沈硯之推開(kāi)門時(shí)，玄關(guān)的感應(yīng)燈應(yīng)聲亮起，暖黃的光漫過(guò)空曠的客廳。偌大的房子里靜悄悄的，保姆張姨大概已經(jīng)回了自己房間，父親和姐姐都還沒(méi)回來(lái)——這是他十七年來(lái)最熟悉的場(chǎng)景，卻在此刻生出些微不同的意味。

他沒(méi)像往常那樣把書(shū)包甩在沙發(fā)上，而是徑直走進(jìn)書(shū)房。臺(tái)燈亮起的瞬間，桌角那只積了層薄灰的玻璃筆筒突然刺了眼——那是初一那年他考進(jìn)年級(jí)前五十，父親難得笑著送他的禮物，后來(lái)就被永遠(yuǎn)晾在了這里。

沈硯之拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，路硯辭寫(xiě)的那張紙條被壓在練習(xí)冊(cè)下，字跡清瘦得像他本人。五道數(shù)學(xué)題，三道物理題，每道題后都標(biāo)著對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)頁(yè)碼。他抽出草稿本時(shí)，指尖竟有點(diǎn)發(fā)緊。

“不就是幾道破題嗎，能難住他爸爸？”他對(duì)著空氣嘟囔一句，翻開(kāi)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。前兩道題還算順利，都是上午路硯辭講過(guò)的題型，他咬著筆桿想了十分鐘，居然磕磕絆絆解出來(lái)了。筆尖劃過(guò)紙張的瞬間，一種陌生的、微弱的雀躍感順著脊椎爬上來(lái)，像初春剛化凍的溪流。

但第三道題卡住了。

題目是關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)的極值問(wèn)題，沈硯之盯著那行“求粒子運(yùn)動(dòng)軌跡的最短距離”看了五分鐘，腦子里除了一團(tuán)亂麻，只剩下路硯辭講題時(shí)落在草稿紙上的筆尖影子。他翻開(kāi)路硯辭的筆記本，相關(guān)章節(jié)的公式密密麻麻列了半頁(yè)，可那些符號(hào)像活過(guò)來(lái)似的在眼前跳，怎么也抓不住。

“操?！彼麩┰甑刈チ俗ヮ^發(fā)，把筆扔在桌上。塑料筆桿撞擊桌面的脆響在安靜的書(shū)房里格外清晰，驚得他自己都愣了愣——什么時(shí)候開(kāi)始，他居然會(huì)為一道題動(dòng)氣了？

手機(jī)在口袋里震動(dòng)了一下，是趙磊發(fā)來(lái)的消息：“網(wǎng)吧開(kāi)黑缺個(gè)人，速來(lái)。”

沈硯之的手指懸在屏幕上方，喉結(jié)滾了滾。換作平時(shí)，他現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)抓起外套沖出門了，可此刻目光掃過(guò)桌上的練習(xí)冊(cè)，腳步像被釘住了似的。他回了句“不去”，鎖屏?xí)r無(wú)意間瞥見(jiàn)屏?！鞘侨ツ旰挖w磊在酒吧拍的照片，兩人舉著酒瓶笑得張揚(yáng)，背景里的霓虹燈晃得人眼睛疼。

他深吸一口氣，重新拿起筆。百度頁(yè)面停留在“曲線運(yùn)動(dòng)極值解法”，下拉時(shí)突然瞥見(jiàn)一行小字：“阿格朗日乘數(shù)法可快速求解多元函數(shù)條件極值問(wèn)題”。

“阿格朗公式？”沈硯之皺起眉，這名字聽(tīng)著耳熟，又想不起在哪見(jiàn)過(guò)。他點(diǎn)開(kāi)相關(guān)詞條，屏幕上瞬間涌出大片公式，?L/?x、?L/?y之類的符號(hào)像天書(shū)一樣鋪開(kāi)。他耐著性子看了五分鐘，只覺(jué)得太陽(yáng)穴突突直跳。

“什么狗屁玩意兒?！彼吐暳R了句，抓起手機(jī)就點(diǎn)開(kāi)了和路硯辭的對(duì)話框。他們的聊天記錄還停留在早上，他問(wèn)“圖書(shū)館門口哪棵樹(shù)下面等”，路硯辭回了個(gè)定位。

沈硯之的手指在輸入框上懸了很久，刪刪改改：

“這道題用阿格朗公式能解嗎？”

“？”

“第三道題，曲線運(yùn)動(dòng)那個(gè)，用阿格朗日乘數(shù)法行不行？”

