(shuō)，他們一個(gè)個(gè)的都不樂(lè)意上來(lái)救你。最終還是我犧牲自己來(lái)救你”

由于林姝妤沒(méi)有聽(tīng)到前面的陶可愛(ài)語(yǔ)音提示所以只有她一頭霧水

其他人聽(tīng)到蒲熠星大放厥詞就無(wú)比嫌棄，一度覺(jué)得他非常不要臉

齊思鈞“你還能再不要臉一點(diǎn)嗎”

或許是蒲熠星自己也開(kāi)始不好意思，轉(zhuǎn)移視線左看右看

發(fā)現(xiàn)了被箱子鎖住的故事書(shū)

需要鑰匙才能開(kāi)鎖，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是鑰匙鎖

一群人圍著衛(wèi)生間翻找，答案無(wú)論怎么翻也找不到打開(kāi)箱子的鑰匙，就在大家都快放棄的時(shí)候，這令人焦灼的時(shí)刻

早就已經(jīng)擺大爛，癱在外面書(shū)房沙發(fā)上林姝妤把手揣進(jìn)口袋里

摸到一個(gè)疑似鑰匙的硬物，將東西拿出來(lái)一看，確實(shí)是鑰匙

林姝妤一頭霧水，在林姝妤旁邊的邵明明看到了立刻驚呼

邵明明“妹妹你哪兒來(lái)的鑰匙？！”

這聲驚呼立馬吸引了眾人的目光，頂著所有人的目光，林姝妤雖然不知道為什么，但還是實(shí)話實(shí)說(shuō)

林姝妤“我從口袋里摸出來(lái)的”

火樹(shù)“哦！我知道了！”

火樹(shù)“因?yàn)樘湛蓯?ài)認(rèn)為妹妹是她的媽媽，所以鑰匙在妹妹身上也不奇怪”

火樹(shù)的這番解釋讓大家恍然大悟，但確實(shí)是讓林姝妤一臉黑線，表示無(wú)語(yǔ)

玩?zhèn)€游戲多了個(gè)女兒

真的栓Q

在這令林姝妤無(wú)語(yǔ)的時(shí)刻，蒲熠星也不忘記占便宜

蒲熠星“咋不揣她爸爸我身上”

咱就是說(shuō)，一時(shí)間不知道這玩意兒占的是小朋友的便宜還是林姝妤的便宜