馬嘉祺趕到學校時，嚴浩翔正在操場的角落調(diào)試萬用表。他快步走過去，拍了拍嚴浩翔的肩膀：

馬嘉祺“浩翔，有件事需要你幫忙?！?/p>

嚴浩翔抬起頭，看到馬嘉祺嚴肅的表情，立刻收起工具：

嚴浩翔“怎么了？是不是和校史館的事有關(guān)？”

馬嘉祺“對，這次循環(huán)我們必須提前準備?！?/p>

馬嘉祺拉著嚴浩翔走到樹蔭下，壓低聲音說，

馬嘉祺“你的萬用表能不能記錄磁場變化？我需要你從現(xiàn)在開始，一直開著記錄功能，特別是到了校史館之后，不管發(fā)生什么，都別關(guān)掉?！?/p>

嚴浩翔愣了一下，隨即明白了馬嘉祺的意思：

嚴浩翔“你是想保存磁場證據(jù)，下次循環(huán)的時候給我們看？可是萬用表的內(nèi)存有限，而且循環(huán)重啟后，數(shù)據(jù)會不會消失？”

馬嘉祺“我不知道，但這是目前唯一的辦法。

馬嘉祺看著嚴浩翔的眼睛，

馬嘉祺“只有你能做到，因為你對電子設備最熟悉，而且你的萬用表是改裝過的，可能有機會保留數(shù)據(jù)?！?/p>

嚴浩翔點了點頭：

嚴浩翔“好，我試試。我這就把萬用表的存儲模式調(diào)成‘離線保存’，就算循環(huán)重啟，只要設備不關(guān)機，數(shù)據(jù)應該能暫時保留?！?/p>

他快速操作著萬用表，屏幕上顯示“離線記錄已開啟”。

兩人找到丁程鑫、劉耀文、宋亞軒、賀峻霖、張真源，馬嘉祺把計劃告訴了他們——雖然他們還是沒有上一次循環(huán)的記憶，但看到嚴浩翔已經(jīng)開啟了磁場記錄，也愿意嘗試相信馬嘉祺。

馬嘉祺“這次我們不進檔案庫，就在校史館門口等著，看看老張會不會出事?！?/p>

馬嘉祺說，

馬嘉祺“如果老張沒事，說明‘進入檔案庫’是觸發(fā)死亡的條件；如果老張還是死了，那我們再想其他辦法?！?/p>

眾人來到校史館門口，王老師和老張已經(jīng)在等著了?？吹剿麄冎徽驹陂T口不進去，王老師疑惑地問：

“怎么不進去整理檔案？是不是有什么問題？”

馬嘉祺“王老師，我們覺得校史館里面空氣不好，想先通風半小時再進去?！?/p>

馬嘉祺找了個借口，眼睛卻一直盯著老張。

老張笑了笑，提著工具箱走到門口：

“沒事，里面有排氣扇，我去開一下就好?！?/p>

說完，他推開校史館的門，走了進去。

眾人的心立刻提到了嗓子眼，嚴浩翔的萬用表屏幕上，磁場數(shù)值開始緩慢上升。過了大概五分鐘，校史館里傳來“咚”的一聲悶響——和之前的死亡聲音一模一樣。

劉耀文“不好！”

劉耀文立刻沖了進去，眾人也跟著跑進去，只見老張倒在檔案庫的門口，旁邊散落著那把生銹的美工刀，而第三個木箱還完好地放在角落，沒有被打開過。

馬嘉祺“不是進入檔案庫，也不是碰箱子……”

馬嘉祺蹲在老張身邊，眉頭緊鎖，

馬嘉祺“那觸發(fā)死亡的條件到底是什么？”

嚴浩翔的萬用表突然發(fā)出“嘀嘀”的警報聲，屏幕上的磁場數(shù)值飆升到了峰值：

嚴浩翔“馬哥，你看！磁場信號來源是老張手里的工具箱！”

眾人看向老張的工具箱，箱子已經(jīng)被打開，里面除了手套、創(chuàng)可貼，還有一個巴掌大的黑色盒子，盒子上有一個紅色的按鈕，此刻正在閃爍著紅光。

丁程鑫“這個盒子是什么？”

