學(xué)校。

祝諱推開(kāi)辦公室的門(mén)，走向語(yǔ)文老師的工位：

“老師好，我想辦一下住宿?！?/p>

語(yǔ)文老師放下便攜式的紅色保溫杯，說(shuō)道：“好，老師一會(huì)問(wèn)宿舍管理員要把鑰匙，放學(xué)的時(shí)候你來(lái)辦公室找我拿，”語(yǔ)文老師笑著用手指扶了扶眼鏡，“老師年紀(jì)大了，容易忘事?！?/p>

“謝謝老師，那我先走了?！?/p>

話落，祝諱便轉(zhuǎn)身抬步走了。

英語(yǔ)老師看祝諱走了后便向語(yǔ)文老師打趣道：“祝諱這孩子禮貌是禮貌，就是性格有些不好。陳老班，你可得多愛(ài)護(hù)愛(ài)護(hù)哦～”

“知道、知道，你別用陳老班叫我就行，搞得我多老似的你這?！?/p>

“哈哈??”

祝諱回到教室里，發(fā)現(xiàn)教室格外安靜。

白榆坐在位置上閉目養(yǎng)神，蔣長(zhǎng)濟(jì)在看《金科玉律》，另外只有十多位學(xué)生在桌上睡覺(jué)，其他人不知道哪去了。

祝諱走過(guò)自己的位置，朝蔣長(zhǎng)濟(jì)說(shuō)道：“讓一下，蔣同學(xué)。”

蔣長(zhǎng)濟(jì)不明所以，但還是站起身給祝諱讓位。

祝諱坐在了他同桌的位置上。

蔣長(zhǎng)濟(jì)見(jiàn)狀問(wèn)道：“你不怕葉落時(shí)回來(lái)說(shuō)你坐他位置嗎？”

“不怕，畢竟他同桌是我的「幫兇」”祝諱左胳膊肘撐著課桌，臉靠在左手上，打量似的看著蔣長(zhǎng)濟(jì)的五官。

蔣長(zhǎng)濟(jì)聽(tīng)完沒(méi)說(shuō)什么，只是繼續(xù)低頭看書(shū)。

祝諱用食指按住蔣長(zhǎng)濟(jì)現(xiàn)在看的頁(yè)面：“我來(lái)這可不是為了看你讀書(shū)的?！?/p>

“那是為了什么？”蔣長(zhǎng)濟(jì)沒(méi)抬眼。

“看你……”

蔣長(zhǎng)濟(jì)聽(tīng)聞愣了一會(huì)。

“的書(shū)”，祝諱補(bǔ)充道。

蔣長(zhǎng)濟(jì)聽(tīng)完不由自主地低頭用左手撫了撫右手手背的疤痕：“嗯…”

“我能看嗎？”祝諱嘴上問(wèn)著，但手已經(jīng)將書(shū)放到自己面前的桌上了：“不能也晚了?！?/p>

蔣長(zhǎng)濟(jì)沒(méi)回話，只是垂眸了會(huì)。興許是無(wú)聊，他反而在細(xì)細(xì)觀摩著她的眉眼。

眼睛似黑似棕，眉毛淺淡，眼尾倒是深。

睫毛也長(zhǎng)長(zhǎng)的。

祝諱一目十行地看著「前言」，隨后正經(jīng)地翻閱起正文。

她的手指翻過(guò)書(shū)頁(yè)，書(shū)頁(yè)上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)蔣長(zhǎng)濟(jì)用鉛筆畫(huà)的橫線或波浪線。

祝諱回顧完兩三個(gè)效應(yīng)或法則時(shí)才抬頭看向蔣長(zhǎng)濟(jì)，卻發(fā)現(xiàn)他正發(fā)著呆。

她還沒(méi)出聲，蔣長(zhǎng)濟(jì)便已經(jīng)回過(guò)神來(lái)了，他道：“抱歉，我剛剛出神了?！?/p>

祝諱似乎沒(méi)放心上，道：“能借我紙和筆嗎？”

蔣長(zhǎng)濟(jì)從課桌上拿筆和練習(xí)本遞給她：“嗯。”

祝諱用白皙的手指接過(guò)筆，在練習(xí)本上寫(xiě)字。

蔣長(zhǎng)濟(jì)并沒(méi)有看紙上的字，只是靜靜地看著祝諱等待。

祝諱寫(xiě)完后把筆蓋上筆帽，放回蔣長(zhǎng)濟(jì)桌上。

隨后，她問(wèn)蔣長(zhǎng)濟(jì)：“我能把寫(xiě)上字的紙撕下來(lái)嗎？”

“可以?！?/p>

祝諱把紙撕下后，從中間對(duì)疊兩次，將紙條夾在了《金科玉律》的第一頁(yè)。

隨后她將書(shū)放回了蔣長(zhǎng)濟(jì)的桌子上，道：“你看過(guò)《李清照詞傳》嗎？”