發(fā)送鍵按下去的瞬間，他突然有點(diǎn)后悔。路硯辭會(huì)不會(huì)覺(jué)得他在故意找事？畢竟這種大學(xué)才會(huì)接觸的東西，拿來(lái)解高中題簡(jiǎn)直像用大炮打蚊子。

消息發(fā)送成功的提示剛跳出來(lái)，對(duì)方就回了條語(yǔ)音。沈硯之點(diǎn)開(kāi)時(shí)，手指差點(diǎn)打滑。

路硯辭的聲音透過(guò)聽(tīng)筒傳來(lái)，帶著點(diǎn)電流的微麻感，背景里似乎有翻書(shū)的輕響：“阿格朗公式？你說(shuō)的是拉格朗日乘數(shù)法？”

他的語(yǔ)氣聽(tīng)不出情緒，但沈硯之莫名覺(jué)得那尾音里藏著點(diǎn)笑意?！安蝗荒?？”他對(duì)著手機(jī)回了句，聲音有點(diǎn)沖，“難道還有別的阿格朗？”

下一秒，聽(tīng)筒里傳來(lái)一聲很輕的笑。不是嘲諷，更像忍不住的輕笑，像風(fēng)吹過(guò)風(fēng)鈴時(shí)的細(xì)碎聲響。沈硯之的耳朵“嗡”地一下就熱了，血液好像突然涌了上去。

“你笑什么？”他的聲音陡然拔高，連自己都沒(méi)意識(shí)到帶著點(diǎn)炸毛的意味，“覺(jué)得我用錯(cuò)了？你牛逼你倒是說(shuō)啊！笑個(gè)屁！”

“沈硯之，我從來(lái)沒(méi)有想到你能聰明成這樣?！?/p>

？？？?。?！

雖然不是問(wèn)句，但他明顯感受到赤裸裸的挑釁。

他像被點(diǎn)燃的炮仗，噼里啪啦說(shuō)了一串，到最后甚至帶上了點(diǎn)連自己都費(fèi)解的委屈。其實(shí)路硯辭沒(méi)說(shuō)什么，但那聲笑像根針，精準(zhǔn)刺破了他假裝出來(lái)的鎮(zhèn)定——他本來(lái)就不懂，被戳穿的瞬間，所有的窘迫都變成了暴躁的刺。

手機(jī)那頭沉默了幾秒，然后路硯辭的聲音重新響起，比剛才沉了點(diǎn)，帶著安撫的意味：“沒(méi)笑你?！?/p>

“放屁！我都聽(tīng)見(jiàn)了！”沈硯之梗著脖子喊，手里的筆被攥得咯吱響，“你就是覺(jué)得我蠢！覺(jué)得我連公式名字都記不?。∮惺裁戳瞬黄鸬?，不就是會(huì)做幾道破題嗎……”

他的話沒(méi)說(shuō)完，就被路硯辭打斷了：“沈硯之，你看課本第78頁(yè)?！?/p>

“……”沈硯之愣住了，到了嘴邊的罵聲卡在喉嚨里，像被掐住的貓。

“曲線運(yùn)動(dòng)極值問(wèn)題，高中階段用三角函數(shù)輔助線更簡(jiǎn)單?！甭烦庌o的聲音很穩(wěn)，背景里的翻書(shū)聲停了，“拉格朗日乘數(shù)法是高等數(shù)學(xué)內(nèi)容，適用范圍不一樣，用在這里反而復(fù)雜?！?/p>

沈硯之抓著手機(jī)，手指無(wú)意識(shí)地?fù)钢聊贿吘?。?shū)房里靜得能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，剛才那股暴躁像被戳破的氣球，慢慢癟了下去，剩下的只有說(shuō)不出的別扭。他其實(shí)知道自己在無(wú)理取鬧，可被那聲笑勾起來(lái)的火氣，就是壓不下去。

“……哦?！边^(guò)了好一會(huì)兒，他才從鼻子里哼出一聲，聲音小得像蚊子叫。

“哪一步卡住了？”路硯辭沒(méi)再提剛才的事，語(yǔ)氣自然得像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，反而有一種溫柔的感覺(jué)。

沈硯之磨磨蹭蹭地翻開(kāi)課本第78頁(yè)，指著那道題念了一遍，念到一半突然卡殼——有些術(shù)語(yǔ)他根本記不住，只能用“那個(gè)角”“這條線”代替。說(shuō)出口才覺(jué)得丟人，臉頰又開(kāi)始發(fā)燙。

