隨后張?zhí)m馨安慰林喻道：“不要想那么多啦，老師都沒有給出確切的答復(fù)?！?/p>

“那就說明，老師沒有那么快會再次給我們調(diào)整位置。再說了，老師也不一定會聽化學(xué)老師的話?！?/p>

“而且，化學(xué)老師的話，也只能用來作為參考而已，不用太放在心上?！?/p>

“況且，你就算是換去了，跟池晏坐，我也還是會想你的。據(jù)我所知，池晏應(yīng)該不會不好相處?！?/p>

“這種的情況是要在你即將換座的時(shí)候，才需要考慮的！所以……放寬心啦。”

林喻聽到張?zhí)m馨安慰人的話，頓時(shí)感覺心里暖暖的，但是聽到后面的話，又感覺哪里怪怪的。

但林喻也說不上來是哪里怪，林喻想著也沒說什么，只好拉著張?zhí)m馨回教室了。

林喻就這樣擔(dān)驚受怕的過了幾天，但是……她每次在班主任說通知的時(shí)候看向楊老師。

林喻看到老師沒有這個(gè)打算，就徹底放寬心來，生活依舊保持著自己喜歡的節(jié)奏進(jìn)行著。

這平靜的日子終究會打破，林喻本在興致高漲的周五，想著過完今天，明天就是周末了！

想想就覺得開心，最開心的事莫過于，明天爸媽不在家，都說有事出去了。

但這美好的幻想，在班主任下午上課的時(shí)候，宣布說：“這節(jié)課上完，下節(jié)課的時(shí)候，大家要重新再次換座。”

“這次的換座，我可是苦思冥想了一個(gè)晚上，想好的，就這樣吧。同學(xué)們，我們接著上課?！卑嘀魅尉o接著上起了課。

絲毫不管講臺下，同學(xué)們的哀聲怨氣。在楊老師再次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律時(shí)，同學(xué)們便不再哀聲道怨，而是……重拾精神，開啟了正常上課的模式。

這怨聲里最大的就是林喻了，沒想到老班會搞出這一手，簡直了呀！

林喻就這樣看似凄凄慘慘的模樣上完了這節(jié)課，下課后又緊張兮兮的看向張?zhí)m馨。

張?zhí)m馨看到林喻這樣，也不好多說什么，就伸手拍了拍她的肩膀。

這種緊張的情緒，一直持續(xù)到最后一節(jié)上課的時(shí)候，等老師說完換位的事后。

大家都跑去看自己換到跟誰一起坐，有些人可能是好朋友被分到一起，有些人有可能是私底下有點(diǎn)小摩擦，但是成績確實(shí)很不同，然后被分到一起。

相對于林喻來說，她很顯然是后者！她仍舊心存僥幸的心理，可……現(xiàn)實(shí)里還是給了她當(dāng)頭一擊。

班里的很多人也看到了林喻要和池晏做同桌，他們就在那小小聲說這話。

林喻因?yàn)閺男〉男愿袷谷蛔屗兊糜行┎粣壅f話，而且也很討厭高度集中的人群密集里。

在林喻聽到班上同學(xué)的議論聲時(shí)，整個(gè)周圍的氣場都會變得不太一樣，林喻沉默的做好了剛剛老師叫換座位的事后，她這次的新同桌沒有動作。

林喻看著他沒什么反應(yīng)，就一頭趴在桌子上。沉默著刻意縈繞出靜靜的環(huán)境保護(hù)自己。

池晏睡得好好的，突然被他之前做前桌的人給推醒了，他醒了之后，發(fā)現(xiàn)他換同桌了，還是個(gè)女生。

但是這新同桌咋感覺有點(diǎn)怪怪的，就這么安安靜靜地趴在那桌子上，沒有發(fā)出一點(diǎn)聲響。