“看過(guò)”蔣長(zhǎng)濟(jì)垂下眼眸，思索幾番說(shuō)道。

“真的？”祝諱的眉梢染上驚訝，略顯激動(dòng)地問(wèn)道。

“《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》，會(huì)背嗎？”蔣長(zhǎng)濟(jì)沒(méi)有回答，只問(wèn)道。

祝諱不假思索地說(shuō)道：“會(huì)，”繼而興奮地看著蔣長(zhǎng)濟(jì)，“我們對(duì)一下？”

蔣長(zhǎng)濟(jì)點(diǎn)頭：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路?！?/p>

“興盡晚回舟，誤入藕花深處?！?/p>

“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘歐鷺?！?/p>

祝諱下意識(shí)用食指撫過(guò)自己的鼻梁，說(shuō)道：“我記得這是詞傳的第一首詞，你記憶力不錯(cuò)?！?/p>

“謝了，你的記憶力也很好，畢竟你也記得是詞傳的第一首詞?！?/p>

祝諱聽(tīng)著耳邊將近的喧鬧聲，謙遜地笑了笑：“好了，快上課了，我先回我自己的位置了，下次聊?！?/p>

蔣長(zhǎng)濟(jì)覺(jué)得這次聊得并不盡興，但仍舊站起身給祝諱讓位置：“好。”

祝諱站起身走到他身邊的時(shí)候，在蔣長(zhǎng)濟(jì)耳邊呼出一點(diǎn)熱氣：“放學(xué)再看紙條?！?/p>

蔣長(zhǎng)濟(jì)有些欲言又止地站在原地：“你……”

可祝諱說(shuō)完并沒(méi)有作停留，轉(zhuǎn)身就坐回自己位上了。

放學(xué)。

蔣長(zhǎng)濟(jì)整理書(shū)桌的時(shí)候想起了《金科玉律》里的紙條，于是收拾完書(shū)包后把《金科玉律》拿在了手上。

他抬眼看見(jiàn)祝諱背著白書(shū)包走進(jìn)了辦公室，閑著無(wú)聊便想等她出來(lái)。

在等待的時(shí)間中，蔣長(zhǎng)濟(jì)把紙條從書(shū)頁(yè)里拿出，閱讀著紙條的內(nèi)容：

第一自然段：“發(fā)呆可以放松大腦，但記得不要經(jīng)常發(fā)呆，畢竟發(fā)呆可能導(dǎo)致人產(chǎn)生拖延的習(xí)慣（其他危害我忘記了）?！?/p>

第二自然段：“還有，我知道我的眼睛很biu te fou。”

蔣長(zhǎng)濟(jì)把紙條看完后夾進(jìn)了《金科玉律》里，喝了些水。

正巧這時(shí)祝諱面無(wú)表情地走出辦公室，蔣長(zhǎng)濟(jì)一抬頭就與祝諱對(duì)視上了。

祝諱走到男生面前：“專門(mén)等我？”

“差不多”，蔣長(zhǎng)濟(jì)回道。

祝諱感到新奇地挑了挑眉，笑著說(shuō)道：“走吧。”

“好。”

回宿舍的路上，祝諱隨口問(wèn)道：“你看紙條了嗎？”

“看了”，蔣長(zhǎng)濟(jì)淡然地回道。

祝諱打趣道：“你可不要覺(jué)得我自戀，畢竟我的眼睛要是不好看，就不會(huì)讓你變成「呆雁」了?！?/p>

蔣長(zhǎng)濟(jì)聽(tīng)完臉色并沒(méi)有變得尷尬，只道：“祝諱，即使眼睛或容貌普通我也可能會(huì)變成「呆雁」，我覺(jué)得是個(gè)聰明的人就已經(jīng)很好了?！?/p>

祝諱聽(tīng)完嘴角帶著點(diǎn)諷刺意味地輕顫了一下，不過(guò)一會(huì)就和往常一樣了：“那你覺(jué)得我是個(gè)聰明人嗎？”

“嗯，你會(huì)在面對(duì)事情時(shí)冷靜處理，能在幾秒鐘內(nèi)想出一個(gè)解決問(wèn)題的方式，并且你的成績(jī)中上，這樣不能用聰明形容你嗎？”蔣長(zhǎng)濟(jì)問(wèn)道。

“嗯”，祝諱模棱兩可地回道。

長(zhǎng)濟(jì)，如果這樣就能稱作聰明，那世界上的聰明人會(huì)有很多，她想。

“蔣長(zhǎng)濟(jì)，你成績(jī)年級(jí)排名是多少？”祝諱問(wèn)道。

“第一”，蔣長(zhǎng)濟(jì)回道。

祝諱在心里問(wèn)道：白鼠，我成績(jī)年級(jí)排名是多少？

“經(jīng)常第二十一名，有時(shí)降至第二十五名。”

好。

“要不要當(dāng)我的學(xué)習(xí)搭檔？”祝諱走在碎石路上問(wèn)道。

蔣長(zhǎng)濟(jì)目視前方，過(guò)了幾秒才回道：“好?！?/p>