丁程鑫小心翼翼地拿起盒子，不敢碰那個紅色按鈕。

嚴浩翔湊過去，用萬用表的探針接觸盒子，屏幕上顯示出復雜的電路結(jié)構(gòu)：“

嚴浩翔這是一個簡易的磁場觸發(fā)裝置，只要檢測到特定的磁場頻率，就會觸發(fā)某種機制……老張的死亡，可能和這個盒子有關(guān)！”

張真源突然想起什么，翻開校史資料：

張真源“1987年的時候，學校引進過一批‘磁場實驗設備’，后來因為發(fā)生了意外，就停用了。這個盒子的樣式，和資料里的實驗設備很像！”

馬嘉祺的眼睛亮了起來：

馬嘉祺“林晚秋當年是不是參與了這個磁場實驗？她的失蹤和實驗意外有關(guān)？老張作為當年的知情者，現(xiàn)在被這個盒子‘滅口’，而我們因為接觸了相關(guān)的檔案，被卷入了循環(huán)？”

就在這時，嚴浩翔的萬用表突然黑屏了，屏幕上的記錄數(shù)據(jù)消失不見。熟悉的眩暈感再次傳來，馬嘉祺知道，第四次循環(huán)要開始了。

馬嘉祺“記住那個黑色盒子！下次循環(huán)我們先搶老張的工具箱！”

馬嘉祺大喊著，眼前的景象再次模糊。

再次醒來，馬嘉祺第一時間找到嚴浩翔，告訴他黑色盒子的事。嚴浩翔立刻改裝了萬用表，增加了“磁場屏蔽”功能：

嚴浩翔“這次我們只要靠近那個盒子，就用屏蔽功能干擾它，說不定能阻止老張死亡?！?/p>

眾人趕到校史館時，老張正準備提著工具箱進去。劉耀文立刻沖過去，一把搶過工具箱：

劉耀文“老張，我們幫你拿吧，你年紀大了，別累著?！?/p>

老張愣了一下，剛想說話，王老師突然走過來說：

“你們干什么？趕緊把工具箱還給老張，別耽誤整理檔案?！?/p>

馬嘉祺攔住王老師：

馬嘉祺“王老師，我們發(fā)現(xiàn)工具箱里有個黑色盒子，可能有危險，想檢查一下?！?/p>

王老師的臉色驟變，伸手就要搶工具箱：

“胡說什么！那只是普通的工具，快還給老張！”

丁程鑫緊緊抱著工具箱，不肯松手：

丁程鑫“是不是普通工具，打開看看就知道了！”

他打開工具箱，果然看到了那個黑色盒子，盒子上的紅色按鈕正在閃爍。

嚴浩翔立刻拿出萬用表，按下“磁場屏蔽”按鈕，盒子上的紅燈瞬間熄滅，磁場數(shù)值也恢復了正常。

馬嘉祺“果然有問題！”

馬嘉祺看著王老師，

馬嘉祺“王老師，你為什么要隱瞞這個盒子的事？你和1987屆的實驗意外、林晚秋的失蹤到底有什么關(guān)系？”

王老師的肩膀垮了下來，嘆了口氣：

“好吧，我告訴你們真相……當年我是1987屆的班主任，林晚秋是我的學生，她確實參與了磁場實驗，后來實驗發(fā)生意外，她被磁場困住，永遠停留在了10月15日這一天。老張是當年的實驗助手，這個盒子是用來穩(wěn)定磁場的，一旦有人試圖打破循環(huán)，老張就會被磁場反噬死亡?！?/p>

眾人都愣住了，沒想到真相竟然是這樣。馬嘉祺剛想追問，校史館的燈突然熄滅，黑色盒子上的紅燈再次亮起，而且比之前更亮——這次，他們雖然干擾了盒子，卻還是觸發(fā)了循環(huán)。

馬嘉祺“為什么還會循環(huán)？”

馬嘉祺大喊著，眩暈感再次傳來。

“因為林晚秋的意識還在磁場里……你們需要找到她的意識體……”

王老師的聲音在黑暗中傳來，隨后馬嘉祺陷入了昏迷。