“畫(huà)圖了嗎？”路硯辭問(wèn)。

“畫(huà)了……吧。”沈硯之低頭看自己的草稿紙，上面只有幾個(gè)歪歪扭扭的圓圈，根本看不出是軌跡圖。他心虛地把紙揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶。

“拿張新的草稿紙，跟著我畫(huà)。”路硯辭的聲音透過(guò)聽(tīng)筒傳來(lái)，帶著種奇異的說(shuō)服力。沈硯之乖乖抽出一張新紙，筆尖懸在紙上。

“先畫(huà)坐標(biāo)系，x軸沿水平方向，y軸豎直向上。”路硯辭的語(yǔ)速很慢，“粒子的初始位置在（0，h），對(duì)吧？”

“嗯?！?/p>

“運(yùn)動(dòng)軌跡是拋物線，因?yàn)榧铀俣群愣ā！彼D了頓，“求最短距離，其實(shí)是求軌跡上某點(diǎn)到原點(diǎn)的距離最小值?！?/p>

沈硯之的筆在紙上移動(dòng)，畫(huà)了個(gè)歪歪扭扭的拋物線?！叭缓竽?？”

“設(shè)軌跡上任意一點(diǎn)坐標(biāo)為（x，y），距離原點(diǎn)的距離是√(x2+y2)，要找最小值，就是求x2+y2的最小值，因?yàn)楦?hào)不影響單調(diào)性?！甭烦庌o的聲音很清晰，“接下來(lái)，x和y滿足軌跡方程，也就是y = h - (g/(2v?2cos2θ))x2，對(duì)嗎？”

沈硯之握著筆的手頓住了。這個(gè)軌跡方程他有點(diǎn)印象，好像是課堂上講過(guò)的斜拋運(yùn)動(dòng)公式，但具體推導(dǎo)過(guò)程早忘到九霄云外了?！啊瓕?duì)。”

“所以這是個(gè)條件極值問(wèn)題，約束條件是y和x的關(guān)系?！甭烦庌o說(shuō)，“高中階段不用拉格朗日，用代入法就行。把y換成含x的表達(dá)式，代入x2+y2，得到一個(gè)關(guān)于x的函數(shù)，求這個(gè)函數(shù)的最小值?！?/p>

沈硯之的筆尖在紙上劃動(dòng)，把y的表達(dá)式寫(xiě)進(jìn)去。當(dāng)x2 + (h - (g/(2v?2cos2θ))x2)2這個(gè)式子出現(xiàn)在紙上時(shí)，他皺起了眉：“這式子這么復(fù)雜，怎么求最小值？”

“對(duì)x求導(dǎo)，令導(dǎo)數(shù)等于零?！甭烦庌o說(shuō)得輕描淡寫(xiě)。

“求導(dǎo)？！”沈硯之差點(diǎn)跳起來(lái)，“高中數(shù)學(xué)不是只學(xué)過(guò)簡(jiǎn)單函數(shù)求導(dǎo)嗎？這玩意兒怎么導(dǎo)？”

聽(tīng)筒里又傳來(lái)一聲輕笑，但這次沈硯之沒(méi)炸毛。那笑聲很輕，像羽毛掃過(guò)心尖，剛才的別扭突然就散了。

“別怕，一步步來(lái)?！甭烦庌o的聲音里帶著點(diǎn)笑意，“把式子展開(kāi)，設(shè)f(x) = x2 + (h - kx2)2，其中k是那個(gè)常數(shù)，先不管具體數(shù)值。展開(kāi)后是x2 + h2 - 2hkx2 + k2x?，對(duì)吧？”

沈硯之在紙上算著，果然得到了同樣的式子?！班??！?/p>

“然后求導(dǎo)，f’(x) = 2x - 4hkx + 4k2x3。令導(dǎo)數(shù)等于零，2x - 4hkx + 4k2x3 = 0，兩邊除以2x（x≠0時(shí)），得到1 - 2hk + 2k2x2 = 0，解這個(gè)方程就能求出x2的值?！?/p>

沈硯之的筆在紙上飛快移動(dòng)，當(dāng)x2 = (2hk - 1)/(2k2)這個(gè)結(jié)果出現(xiàn)時(shí)，他盯著那行字看了幾秒，突然有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。原來(lái)那些看起來(lái)復(fù)雜的式子，拆解開(kāi)之后也沒(méi)那么難。

