馬嘉祺回到教室時(shí),午休的靜謐籠罩著大部分沉睡的同學(xué)。他的目光瞬間鎖定窗邊那個(gè)身影,仿佛心有靈犀,虞辭也在他踏入門口的剎那抬起了頭。
馬嘉祺“同桌這么愛學(xué)習(xí)。”
他走到座位邊,聲音帶著一絲剛睡醒的慵懶。
虞辭“還好。”
虞辭簡(jiǎn)短回應(yīng),隨即又低下頭,筆尖重新在草稿紙上快速游走。
馬嘉祺側(cè)身趴下,在合眼的前一秒,視線掃過(guò)虞辭手下的紙張。那并非尋常的奧數(shù)習(xí)題,繁復(fù)的符號(hào)和結(jié)構(gòu)瞬間攫住了他的注意力——
馬嘉祺(OS:這不是張教授團(tuán)隊(duì)正在攻關(guān)的那個(gè)國(guó)家級(jí)研究課題嗎?)
虞辭沉浸在推演的世界里,絲毫沒(méi)有察覺身旁的少年正半瞇著眼,目光如影隨形地追蹤著她筆下的每一行演算。
馬嘉祺(OS:小丫頭……有點(diǎn)實(shí)力…)
馬嘉祺眼底掠過(guò)一絲訝異。
待虞辭終于完成階段性推演,擱下筆時(shí),身旁的少年似乎已沉沉睡去,呼吸均勻悠長(zhǎng)。
虞辭的目光不自覺地落回那張近在咫尺的睡顏。濃密的睫毛在眼下投下小片陰影,挺直的鼻梁勾勒出利落的線條,嫣紅的薄唇抿成一道自然的弧線。她看得有些入神,無(wú)意識(shí)地微微前傾,距離悄然縮短,近得甚至能看清少年臉頰上細(xì)小的絨毛。
“叮鈴鈴——”
尖銳的上課鈴聲驟然劃破寧?kù)o。
馬嘉祺應(yīng)聲睜開雙眼,毫無(wú)預(yù)兆地撞進(jìn)虞辭近在咫尺的視線里。少女溫?zé)岬暮粑鬟^(guò)他的鼻尖,那張素來(lái)清冷白皙的臉龐此刻染上了一片動(dòng)人的緋紅,絕美的骨相帶著強(qiáng)烈的沖擊感撞入他的腦海。
馬嘉祺“同桌?!?/p>
他低喚一聲,聲音帶著剛醒的沙啞。
這一聲瞬間將虞辭從失神中拽回。她猛地直起身,仿佛剛才的一切都未曾發(fā)生,面無(wú)表情地拿起筆,視線牢牢釘在桌面的試卷上。
然而,那小巧精致的耳垂上悄然蔓延開的紅暈,卻無(wú)聲地泄露了她內(nèi)心的兵荒馬亂。
馬嘉祺唇角勾起一抹幾不可察的弧度,只覺得眼前少女這副強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的模樣,意外地……有些可愛。
事實(shí)上,他并未真正入睡。從虞辭靠近的那一刻起,他就清晰地感知到她的氣息在靠近。少女身上散發(fā)著一股渾然天成的清甜果香,意外的令人舒心,這讓他一時(shí)貪戀這份安寧,選擇了繼續(xù)閉目養(yǎng)神。
直到鈴聲響起,他才覺得時(shí)機(jī)正好,可以逗逗她。
辛勤小龍?zhí)?/a>『劉豐』“把上節(jié)課那張卷子拿出來(lái)?!?/p>
生物老師踏上講臺(tái),開始講課。
馬嘉祺依言拿出試卷,一副乖學(xué)生的模樣。虞辭卻置若罔聞,重新拿起草稿紙,繼續(xù)沉浸在那未完成的推演中。
馬嘉祺的目光再次被吸引,心中的疑竇更深。張教授的課題是絕對(duì)保密的,嚴(yán)禁任何形式的私自傳播。虞辭怎么會(huì)接觸到這個(gè)?難道是張教授直接給她的?
可這念頭又讓他覺得荒謬——一個(gè)國(guó)家級(jí)的前沿課題,連許多數(shù)學(xué)大拿都望而卻步,張教授怎么會(huì)把它交給一個(gè)高中生?
他對(duì)這位神秘同桌的好奇心,愈發(fā)濃烈。
轉(zhuǎn)念一想,這畢竟是國(guó)家級(jí)的研究?jī)?nèi)容,虞辭就這樣堂而皇之地?cái)[在教室里……不怕泄密嗎?
辛勤小龍?zhí)?/a>『劉豐』“聽懂了嗎?”
講臺(tái)上,生物老師正好講完一道復(fù)雜的遺傳學(xué)大題。臺(tái)下哀嘆聲四起,大多數(shù)同學(xué)茫然地?fù)u著頭。
辛勤小龍?zhí)?/a>『劉豐』“那我再講一遍?!?/p>
目睹這一幕,馬嘉祺心中那點(diǎn)擔(dān)憂瞬間煙消云散。他自嘲地笑了笑——看來(lái)是自己多慮了。峰峻附中這群所謂的“天之驕子”,連一道遺傳題都消化不了,就算瞥見虞辭紙上的內(nèi)容,也只會(huì)當(dāng)作是更高階的競(jìng)賽題罷了。泄密?根本無(wú)從談起。
看來(lái)他這位深藏不露的同桌,也僅僅把他當(dāng)作了一個(gè)……平平無(wú)奇的高中生。