“然后呢？”他的聲音里不自覺(jué)地帶上了點(diǎn)急切。

“把x2代回f(x)，就能得到最小值?！甭烦庌o說(shuō)，“最后再把k換成原來(lái)的表達(dá)式，整理一下就能得到結(jié)果了?！?/p>

沈硯之低下頭，開(kāi)始代入計(jì)算。筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲里，他突然意識(shí)到，剛才那半個(gè)多小時(shí)里，他居然沒(méi)走神，沒(méi)煩躁，甚至沒(méi)想起父親的咆哮和趙磊的游戲邀請(qǐng)。書(shū)房里只有臺(tái)燈的光，紙上的公式，還有聽(tīng)筒里那個(gè)冷靜清晰的聲音。

“算出來(lái)了。”十幾分鐘后，他抬起頭，看著草稿紙上那個(gè)不算簡(jiǎn)潔但完整的結(jié)果，心里那股雀躍感又冒了出來(lái)，比剛才解出前兩道題時(shí)更強(qiáng)烈。

“嗯?！甭烦庌o應(yīng)了一聲，聽(tīng)不出什么情緒，但沈硯之莫名覺(jué)得，他好像也松了口氣。

兩人都沒(méi)說(shuō)話，聽(tīng)筒里只有彼此的呼吸聲。沈硯之看著桌上的練習(xí)冊(cè)，突然覺(jué)得有點(diǎn)不好意思。剛才他像個(gè)瘋子一樣對(duì)著人家亂吼，路硯辭卻一點(diǎn)沒(méi)生氣，還耐著性子講了這么久。

“……謝了?！彼吐曊f(shuō)，聲音有點(diǎn)含糊。

“不客氣?！甭烦庌o頓了頓，“剩下的題自己做，有不會(huì)的明天再說(shuō)?！?/p>

“哦，好。”

掛了電話，沈硯之看著手機(jī)屏幕上的通話記錄，愣了好一會(huì)兒。他拿起筆，繼續(xù)做剩下的題。窗外的天色漸漸暗透，遠(yuǎn)處的路燈亮了起來(lái)，在窗簾上投下昏黃的光斑。

當(dāng)最后一道物理題解出來(lái)時(shí)，他低頭看了眼時(shí)間，居然已經(jīng)快十點(diǎn)了。這是他十七年來(lái)，第一次為了做題熬到這么晚。書(shū)房里很安靜，只有墻上的掛鐘在滴答作響。

他收拾東西時(shí)，看到路硯辭的筆記本攤在桌上，最后一頁(yè)的角落里，用鉛筆寫(xiě)著一行很小的字：“基礎(chǔ)薄弱，需從函數(shù)單調(diào)性開(kāi)始補(bǔ)。”字跡很輕，像是隨手寫(xiě)的，卻讓沈硯之的心跳漏了一拍。

他關(guān)上臺(tái)燈走出書(shū)房時(shí)，客廳里的燈亮著。父親坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，姐姐沈清如在旁邊看書(shū)?？吹剿鰜?lái)，父親抬起頭，眼神里帶著慣有的審視。

“去哪了？”父親的聲音冷冷的。

“在書(shū)房做題?！鄙虺幹f(shuō)。

父親明顯愣了一下，隨即皺起眉，語(yǔ)氣里滿是懷疑：“你會(huì)做題？沒(méi)去網(wǎng)吧？”

沈清如也抬起頭，目光落在他手里的練習(xí)冊(cè)上，眼神里閃過(guò)一絲驚訝。

沈硯之沒(méi)像往常那樣頂嘴，只是攥緊了練習(xí)冊(cè)，低聲說(shuō)：“我去睡覺(jué)了?！?/p>

他的父親和沈清如，都有些震驚。

隨后他轉(zhuǎn)身走向樓梯時(shí)，隨后又轉(zhuǎn)了頭，對(duì)著他的父親說(shuō)：“爸，我從Beta生化成了Alpha了?！?/p>

回到房間，他把練習(xí)冊(cè)放在床頭，一頭扎在了床里面。

窗外的月光透過(guò)窗簾縫隙照進(jìn)來(lái)，在地板上投下一道細(xì)長(zhǎng)的光帶。沈硯之躺在床上，想起路硯辭那聲輕笑，想起他講題時(shí)沉穩(wěn)的聲音，嘴角突然有點(diǎn)發(fā)燙。

“死對(duì)頭歸死對(duì)頭?！彼麑?duì)著天花板嘟囔一句，把臉埋進(jìn)被子里，“學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)?！?/p>

可心里某個(gè)角落卻悄悄冒出個(gè)念頭：明天早上的豆?jié){，要不要多放兩勺糖？

而這邊的路硯辭，坐在床上，想了想，剛才那小家伙生氣的樣子還蠻可愛(ài)的。

隨著他的對(duì)這幻想震驚了以下，又隨之恢復(fù)到以往的平靜。